關于高中作文集合7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
我喜歡破曉的時候，它總是讓人充滿希望。當黑暗的大地中逐漸有了一絲光芒，并擴散開時，是多么令人期待啊！日出就像一個剛剛誕生的嬰兒一樣充滿生機……
仔細想想，我好像還沒好好兒地看過一次日出。這個周末，我早早兒來到了小區花園前的一片空地上，等待日出。
借著天空中顆顆殘星的光，我找了一塊空地坐了下來。剛坐下，我就后悔來看日出了，周圍一片漆黑，除了天空中散發著微光的星星，就只能看見花草樹木的黑影了。我干坐了十幾分鐘，在這乏味的環境中我感到有些不耐煩，于是站起身，準備原路返回……
剛起身，風聲就響起了，我不禁瑟縮了一下。忽然，一陣帶著草味兒的花香充盈著我的鼻腔，我敏感地嗅出來——這是熏衣草，周圍一下子彌漫著熏衣草的味道，我不由得想起了它的花語——等待。對啊，等待，就是為了等待日出。我才來到這里。想到這兒，我退了幾步又坐回原處。嗅著熏衣草的芬芳，我幻想無數個關于日出的場景，我幻想著，它是怎樣展露它羞澀的臉龐，黑漆漆的天空有了一絲光芒，接著展開，朝陽會怎樣染紅一切……
終于，又過了半個小時左右，我的耐心有回報了。如同墨汁般的天空竟然被水墨般的藍給渲染了，大地“倏”的一下亮了，展現在我面前的.，似乎是一個陌生的、全新的、但又充滿生機的世界。整個世界如同一個嬰兒一般可愛，充滿生命力。一草一木都是那樣生機盎然、充滿活力。漸漸地，在視野的盡頭“蹦”出了一點紅，紅的晶瑩，黃的剔透。接著，太陽緩緩地往上“蹦”，朝陽越來越紅，紅得似剛冶煉完的鋼水一般耀眼。朝陽就這樣一點兒一點兒地往上“蹦”，終于，它漲紅了臉，展露出它白紗下的真面目！
我被這真正的日出感染了，我完完全全沉浸其中了，我更被耐心等待后欣賞到的美景震撼了
日出就像希望一樣，我們需要用心去等待，要有耐心地去等待，用心去體會那個過程，希望才會到來，光明才會現身。
高中作文 篇2
有人曾這樣形容王勃：“他在劍南客居時或許設想了日后的種種可能，卻沒想到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。”
讀到這一句時，我忽然感到莫名的恐懼，恐懼，不是因為害怕死亡，而是害怕逃不開命運的桎梏，宿命。
我是接受傳統教育長大的孩子，從小就熟記“知識改變命運”，“人定勝天”，并將其奉為真理，我堅信只要付出努力，那么總有一天，我能擁有我想要的生活，可是隨著年齡的`增長，我發現這些道理在現實中未必一定通用，就像機械能守恒一樣，并不是不對，而是在許多外界因素都可以忽略不計的情況下。
我不怕世事無常，人生浮沉，坎坷風雨皆是必經之事，本不足為懼，真正可怕的是我還未落下第一顆子，就輸贏已定，那么博弈終究還有何意義，就像駱駝祥子也曾是滿腔熱血，可終究也是心灰意冷，與社會底層的所有墮落的靈魂無二，又有誰能看見他曾經的激情與拼搏？
這樣來說的話，宿命對人生的影響幾乎是讓人絕望的，但也有這樣的一個故事：從前一個窮人向上帝抱怨，抱怨他與一個富人的起點差距就很大，才導致現在生活有天壤之別，這不公平。于是上帝使富人也變成了一個窮人，讓他們一起去挖一座煤山，窮人只靠賣苦力，富人則是掙了錢后花極少的錢雇傭別人挖煤，一年后，富人又成了富人，窮人依舊還是窮人。
從這個故事中，足可見宿命也有另一層含義，它固然存在，但取決于個人的智慧和情商。
所以我對宿命的理解便是：當你初來人世時，便被裹在時代的大潮和社會的環境里，當奮爭努力，想要改變現狀和束縛時，就是在改變宿命，而未能成功，則是由于你的力量不足以戰勝外部條件，可一旦放棄，一切也就自然而然的成了宿命，“從外面打破，則是一道菜，從里面打破，就是一個新生命。”這便是宿命，唯有這樣，才能看見新的世界，可一切看起來都像是理所應當，因為我們每個人都本就是決定宿命的一部分，不是嗎？
高中作文 篇3
我叫藍楓，是農家的孩子，別人叫我楓。一個很有詩意的名字，這是別人對我名字的看法。
在我17歲那年，我便愛上了詩，毫無顧忌的喜歡上了它。記得那是一個月黑風高的晚上，我獨自一人在一片楓林里玩。然后我聽到了詩聲，清澈的，婉轉的.，像平靜的溪流恬然。我聽見了，從那時起，我便義無返顧地喜歡上了它。那優美的句子，那婉轉流云的詩聲，伴著漫天的楓葉飄落，那樣的悠然，那樣的飄逸，我情不自禁地跟著念起那詩。
我喜歡上了詩，可是，我是農家的孩子，我是藍楓，是藍家的希望。“好好讀你的書，學人家寫什么詩啊！”家里人都這么說。然后我被限制了，我的那些詩集被他們扔進了火坑，但我仍然堅持著。在一個個深夜里，我再次走進楓葉林，獨自感受大自然，把自己融入詩中。那幾個月里，我寫了很多的詩。我常常把它放在我的枕邊睡。常常寫完一首好詩，我都高興好幾天。
這幾個月，我把我寫的那些詩，在夜里，在楓林中，一篇一篇地欣賞著，我很開心。
但好景不常，在一次放學回家時，我，看見了父親，他正滿臉怒容的撕著我寫的那些詩，看著他撕一次，我的心便痛一痛。我瘋狂了，我沖到父親的腳下，求他不要再撕了。他不理我！他還在繼續撕著，我發現父親連看都不看我一眼。我很是傷心，也許放心從來就未關心過我，只關心我的成績。我滿臉張狂地笑——那是父親的杰作！即使我痛苦的在笑，父親也知識怒目我一眼說：“如果你再寫這些東西，我就打斷你的腿！”
我恨父親，我恨我自己，我恨我為什么生在這一家庭。在這里，我背負了太多太多，付出了太多太多，付出了我的青春，付出了我的理想，現在，又要我付出我的愛好。也許在這個世界上也沒什么值得我留戀了吧！也許我不該生在這一世界，也許我該離開了。我想到了結束——死亡。我笑了，也許這是最好的結局吧！但是我并沒有這么做，我
一直在努力著，希望成為詩人，讓父親覺得，寫詩，其實我也做得很好。
一天，兩天……我偷偷地在看詩。
一月，兩月……我偷偷地在寫詩。
高中作文 篇4
秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長時間的沉悶與短時間的騷動，我為老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個老實人(注：只是像，哈哈)。
冬天時，他沒穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒穿風衣(那種衣服像風衣)，老衛那么莊重(數學其實真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點的特點(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認識到，秦老師很有特點，這不是諷刺!真的.。
秦老師，像一個老實人，但是，不經意間流露出一種狡黠的幽默，來的時候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個符號，三個字：秦老師。或許，從他的名字中我們會得到一點啟示：一個姓秦的人守護著一縷陽光，引領后面的人尋找信仰。
秦老師有點兒孤單，他時常臺上臺下，走來走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(不是過錯的過，是過往的過)，他就是這樣，像一壇酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發酵，因為這一壇酒，我們無法打開，或許，我們已經打開，卻不會品嘗。
秦時明月漢時關，這月亮，留給下面的學弟學妹賞吧。
高中作文 篇5
告別了愉快而充實的暑假，迎來了緊張而“艱苦”的軍訓。軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們一直的磨練，。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人士在不斷的，磨練中長大的，就像一棵是小樹一樣，只要經歷過風雨的洗禮餐能章程參天大樹。
軍訓很苦，也很累，但我認為這是一種人生體驗，是戰勝自我，鍛煉意志的最佳時期。古人云“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。軍訓正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水。又飄揚的國歌聲，也有團結一致戰勝自己后的歡樂聲。
如果說高中是一本書，那么軍訓的生活便是書中美麗的彩頁；如果說高中是一臺戲，那么軍訓便是精彩的一幕；如果說高中時一幅畫，那么一周的軍訓便是畫中奪目的顏色。
軍訓時我們人生中一次難得的考驗和磨礪，它磨練了我們的意志、培養了我們吃苦耐勞的'品質。
又為何人說過“無法回味的感覺才是最美妙的感覺”，對于軍訓，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意識中回味，那味道就如同一杯濃郁的茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，軍訓，對于我們每一個人都別有一番滋味在心頭。
我想，軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活中的強者，昨天，我們一起歡笑、流淚，今天我們一起經歷風雨，為祖國未來貢獻一份力量。“國要強，我們就要擔當……”
高中作文 篇6
人生，不像植物，有花開花落，一年之后，又有嶄新的風貌。人生，每個人只能經歷一次，別去羨慕植物的輪回，顧自己往前看吧！因為人生沒有退路。
人沒有了退路，自然只能向前走。切斷自己的退路，也就是告誡自己，過去已不存在，可必須認清的是，這并不是讓人過河拆橋，忘恩負義，而是告訴我們，在我們處于猶豫不決的時候，先斷了自己的退路吧，只有無路可退，才會逼著我們爆發出所有潛能，調動所有激情，勇往直前，義無反顧。
有人可能會嘲笑那些不給自己留退路，笑他們固執，笑他們無知，笑他們不懂得“退一步海闊天空”。可他們大概不曾想到，退了一步，也許真的會豁然開朗。但難保他們不會想退第二次，第三次，因為他們享受過了退一步的空間的美好。退路，此時恐怕就成了阻礙前進的障礙了。
因為沒有退路，在韓信布了背水陣后，將士們惟有拼死殺敵，才能保生。沙場上不許將士們有退路。
因為沒有退路，立下軍令狀的將軍們只有沉著冷靜，才能勝利。在對皇帝千金的承諾面前，將軍們不能有退路。
因為沒有退路，雨果才能如此廢寢忘食地寫成巨著《巴黎圣母院》。于出版商的'合同交易中，雨果不能有退路。
因為沒有退路，出征奧運的健兒們在賽場上揮汗如雨，你爭我奪。在鮮紅的五星紅旗和祖國的尊嚴面前，他們沒有退路。
因為沒有退路，作為學生的我們只有花更多更多的時間在枯燥的學習中。在強大的升學壓力、工作壓力下，我們沒有退路。
讓自己置身于一個懸崖絕壁之上吧，這將會是一個沖往成功的絕好的機會。
前方是太陽，無論光亮是否耀眼，它都是希望。身后是影子，它負責遮擋了退路。別回頭，向前看，把影子留給遠方。
人生并無退路，可我們依舊瀟灑。
高中作文 篇7
我并不是拒絕成長，可我并不希望過早的成熟代替這個年華的絢爛。曾幾何時，我拿著四維的作品四處吹擂，文字是如何絕美，情感是如何憂傷而轟烈——以至于我寫作時都帶有嚴重的沉重色彩，被形容為“四維綜合癥”……而如今，我捧讀了四維的《猜火車》，便決定暫時離開這種文字，以及離開這種哀傷的寫作狀態——我知道我并不適合這種文字，沉重的東西還是淡化掉好。將書放一段時間，等我到了與作者相仿的年齡，才真正嘗試理解它吧。
廢話少說，回到《猜火車》上來。
關于那些角色的名字我記不清了，但我還記得四維刻畫了一位簡單而頹廢的男孩與一位矛盾的女孩的愛情故事。與以往一樣，四維先是運用拿手的語言大篇幅地營造幸福的氛圍：男孩和女孩不應相遇的相遇，然后彼此依賴形影不離，即使被現實分隔，仍要像守諾一樣，回到那堵舊墻上，沒完沒了地寫著思念。墻上的傾吐，是不眠不休的靈魂，徘徊在幸福的時光里……
一直在我心中揮之不去的是書里那個男孩。他是個簡單的人，輕而易舉地將自己托賴給對女孩的愛――因為他太孤單了，他需要這份愛填補很長時間都空缺的，親情。男孩只想幸福的時光能沒阻擋的'延續下去，這個心愿對現實而言永遠是奢侈的。時光無休止地拖欠著南海，男孩便用燈紅酒綠的生活回答時光。這一切注定鋪下一條撕心裂肺的道路。
而關于那個女孩，她的生命里深刻的留著男孩的影子。但她與男孩不同，她沒有任意揮霍的金卡，也沒有豪華的房屋，她要用心讀書掙錢，跟隨這個現實的腳步。她變得理智，為此與男孩的荒廢無可避免地產生摩擦。
現實將心愿遺忘了。
男孩將傷口埋在心頭，繼續他的燈紅酒綠。
女孩用理智平息傷口，繼續她的汗水血淚。
直到那一天，男孩的笑容被火車踐踏過的那一天，女孩才真正像回到從前一樣，撕心裂肺地流淚……
后記：如果說這部作品真的有給我幫助，我想那就是我不再乖張，不再裝酷(實在沒人敢恭維啦)，不再渴望奇跡自己走上門來。我只想平緩地享受這段絢爛的年華，聽好，是享受。
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