關于志向的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于志向的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　志向的作文1

　　志向是開啟成功大門的鑰匙，志向是砍到困難大樹的斧頭；志向是迎接彩虹天橋的大雨，一個人若沒有志向，那么注定是一個碌碌無為的人，因為他不具備奮斗的動力。

　　從青年時期就立志報國，獻身革命，因此從師范畢業的他毅然走向戰斗。為什么他要放棄可以平庸生活的老師職位呢？因為他有志向，他有心系中國的志向，他有拯救中國人民于水深火熱的偉大志向。正是志向驅使他不屑努力，正是志向讓他改變自己的生活軌跡。

　　華羅庚曾說過“沒有雄心壯志的人，他們生活缺乏偉大的動力，自認不能盼望他們會有杰出的成就。”這句話真實的反映了志向對我們人生的重要性。如果沒有志向支持者司馬遷，他也不會寫出《史記》這樣的千古絕唱；如果沒有為中華之崛起而讀書的宏偉志向，周恩來也不可能然全中國記住他的名字。還有項羽，他青年時期看到秦始皇游行的軍隊，竟說：“總有一天，吾將取而代之！”沒有這雄心，沒有這志氣，他怎么可能成為名震一時的西楚霸王呢？

　　“無志之人常立志，有志之人立長志。”沒人都擁自己的志向，但“立長志”卻并不是每個人都做得到的.。也許你今天想當個老師，但你明天是否就想要當個老板呢？只有心里沒有志向的人才會處于被動狀態去“常立志”。即使你想辯論自己有志向，但那又如何呢？你依然會為了一個又一個的志向改變自己的想法，改變自己的做法。一時的人情燃燒一時的志向，到最后只會邯鄲學步吧。

　　從現在開始行動起來，沒有什么會阻斷你前進的道路。立一個長遠的志向，成就一番自己！

　　志向的作文2

　　藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點綴于小鳥飛翔的蹤跡之間。

　　但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的身軀來為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤;你用千變萬化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的`一天的信號傳給了人們;黃昏，夕陽透過你照耀出萬丈光芒，留戀這最后的時刻，有誰看得見你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。

　　白云，你經常對我說，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂。有了夕陽，自己便有了色彩。即使這時光只有火柴棒從點燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒有光環，沒有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空的自由與灑脫。你卻說，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。

　　白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內涵;你雖四處漂泊卻堅守著自己心中一份堅定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你雖寧靜，卻有一個平凡而偉大的志向。

　　志向的作文3

　　假期里，學校給我們發了電影票讓家長帶我們電影院看《叢林拯救記》這部電影。因爸爸、媽媽一直抽不出時間，所以就沒能去成。還好媽媽給我買了幾本書，我最愛看這本《小故事、大志向》這本書了。從這本書里，讓我明白了好多的道理，也是我有了遠大的志向。

　　先說說“鵬程萬里”這個故事。北海里的一條大魚——鯤，每天在海里游來游去，過著日復一日的生活。偶然的一次他游出海面透氣，讓他看到了外面的世界，他驚訝了，原來外面另有一番天地，他多么想看看外面的世界啊！當他看見天空飛過的鳥兒，他羨慕極了！回到海里，他決定也變成一只大鳥，于是他如愿的變成了一只大鳥——大鵬。

　　剛開始，鵬飛的不高，只能從地面飛到樹梢。和大鵬一同練習并也能飛到樹梢的麻雀勸他別練了，覺得這樣就行了。大鵬沒有像麻雀那樣滿足，而是繼續苦練。終于，他飛向了高空，看到了更為廣闊的天地。這個故事讓我明白了，光有遠大的志向是不夠的，只有自己不斷地努力，目標才會實現。

　　貝多芬和他的《命運交響曲》。德國的音樂家貝多芬自小就非常有音樂天賦，可他家里十分貧窮，而他自己還經常生病。26歲那年，正當他彈琴作曲的時候不幸卻突然降臨到他的頭上，他的耳朵“嗡”的一聲就什么也聽不見了。

　　貝多芬熱愛音樂勝過自己的生命，耳朵聽不見聲音對他來說是人生最大的痛苦和最殘忍的事情了。起初，他絕望了，甚至想到了自殺。但他看到陪伴他多年的鋼琴和沒有寫完的'樂曲稿子時，他醒悟了。他想：我要堅強的活下去，我可以用心去感受音樂，用心去創造音樂。就這樣，他又回到的鋼琴邊，一邊彈奏，一邊用筆記下了他心中美妙的音樂旋律。在和命運搏斗的過程中，貝多芬成就了他最偉大的音樂名作《命運交響曲》！

　　盡管貝多芬已經去世一百多年了，但他至今被人們稱作“樂圣”。他的音樂和斗志給我們帶來了莫大的鼓舞，為我們的生活帶來了許多的歡樂和激情。

　　以后在我的成長過程當中，我要學習這位“樂圣”在逆境中不向命運低頭，堅持自己的夢想的精神。

　　志向的作文4

　　一位偉人曾經記說過，要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。

　　支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧！

　　這本書里我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英；還有一個是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。

　　支月英她不顧家人的反對，一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的泥洋小學，從此扎根于此，再也沒有離開。19到55歲，從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學，在如此惡劣的環境下有如此的.志向，真讓人感嘆！

　　鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學生。而且是個女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無數戰績。她成績好，也是運動健將，令人敬佩不已！

　　這本書讓我看到了我沒看到的，也學到了沒學的知識、志向、毅力、堅持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！

　　志向的作文5

　　蒲松齡生于明崇禎十三年四月十六（公元1640年6月5日）戌時，卒于清康熙五十四年正月廿二日（公元1715年2月25日）酉時，清代文學家。

　　中國短篇小說之王。出身沒落地主家庭，一生熱衷科舉，直到72歲赴青州考貢，為歲貢生。因此對科舉制度的不合理深有感觸。他畢生精力完成《聊齋志異》8 卷、491篇，約40余萬字。

　　明崇禎十三年庚辰四月十六日夜戌刻，蒲松齡誕生于蒲家莊內故宅北房中。此時，其父正夢見一位偏袒上衣、乳際粘有一貼圓如銅錢藥膏的病瘦和尚進屋。而蒲松齡身上也果符墨志，故其以病瘠瞿曇降生自況。

　　蒲松齡在兄弟四人（兆箕少亡，過嗣者兆興回歸）中排行第三（董氏次子），上有兆專（李氏所生）、柏齡兩兄，下有一弟鶴齡。因家境漸落，不能延師，兄弟四人皆從父讀。蒲松齡天性聰慧，經史過目能了，尤得其父鐘愛。

　　清順治十四年，18歲的'蒲松齡與本縣豐泉鄉大劉（今羅村鎮道口村）文戰有聲的庠生劉國鼎次女成親。

　　次日，新婚后的蒲松齡初應童試，即以縣、府、道三第一補博士弟子員，文名藉藉諸生間。其制藝《早起》、《一勺之多》，大為山東學使施閏章稱賞。其批語：首藝空中聞異香，下筆如有神，將一時富貴丑態，畢露于二字之上，直足以維風移俗。次，觀書如月，運筆如風，又掉臂游行之樂。

　　越歲，躊躇滿志的蒲松齡與同窗摯友張篤慶（歷友）、李堯臣（希梅）、王鹿瞻等結為郢中社。每聚首則放懷吟詠，寄興唱和，詩成共載一卷。旨在長學問，消躁志，相互切磋，以補文業。

　　其后，蒲松齡歲歲游學在外。先去城西沈家與寧紹道參議沈潤之子沈天祥（燕及）共燈火；又應李堯臣之邀，于康熙三年春到城東李家與之共筆硯。此間，雖經兄弟析箸之變，然而蒲松齡卻未改求學之念。為惜時篤學，他曾接受同在李家假館的外甥趙金人（晉右）的建議，作《醒軒日課序》以勵志。再后來，面對分家后居惟農場老屋三間，曠無四壁，小樹叢叢，蓬蒿滿之的現狀，尤其是弱妻幼子及窘困的家境，迫使蒲松齡不得不違心的終止了在李家的借讀。自康熙五年前后，他便到城西王村課蒙，開始了他的塾師生涯。這是他的初館階段。

　　志向的作文6

　　世界上的每個人都有理想。可是，你認真地想過理想是什么嗎？

　　小時候，我認為成績好，年年被評上“三好學生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設成為物質文明、政治文明、精神文明的國家，進而推進到共產主義的'理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實現，這本書上講了一個故事：有個學生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬元債務，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書。金鵬為了節約用錢，每頓飯只買兩個饅頭，泡點方便面渣，就著辣醬和咸菜吃，連肥皂都買不起。金鵬為了學英語課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發音。過了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語成績也進入了全班前三名。金鵬用心的學習，終于登上了國際“奧數”競賽領獎臺，金鵬為什么能做得那么好？就因為他有為國爭光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國的未來，我應該堅持不懈，認真刻苦的學習。為了寫好作文，我經常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經常練習寫好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語一級考試得了好成績。

　　新一代的同學們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，為建設好祖國，振興中華做出自己應有的努力。

　　志向的作文7

　　“為中華之崛起而讀書!”這是周恩來總理在12歲時立下的人生志向。如今，我也12歲了。你知道我的人生志向嗎?告訴你，我的志向——當一名科學家。

　　立下這樣的志向還得從我九歲那年談起。那天晚上，我在家等爸爸、媽媽回來給我和姐姐做飯，可左等右等，都晚上7:00了，他們都沒回來。

　　沒辦法，我只好學著爸爸的樣子，打開米袋子，用量杯挖幾杯米放到電飯鍋里，在水池邊淘米。我把淘好的米放上水，蓋好鍋蓋，放在煤氣灶上，打開火煮粥。

　　我把一切收拾好后，便看書去了。沒過一會，廚房間傳來“咕嘟……咕嘟……”的`聲音。不好，粥要漫出來了，我扔掉書趕緊趕過去打開鍋蓋。還好，還好，我在漫出來之前揭開了鍋蓋。

　　怎樣才能讓粥不溢出來呢?我苦苦思索。突然，我想起來了，在之前看的書里有過介紹，在鍋里滴幾滴香油，米湯就不會溢出來了。于是，我用吸管吸了幾滴香油，放在了鍋里。我緊緊地盯著鍋，過了幾分鐘，米湯沒有溢出來。啊，我成功了!

　　粥好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛好粥，他們吃了贊不絕口，臉上洋溢著幸福的笑容。那一刻，我陶醉了。

　　從那時起我就立志——長大了要當一名科學家，為人類造福!

　　志向的作文8

　　生活里充滿了選擇。

　　請準許我為選擇了胡天塞北的弓弦唱一首贊歌。它以獸筋為身以拓木為伴，經歷了凄寒苦雨見證了鐵馬冰河。同是弦，它的同類琴弦卻在高樓暖閣奉樂貪歡，而弓弦卻為之嗤笑。這個與弓相伴的家伙正嗅著腥風血暈沉浮于戰場之間。“嘿，弓弦。你可曾自憐，可曾懊悔，你不為自己的艱苦生活抱怨兩句嗎？”有癡人好奇地問著那道精瘦的影子。在箭羽拂空聲中弓弦做了回答“胡天塞北是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來。我樂于保家衛國，愿受飛雪嚴寒以換身后國土安康舉世同樂。正如棄筆從戎的班超，亦如死守邊關的楊廣，他們也選擇了放棄安樂，駐守塞北。”多么可愛的弓弦，它選擇犧牲自我，守護他人，這是它對生活的選擇。

　　請準許我為選擇了峭壁的古樹唱一首贊歌。它于一處夾縫間生根，崖間呼嘯的'寒風吹不倒它，石壁堅巖阻不住它。它咬定青山，獨立崖壁。“嘿，古樹。你可曾害怕，可曾畏懼，你不為自己的艱險境遇哀嘆兩句嗎？”有癡人好奇地問著那個雄健的影子。在清峻崖間，回蕩著古樹的回答：“拼搏是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來。面對逆境我選擇拼搏與抗爭，正如負篋曳屣、不畏窮冬烈風的宋濂，亦如身居陋巷的顏回。他們也選擇了在困境中放棄自憐自艾，轉而奮斗拼搏。這是他們對生活的選擇。”多么可敬的古樹，它選擇自強不息、拼搏奮進，這是它對逆境的選擇。

　　然而同樣是選擇，我們可以看到其他不同的情景。軟藤選擇依賴樹木而非自己奮斗，它一味索取著樹木的養分，依仗著樹木的支撐，然而樹木終將枯死，而它也迎來了枯萎的命運。惡賊選擇了掠奪和向惡，他們無視法度，強取他人財物，最終被捕入獄，難以善終。有樹木選擇投入人家的墻縫，它既不愿付出，又不愿經受風雨，最終撐塌了圍墻，自己受損也傷害了別人。

　　生活充滿了選擇。你的選擇就決定了你的生活與未來。有人選擇奉獻與拼搏，他的生活會因他的選擇而大放光彩；有人選擇了閑適安逸損害他人，那他的生活也會因他的選擇而黯然失色，或被人唾棄。

　　請做出一個正確的選擇，還要珍惜這個選擇。

　　志向的作文9

　　非常幸運，我們趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽光，因此而多姿多彩……

　　我的理想是成為一名優秀的營業員。我有這個理想是因為以前我讀了語文書上第三單元的幾篇課文，我也想為人民服務。還有一個原因就是我的老媽也是一名營業員，雖然算不上特別優秀，不過在我心里老媽永遠是最棒的！由于老媽是營業員，所以我也經常去老媽工作的地方分發點發票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關系非常好。他們沒事的時候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個工作雖然很累，但是我在老媽的商場里這個小小的團隊里很快樂，老媽應該也很快樂吧！

　　這天，我夢到了自己的未來：“把這個拿出來給我看看呢！”“好，請稍等！小姐，您真有眼光！這是才到的新款，您可以試試！”“好！我試試！”“恩。小姐，我個人認為您帶這個不好看，不如您看看這條。”“咦！這條是好看一些啊！”“恩！這雖然不是新款。不過，您戴著好看！再者說，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個貴呀？”“當然是戴著好看的好了！”“對了！您看這天又貴，您帶著又不好看，咱們就不要了。您買當然要買又便宜又好看的`了！物美價廉，您說呢？”“好！就要這條！開票吧！”

　　為了我的理想，我要努力學習。要大方一點，上課積極發言。在我的努力下，我的理想一定會實現的！

　　志向的作文10

　　志向高遠的名言是人類智慧的結晶，它們或激勵著我們去追求更高的目標，或引導著我們在人生道路上持之以恒。以下是一則真實故事，將通過具體的事例來闡述一則志向高遠的名言的內涵及啟示。

　　年幼時，小李的媽媽常告誡他說：“世界上沒有不朽的功名，唯有不斷的進步才能取得真正的成功。”這句話深深地印在了小李的心中，并成為他堅持不懈追求進步的動力。

　　從初中開始，小李就立下了成為一名醫生的遠大志向。他知道這條路充滿艱辛和付出，但他深信只有通過自己的努力和成就來給社會做出貢獻，才能獲得真正的成功。因此，他每天早起背單詞、苦讀醫學書籍，不放過一點時間去提升自己的知識水平。

　　隨著時間的推移，小李逐漸成為了一名醫學界的佼佼者。他的聰明才智和辛勤努力使他在專業技能上獨步一時，成為了一位備受尊敬的醫生。然而，他并沒有滿足于此，因為他明白，追求高遠的志向是一個持久的過程。

　　一次偶然的機會，小李遇到了一位名為張華的患者。張華是一位罹患重病的農民工，整日與世無爭，默默勞作。雖然生活艱辛，但他不曾放棄對生活的憧憬與追求。

　　在張華身上，小李看到了那句名言的真正內涵——每個人都應該有志向，有遠大的目標，哪怕環境再惡劣，也要堅守初心。他決定利用自己的醫術為張華提供幫助，不計報酬地治愈他的疾病。經過一段時間的治療，張華終于恢復了健康，并對小李表達了衷心的感謝。

　　這次經歷使小李更堅定了他追求高遠的志向的決心。他意識到，為人類的`幸福和健康貢獻自己的力量是一種偉大的事業。他決心不斷學習進步，為更多的患者帶去健康與希望。

　　小李的故事催人奮進，它向我們傳達了一個重要的思想：潔身自好，追求卓越。只有在不斷進取、追求高度的過程中，才能實現自我價值的最大化，才能在人生的舞臺上創造屬于自己的輝煌。無論我們的志向是什么，只要我們執著努力，相信自己，堅持初心，最終陽光總會撒向我們的人生道路。

　　志向的作文11

　　孔子說：“五十有五而致于學”。十五歲，立志，志向是伴你一生的。我看來，立志說簡單吧，它也不簡單。你說立志這事兒難吧，可能它也不難。所以我現在的目標是教育家，不會變了（雖然汪老師讓我當政治家，想讓浩然正氣當教育家，但經過探詢浩然正氣，還有和他的商議后，我是要立志為教育家，他是要立志為政治家）。

　　從真正的意義上來講的教育家，是無人不幫的。只要你想學，你要學我就教你，而且不收錢，一分錢不收。真的。日本當年在火燒中國的圖書館時，他們要干什么？要滅掉我們的文明，不讓我們受到中國的教育。之后，再滅掉中國。在這個時候，每個教育家都不僅是老師了，還當一名戰士，繼續教中國人上下五千年的文化。這樣，更多的`孩子才會知道：哦，原來我的國家（中國）的文明是這樣的。

　　怎樣成為教育家？教育家要教別人，所以自己要先把中國的知識、歷史、文化給了解透了，這樣才能教別人。怎樣獲得知識呢？當然是找老師。我認為給我最多知識的老師是汪老師，給我最多哲理的是劉老師。汪老師教我們國文，國家文明。有時事，有經典，有偉大靈魂，有我們自己的創作。只能用八個字概括：“如此國文，怎能不愛！”而且，汪老師的“論語心得”也是講得更加精彩！一節課四段，相當透徹。說實話，這也有助于我包篇《論語》。我當然也很喜歡這種課！

　　長大以后，我就要教語文、歷史。因為，我認為這兩個科目是最跟中國相關的！孔子因材施教，所以，他的學生不是圣人就是賢者，當然最好的幾名學生也是離圣人非常近了。“三十而立”，在我三十歲時，我應該對教育很有經驗了。“四十而不惑”，在我四十歲時對教育應該就沒有疑惑了。“五十而知天命”，五十歲，很熟練了！“六十而耳順”，只是不在學校上課了，還在別處教別人。“七十而從心所欲”，徹底退休。

　　千里之行，始于足下。我們要認真地去干事。

　　志向的作文12

　　有一天,一只小貓對在樹枝上唱歌的喜鵲姐姐說：“朋友都笑我天天不學習，知識少，這太不公平了！這回我立下雄心壯志，定好了學習計劃，兩年內我一定要成為一名知識淵博的學者！”小貓可能是因為太激動了，聲音越來越大，看樣子真要發奮大干一番事業呢！

　　喜鵲聽了后說：“小貓妹妹，定了計劃，可得努力行動呀。好吧，兩年后我回來聽你的好消息。”

　　小貓愛不釋手地看著自己的`美好計劃，心里越想越美，她興沖沖地借來幾本厚厚的書，心想：這一來當上學者有把握啦！

　　第二天，小貓拿起一本書翻開看了幾行。喲，看書還挺吃勁的呢！她想：先好好休息幾天，等精力充沛了，再“啃”這幾本厚書也來得及。

　　一個星期后，當她第二次拿起書的時候，忽然想起：小猴今天不是約我去小樹林做游戲嗎？到底去不去呢？小貓又想：兩年的時間還長著呢，先去玩，明天再看書也不遲。

　　就這樣一天推一天，兩年的時間不知不覺就溜走了。

　　一天清晨，小貓聽見門外有一陣歌聲：“明日推明日，明日何其多，萬事推明日，時光空消磨……”

　　“誰呀！這么早就來吵，我還在睡覺呢！”小貓有些生氣了。

　　“我是喜鵲姐姐呀，今天特地來慶祝你成為學者，你怎么還在睡覺呢？”喜鵲對小貓說。小貓聽了馬上翻起身，張開嘴巴，半天都說不上一句話來……

　　志向的作文13

　　旭日初升，映射出的是奮進的光芒，噴出的是青春的熱情。萬物復蘇，伸展出的是奮進的希望，煥發出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進的方向，展示的是青春的驕傲。萬馬奔騰，飛揚出的是奮進的執著，奔揚的是青春的理想。

　　青春無處不在，奮進無時不在。奮進是美，青春是韻。奮進是花，青春是魂。

　　奮進是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動力，一種年輕，一種心態，更是一種豁達，一種率真。

　　青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的放肆。我們在那廣闊的操場上拼搏過，在那里，我們創造過我們的佳績，用我們的青春，譜寫下一首首動人的樂章。

　　都說光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時光我還未及細細地品味，好好的享受，時光便已把我帶入青春時代。但我不會抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學會了奮進。

　　奮進是一種力量，生命不息，奮進不止，迎著奮進的`光芒我們會更強大，擁著奮進的希望，我們未來更加光明，匯聚奮進的力量，我們會更加勇敢，沿著奮進的方向我們會更加堅強！

　　青春無悔，奮進無止，青春的活力加上奮進的方向，人生的未來才會更加絢麗奪目。

　　志向的作文14

　　時間就像那快樂的小鳥，一下子就帶走了我小學生活五年多的時光。轉眼，新的學期已經來臨，仔細的回想，在過去五年多的時間里，自己到底做了些什么？可是，在我的記憶中，能讓我自豪的事情卻很少。所以，我會在小學生活的最后半年里，踏踏實實的干好每一件事；珍惜每一秒的時間；誠實的`對待每一個朋友，因為，或許某一天我們還能見到，或許我們再也見不到彼此，但是，我們心里永遠珍藏著那一份美好的記憶。

　　新學期到了，大家一定都有新打算，我的打算就是在新學期里努力學習，認真聽課，上課積極發言。不僅如此，還要多參加學校的任何活動，讓自己增長知識，開闊眼界，鍛煉身體。不過最重要的是，要在畢業考試中有一個讓自己，讓老師，讓家長都滿意的答卷。因為我希望為生活了六年的母校做點什么，也希望不要給母校留下一片空白的記憶。

　　無論如何，我們大家不要做語言上的巨人，行動上的矮子。新學期人人都有新志向，讓我們攜手并肩，一起朝著目標奮斗吧！

　　志向的作文15

　　就像一開始那些看起來輕而易舉的東西，當你做起來也會覺得是那么難。無從下手的感覺，其實他們從來沒有消失過，一直都在纏繞著你，折磨著你。

　　我想總有一段時間我們要歷經磨難的，只有經歷過這個歲月的挑戰，才能看到自己真正的能力到底在哪里？

　　突然間我有點思念家鄉了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬水，你要回到最初的地方。夢想起航其實并沒有們說的`那么高大上。只不過是從一點一滴開始做起。

　　每個人都有證明自己和表達自己的方式和本領。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠方，其實看起來遙不可及，卻是我們能夠到達的地方。

　　所以要對自己充滿信心，相信你所有的夢想，其實別人都已經實現過了，只是你沒有去嘗試，所以才能有抵達罷了。

　　我一口氣可以說出那么多話，其實只不過我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒有說出來過，可是現在我覺得心有點放飛有點兒柔軟。

　　其實一切都沒有那么艱難，我可以像他們所說的一樣，變得更加優秀，拿到國家勵志獎學金和省政府獎學金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會后悔。

　　志向的作文16

　　毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山，我也有一個志向就是做一名教師。

　　做一名教師會讓學生們有浩然正氣，浩然正氣通過我們來傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業的時代。

　　在我很小的時候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。

　　孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的`那個時代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發生，就開始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。

　　那個時候，他建立了首個私立學校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進來教他們學習。也正是孔子這樣的努力，才會讓我們的文化流傳下來。

　　如果孔子那時候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會有我們現在的寧靜社會？當然是沒有的。只有通過弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說一說，那是多么的簡單。但想做出來，那就不是說一說這么簡單的事情。

　　十幾年后，我建起書院，迎來第一波學生。我會將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語》，帶他們經歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。

　　他們會擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經典，并在后面的幾年里招來一撥又一撥的學生，帶他們去經歷磨難。

　　雖然有了一個目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來看去，也要腳踏實地去干事。

　　志向的作文17

　　有人說，人貴有志！也有人說，有志不在年高，無志空長百歲。這兩句話不禁引起了我的深思：什么是志向？與理想有很大的區別么？數以千計關于志向與理想的問題在我腦海里游蕩。隨著時間的推移，我心智的成熟，開始漸漸的尋找起了答案志向，是指一個人終身的遠大目標，并向這個目標奮斗，使其實現方能稱為志向。但志向通常指比較遠大、高遠的目標或奮斗方向，例如，自己想干一件什么事啦，今后做一個什么普通職業的人啦，上什么大學啦都不靠志向的邊兒，都只能稱其為愿望或理想。自古以來，成大事者必先立其志！反之碌碌無為。項羽年方十二，卻吐露出了楚雖三戶，亡秦必楚的遠大抱負；武昌首義革命先烈在清政府與日本帝國主義的剝削下，表明了天下未發我首發，無人敢為我敢為的決心；司馬遷飽受宮刑后，更加堅決了點明春秋，挑明歷史的決定這就是志向，一個人一生的偉大目標綜上所述，理想相對來說更空洞一些，只是一個人對于他今后人生的一種規劃或愿望，期盼今后的'人生怎么怎么樣的一種合理的想象，表明的決心是沒有立下志向那么強烈的，可能會實現，但更有可能化為泡影。但實現理想往往要比實現志向更容易的多。理想與志向雖然都可以理解為一個人終生的奮斗目標，但是實現志向與實現理想可就要另當別論了，畢竟志向是比理想要遠大的多的，不然可就名不副實了。至于平日里人們談論的只不過是他們對理想與志向的認知錯誤罷了哎，理想與志向，雖在字面上差別十分細微，可實際意義卻是天壤之別。雖然我年齡還不大，但我深知有一點是不變的要想成就一番大業，就得有志向，光夸夸其談是不行的；有了志氣才會有向往，人有了志向將其實現才是成功。而不然，一個人只是說說相當國家總統，干什么大事，可實際卻沒付出心血，嘴動行不動，那能說他有志向嗎？不、當然不能。

　　要想成就大業，不只是嘴上說說自己有什么志向，實際行動才是最重要的；況且，志向不一定要跟別人說呀！自己奮斗才是最強的。雖說是年貴有志可也要遠志力行啊！

　　志向的作文18

　　青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。

　　青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們去奮斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩。

　　在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的'步伐。

　　青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。

　　青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

　　奮斗，青春因為有你而精彩！

　　志向的作文19

　　遠大的志向需要一份堅強的意志力，才能走向成功的道路。曾子曾說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”他告訴我們，作為一個讀書人，必須志向遠大，意志堅強，才能擔起重任。正是如此，遠大的志向才需要我們那份堅持。

　　正是因為志向遠大，才有了對外開放；正是因為志向遠大，才有了“兩個一百年”；正是因為志向遠大，才有了如今的小康社會。如今，我們闊步走在中華民族偉大復興的歷史征程，因為有了我們的堅持，這些遠大的志向才得以實現。

　　對外開放

　　在這飛速發展的時代，我們需要更廣闊的平臺才能讓我們的祖國變得更加強大。于是我們國家的大門打開了，吸取國外的資源，加強了與各國之間的合作，推動了中國經濟的發展，也深化了國際交流合作。正是因為有了對外開放的志向，讓我們有了奮斗的目標，有了堅持的理由，使得我國的綜合國力不斷地提高，人民的生活水平也得以提高。

　　一個對外開放的志向，成就了各國的發展，也使得各國之間的交流變得更頻繁。

　　“兩個一百年”

　　“兩個一百年”讓我國變得更加繁榮，更加強大。它帶動了企業與企業之間的發展，也帶動了國與國之間的發展。實現高效率發展，提高國家的綜合國力，讓人民的生活變得更美好，讓科技的發展更進一步，讓創新不再是夢。因為“兩個一百年”只不過是實現遠大志向的一份堅持。

　　曾經“兩個一百年”只是一個夢，如今“兩個一百年”只不過是實現遠大志向的.一份堅持。

　　小康社會

　　國家領導人曾說過：要讓每個人都吃上飯，要讓每個人都能穿得暖。這便是我們要建設的小康社會，不再為溫飽問題而苦惱，不再因醫療保證而憂愁。也許在建設的路程中充滿艱辛，但只要我們咬牙堅持，便能迎來美好的小康社會。因為有我們的堅持，它才不再是個夢；因為有我們的堅持，經濟才能飛速發展，科技才能不斷進步。

　　因為有了堅持，夢想不再是幻想；因為有了堅持，遠大的志向——小康社會才能離我們越來越近。

　　遠大的志向有了堅持，使得道路變得沒有那么遙遠，使得成功不再是你們艱難，也使得我們的國家變得更加強大。唯有堅持我們才能擔起重任，走向那遠大志向的成功之路

　　志向的作文20

　　長大之后，我想要當一位畫家，因為我從小，就非常喜愛畫畫，雖然經常因為功課繁重而感到倦怠，但只要想到畫畫，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因為這種樂于繪畫的精神，到目前為止，我得過了許多關于繪畫的獎。

　　說到繪畫，我就想到一位畫家——梵高，他的作品在表現上，走出了自己的風格，在色彩的運用上，也改變了印象主義的客觀性，而強調主觀感受的表達。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達自己內心的真正想法，讓繪畫充實我的人生。

　　我能得到這么多關于繪畫的獎狀，我都要感謝我的父母，小時候，當我想畫一樣東西，卻不知道該怎么畫時，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的'告訴我怎么畫，而他們看在我這么愛畫畫之下，也幫我找到了一位優秀的老師，教我繪畫的技巧，告訴我繪畫的要領，讓我更會畫畫，所以，當我心情不好時，也會拿畫畫來抒發心情。我真得很興奮我能擁有這么美好的愛好，一個可以拿來抒發心情的愛好，一個能夠讓我更快樂的愛好。

　　希望我能在繪畫的領域中繼承學習，將來能朝我的志向邁進，成為一位名聞遐邇的畫家。

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