感動的作文(集錦7篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的感動的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
我 不精通于藝術 ,不能夠了解繪畫的精髓。但是當梵高的作品展現(xiàn)到我眼前時,我還是感受到了梵高那穿越時空的藝術思想帶給我的震撼靈魂的感動。
自閉,抑郁,一輩子生活 在陰影之中。他的父母 擁有 龐大的繪畫公司 ,可他卻執(zhí)意要在藝術這道坎坷的道路上開創(chuàng)出屬于自己 的前程。可是他飽嘗了世人的不解和嘲弄,終其一生在理想 與現(xiàn)實 的差距上茫茫然不知所措。于是,他將自己所有的聰明才智傾注在白紙和顏料中,用看穿世界 的眼和創(chuàng)造世界的手開辟了繪畫之中一塊從未有人涉足的領土。他真正令我感動的并不是他在藝術方面取得了多大的成就 ,而是梵高
那崇高的目標 以及為了實現(xiàn)這一目標所做的不懈努力 。
我是從書中看到梵高所繪出的《向日葵》和《星夜》的。《向日葵》中一朵朵向日葵有著向外盡情生長的花瓣,如同一個人在絕境之中伸展出的帶著求生希望 的手臂。梵高用大量的金黃色來渲染這簇向日葵,使它沐浴在無限美好 的太陽光 中,煥發(fā)出愛的最強光。而在《星夜》之中,深藍色的天空 中閃爍著幾點星辰,宇宙仿佛在深邃的夜色中起伏、旋轉,一切寧靜得仿佛沒有聲音 。我被這兩幅畫深深地感動了,因為我明白其中蘊藏了梵高一 生的夢想 與追求 :構造出一個只在童話 中曾經 出現(xiàn)過的世界。這個世界白天享受 著溫暖 的陽光和美麗 的向日葵的金黃,夜晚 在永恒 的星空和淡淡的星光中靜靜地安睡。
他迫切地想要創(chuàng)造這一個世界,即便這個世界只存在于幻想 之中。于是,他在旁人“瘋子”的責罵聲下,用色彩調和出嶄新的宇宙,用自己短暫而輝煌的一生,實現(xiàn)了他的夢想,也給我?guī)砹松钌畹?感動,震撼靈魂的感動。
我也曾經遇到過梵高一樣的苦惱 ,我的行為也被許多人誤解。我當然知道>我的理想沒有梵高那樣遠大,我的成果沒有梵高那樣杰出,我的拼搏 也沒有梵高那樣努力。可是我依然默默地向自己所堅持 ,所向往的目標一步步邁進。不論有多少不解的聲音,只要那個目標是正確的,我就會盡我所能去努力。不為什么,就是因為梵高帶給我的震撼靈魂的感動。
感動的作文 篇2
那次鹽城之旅,數學老師的舉動真的讓我很感動。
我還清楚地記得,那天烈日炎炎,熱的快令人窒息。同學們紛紛脫下外衣,拿在手中準備過那六道危險橋,這時一個熟悉而又響亮的聲音從我們身后傳了過來“把衣服都拿到我這兒來”扭頭一看原來是我們敬愛的數學老師,大家就像看到了大救星,“數學老師,你真是善解人意啊”!我把衣服放到老師手上,只見盛老師的手上的'衣服已堆成了座小山,可他卻仍然在笑。我們在過橋時,數學老師捧著衣服站在岸邊,老師雖然手上很沉重,但他還是沒有因此而不盯著我們關心著我們,盛老師捧著衣服在岸邊對我們大聲說道:“你們要小心啊,慢點,別摔下去了。”老師向前走了幾步,眼睛注視著前方的我們。左一句“小心啊”,右一句“別摔著了”讓人聽了心里有股幸福感。這一路上數學老師,一直緊緊的跟著我們寸步不離。由于我們跑的很快,但是數學老師并沒有把我們跟丟了,而是更加緊跟著我們,在休息的時候我清楚的看見老師的額頭上、鼻梁上都掛滿了汗珠,用自己的衣服將汗水擦去。老師他就算很累,很熱但是他始終沒有讓我們把衣服拿去,讓自己輕松一下。
我的數學老師,我們曾不聽他的話,與他唱反調,可是老師他還是那么的疼惜我們,我被盛老師深深感動了,他在我心目中永遠是我可敬可佩的數學老師。
感動的作文 篇3
在我的生活中,和爸爸媽媽在一起的歡樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清。它們留給我的不僅僅是歡樂,還有感動。有些已隨時間的流逝而變得模糊不清,但在去年寒假里發(fā)生的一件事,讓我至今難以忘懷。
那還是除夕的前一天晚上,我和爸爸媽媽吃完晚飯沒事做,于是爸爸就提議一家三口去采購年貨,我和媽媽一聽,突然間精神大振,都舉雙手表示贊同。
我們來到益林的好又多超市,那里人山人海,原先人們都在為采購年貨而忙碌。
我和爸爸媽媽來到食品貨架前,各式各樣的商品琳瑯滿目,不論好的丑的都樣樣俱全,媽媽對我說:“今日就放縱你一回吧,你要什么我們買什么。”媽媽語音剛落,我便這看看,那看看,買了一大堆,忽然,我看見了一個食品,它黃色的包裝袋里有個黑乎乎的`東西,是核桃仁,不對,它比核桃仁小,我實在是猜不出來便看了一下包裝袋,哦,原先是小胡桃仁,它看起來很好吃呢,可是就是價錢貴了點:98元一斤。哦,太貴了,還是算了吧。爸爸看我饞涎欲滴的樣貌。笑了起來。我的話剛說完,媽媽在一邊附和道:“多吃胡桃仁有益于大腦的發(fā)育。”爸爸二話沒說,稱了一斤,可是爸爸看了看自我想要的瓜子,猶豫了一下,最終決定出去稱便宜的散裝的吃。爸爸就是這樣對我很大方,對自我卻很小氣。
像這樣的事在我的生活里有許多許多,它們讓我感受到了濃濃的父愛,讓我的心中充滿了溫情。
感動的作文 篇4
感動是心靈一種美好的觸動,生活中的感人之事為數不少,我才上初中不久,便有許多令我感動的事情發(fā)生。那是一個星期天,正巧作業(yè)寫完了,便出去轉轉,走到小岔道時,見路旁有一只大狼狗,我不敢往前走了。它全身是黑的,大約比我低倆個頭,正舔著嘴巴。我有后退的意思,碰巧一對爺孫要過岔道。孫子說:"爺爺,我怕它。"爺爺笑笑說:"好孫子,別怕,爺爺在。"于是把孫子藏在背后,盯著大狼狗,慢慢的朝一條路挪去。可想而知,他也怕大狼狗嘛。狗突然叫了倆聲,爺爺馬上往后退了倆步。望著爺孫倆的背影,我愣住了,我被這種親情而感動,爺爺"奮不顧身"保護孫子,不讓孫子受到傷害。回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎?我想到這里,勇敢的走了過去。親情使我們感動,關懷更讓我們充滿力量。我的老師很普通,并不是什么教授博士,但是他與千千萬萬個教師一樣,為了我們不辭辛勞。記得我在一堂生物課上不守紀律,老師在辦公室批評了我,使我深受啟發(fā),更是那關懷的`話語令我難忘:老師怕我冷,問我怎么穿這么少。老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海,老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里。我再一次被感動,被深深的感動了。劉翔跨欄成功的瞬間是感動;田世國捐腎救母的孝心是感動;父母給兒女送傘的小事也是感動。感動中國,感動你我,感動并不一定是一件驚天動地的大事,往往是平時我們生活中的小事。珍惜這份感動吧,讓我們化感動為力量,激勵自己不斷前行。
感動的作文 篇5
周末出游回來有點晚了,媽媽讓我和她一起去菜場買點菜做晚飯,不能一天到晚都在外面吃飯。
到了菜場,發(fā)現(xiàn)有不少攤主都已收攤了,我說:“媽媽,今天可不可以燒鯽魚豆腐湯?”于是我們飛快走向豆腐攤,看到攤位上還有課本那么大的一塊豆腐。我還很慶幸地跟媽媽說:“哇塞!運氣真好!”媽媽問攤主:“這塊豆腐多少錢?”攤主說:“差不多五、六角吧。”媽媽說:“好,這塊豆腐我們買了。”但這位攤主卻說:“對不起,這塊豆腐我不賣。”我疑惑地想:怎么回事?賣豆腐的人竟然還有豆腐卻不賣?于是我們就不停地加價,但是他就是不賣,并且說:“不是我不賣,而是我答應給別人了,剛剛有一位老奶奶帶著孫子來買豆腐,突然孩子摔倒了,帶著孩子先去洗手,等她回來付錢拿走。”話音剛落,就看見一位年邁的老奶奶帶著一個小男孩走過來對攤主說:“實在不好意思,讓你久等了,這塊豆腐多少錢?”這位攤主迅速裝好豆腐稱了一下說:“六角。”老太太從口袋里掏出了一張十元的鈔票和一枚五角的硬幣,這位攤主笑著說:“那您就給我那枚五角的.硬幣吧。”等他們離去之后,攤主對我們不好意思地說:“真是對不起,抱歉了。”
媽媽看著眼前發(fā)生的一幕意味深長地說:“好人,善良的好人。”而我也從那個攤主的身上,看到了一顆金子般的心!
感動的作文 篇6
開學第一個星期,天氣冷了,加上咽喉炎犯了,上課特別的吃力。一次上課時,我給學生布置了兩個問題,讓學生自己思考,結果有兩個男生在那里不僅不看書,還在那里笑了起來,讓他們說為什么笑,他們又吞吞吐吐的。結果,一個在很多人看來有點調皮的學生說了一句:“老師生病了,說話都很吃力,你們還讓老師生氣,真是不該!”當時,我就有一種特別想哭的感動。
原來,老師的行為是可以感動學生的,老師的'行為會對學生產生潛移默化的影響。我是>幸福的,我有我學生的理解,那我還奢望什么呢?
感動的作文 篇7
感動的事情每天都在發(fā)生,使我感動的事如繁星點點,不計其數。但令我感動至今的一件事發(fā)生在那次放學后。
那天,天氣十分寒冷,我們坐在教室里將門窗關緊都打寒顫。我因掃地,晚了半小時回家。地掃完了,學校空空如也,只有耳邊呼嘯的寒風伴著我。我想今天奶奶應該不會來接我了,誰知一出校門就看見奶奶在校門的一角等著我,她躬著身體,還不停地搓著雙手。
當我走向奶奶時,我猜想奶奶肯定會因為我拖延了這么長時間而罵我一頓,結果不是如此。奶奶將我的書包接過,我無意中碰到她的手,啊,好像冰塊似的冷,她似乎不在意。“冷吧,孩子”,她邊說邊從一個自帶的袋子中取出一雙厚厚的棉鞋,那是媽媽買給她穿的',奶奶把我的鞋子脫下?lián)Q上那雙棉鞋,接著又拿出我的棉襖給我穿上,把我捂得嚴嚴實實的,我低頭看了奶奶自己穿著一雙是不很保暖的鞋子,頓時一股熱流涌上眼眶。我將書包接過,拿出我這個學期的零花錢,將奶奶帶進一個鞋店買了一雙棉鞋和一雙毛襪子,并幫奶奶穿上,奶奶摸著我的頭,高興地直點頭說我長大了。就這樣,我和奶奶暖暖的回了家。
這件事我一直記在心中,因為感動的心,感恩的情時常縈繞在我心際!
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