感動的作文經典(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
擁有感動是莫大的財富，擁有感動是莫大的幸福。
在我們身邊中，一定有讓你感動的事吧！你們來看看在我身邊讓我感動的事吧！
有一天，我高高興興來到花市買花，花市的花可真多啊！就像花的海洋，花市的花真香啊！香的可以把成千上萬的蝴蝶吸引來。路邊有個活潑可愛的小女孩在賣花，她的花又多又香，一下就把我吸引了。
我準備挑花時，一個賊眉鼠眼，看起來就不像好人的叔叔也假性意義來挑花。當我準備買花時，小女孩驚恐萬分的大聲叫："抓小偷，抓小偷，哥哥你的.錢包被人偷了。”
我馬上轉身一看，那個叔叔就像子彈一樣飛速逃跑了，跑的無影無蹤。不過古人常說：“善有善報，惡有惡報。”那個叔叔當場被保安叔叔捉到。
為了報答小女孩，我給了她50元，但小女孩卻拒絕了。小女孩的品德真讓我感動，不怕壞人，敢于跟壞人做斗爭，做事不要回報。
在我們身邊中還有許多讓我們感動的事。當你給別人一個微笑，當你隨便的撿起一張紙都會感動別人。
感動的作文 篇2
1.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
2.前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
4.詳略安排不當，主次不夠分明。
5.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6.重點突出，中心明確，立意鮮明。
7.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
11.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
13.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
14.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
15.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的`注意。
16.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
17.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
18.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
19.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
感動的作文 篇3
母愛如一首動人心弦的歌，在你受到驚嚇時給予你無數的安慰：母愛又如同一股溫暖的清流，撫弄著我那不安的心靈。無論怎樣，母愛都是世界上最偉大的力量。
那是一個悶熱的下午，我在房間里奮斗了兩個多小時，終于把學校的作業(yè)做完了，還是放松一下吧，于是，我拿起手機。突然，門開了，媽媽一臉怒容，對著我大嚷：“我就知道你會玩手機的，怎么樣？你沒話可說了吧！”
“我剛剛才把手機拿出來，再說，作業(yè)我已經做完了”，我努力為自己辯解著，“作業(yè)做完了就是你可以玩手機的理由嗎？你難道不可以預習新課嗎？你現(xiàn)在的成績和別人的差距越來越大了”媽媽的話又如流星一般打在我臉上：“不用解釋了，趕快收拾好東西，我送你去補習！”
聽了媽媽的話，熱血往頭上涌來，一種要炸裂的感覺，但是，我沒有爆發(fā)。慢慢地把書包收拾好，冷冷地說：“不勞您送了！我自己搭地鐵去！”砰的一聲，摔門而出。“記得拿上傘！”耳邊傳來媽媽焦急的聲音，我裝作沒有聽見，心中卻有一絲報復的快感。
天公的臉，總是說變就變，我一出地鐵站，外面已經烏云密布，隨即下起了大雨。我急匆匆地跑到上課的地方，敲了敲門，沒有人答應，外面下起了傾盆大雨，因為和媽媽吵架，沒有帶傘，只能在心里詛咒這可惡的天氣。
過了一會兒，老師來了，不好意思的解釋道：“來晚了，今天下雨，路上堵車，讓你們等久了！”接著，老師開始為我們上課，上課時，其它同學都在認真聽課，我的衣服鞋子全濕了，黏在身上非常難受，早知道，我就拿上那把傘了！我突然有點后悔，賭氣的結果是自己倒霉！其實媽媽的話也不是全無道理，我控住不住玩手機的'頻率，成績一路下滑，媽媽也是為我好啊！
課間休息時，門鈴響了，老師打開了門，只見一個小女孩右手打著一把小花傘，左手提著一個保溫盒，原來是老師的女兒給老師送飯來了。老師忙著上課還沒有吃飯，只見老師接過飯盒，和女兒一起到另外一個房間去了，老師一邊吃飯，一邊和女兒說著什么，房間里不時傳來陣陣的笑聲，他們是那樣的溫馨幸福。
一絲羨慕從心底升起，家里已經好久沒有這種感覺了。也不知道從什么時候開始，我像一頭長滿刺的小獸，爸爸媽媽只要批評我，我就張開我的小刺開始反擊，刺得他們鮮血直流，其實我心里更加難受。
為什么我就不能改變一點點呢？我和媽媽以前相處得不是也很好嗎？她在我孤獨時給予我溫暖，在我無助給予我激勵，在我成功時給予我祝福。她一直都在無私詮釋著對我的愛，只是我沒有體會到。
下課了，雨也停了！老師牽著女兒的手，慢慢的消失在暮色中。
我盯著他們的背影，看了很久！風過處，傳來一陣好聞的味道，深吸一口氣，好像是是茉莉的香味，原來不仔細聞，還真的嗅不出來，那不正是母愛的味道嗎？你不仔細聞，怎么聞到她那迷人的香味呢？
母愛就在我們身邊，其實她愛我，勝過愛自己，你體會到了嗎？我想我應該體會到了！
感動的作文 篇4
如果童年是悠長的夏日，那感動就是夏日里的一根冰棍；如果童年是五彩斑斕的圖書，那感動就是書中最精彩的一頁；如果童年是茫茫無際的星空，那感動就是星空中最閃亮的一顆星。
時光仿佛回到了當年。那時，我正和同學們在操場上打籃球。突然，我在上籃的時候不知道被誰絆了一下，重重地摔倒在地上。膝蓋的皮磨破了，鮮血直流。我痛得仰天大叫，眼淚從眼眶里直蹦了出來。我不得不用求助的眼神望著同學們，乞求得到他們的幫助。誰知道，有的同學視若無睹，繼續(xù)打球；有的同學看了我一眼，一聲不吭地走開了；還有的甚至連看都不看我一眼。我不禁火冒三丈，卻又無計可施，只得在心里暗罵：哼！我的同學真是冷血動物，看來還是得靠我自己走去醫(yī)務室了。我無奈地用雙手撐地，慢慢地站起來。然而，剛剛站起來，那揪心的刺痛感又讓我重新跌倒在地上。
就在我百般無奈地坐在地上時，一個矮小的身影出現(xiàn)在我面前，向我伸出一只瘦小的手，輕輕地說：“我來扶你去醫(yī)務室吧！”我抬頭一看，原來是我們班的小聰。那一瞬間，我的鼻子一酸，感動的淚水從臉頰滑落下來。他向我伸出了雙手，讓我在嚴寒中感受到了無比溫暖。小聰使出九牛二虎之力，把我扛在了背上，但高大的我壓得他直咬牙，仿佛我像巨石一樣重。他吃力地背著我一步一步地走向醫(yī)務室。走到一半路程，他已經汗流浹背，氣喘吁吁了，但他仍不肯放棄，緊緊地咬著牙，我感覺他的牙齒都快要咬碎了似的.。我忍不住對他說：“你放我下來吧，我可以自己走的，你太辛苦了。”他用質疑的眼神看了我一眼，又打量了一下我的腿，嚴肅地說：“你可不要逞強，腿都傷成這樣了，還能走？我可不信！”說完，他重新把我背回背上，一步一步地向前邁去，仿佛每一步都有千斤重。看著他，我心里熱乎乎的。到了醫(yī)務室時，他早已滿頭大汗，一下子躺在了地上，我心中的一股暖流涌上了喉嚨，對他說了聲：“謝謝你。”小聰不好意思地摸摸頭，說：“小事一樁。”敷完藥后，他又把我背回教室。看著小聰回座位的身影，我感覺他一下子高大起來，此情此景，將永定格在我腦海里。
感動真是一種特殊的情緒，它不依附于其他情感，卻有著千絲萬縷的聯(lián)系，可又更加美好。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠不會忘記那令我感動的畫面。
感動的作文 篇5
“煙火等待著黑夜，風箏依偎著線，愛到最美是陪伴……”這是湖南衛(wèi)視正熱播的一檔節(jié)目——變形計的主題曲。正是在這檔欄目中，我知道了你，一個堅強的小女孩——麗姐。
當城市的小伙伴陳新穎來到了你的家——那個偏僻而又貧困的小山村時，表情異常沉重，這個家仿佛窮的只剩下一張床了。當陳新穎意識到要去接你時，你早已在校長室等候多士了。回家的路上，似乎不是很平靜。不管陳新穎怎樣哄你，你依舊哭鬧。從小沒有母愛的你用哭鬧抵制著一切她你覺得不安全的東西。原來，在你3歲的時候，父母因感情不和就此離婚。此后，你和哥哥跟父親生活，父親又因家境貧困在外打工，你和哥哥相依為命，獨自撐起整個家。母親也很少回來看他你，即使來看你們，也僅僅只是吃個飯就走了。
城市的3個小伙伴知道了，便聯(lián)系了你的母親，看是否有時間和你見一面。3個小伙伴帶著你幾經輾轉最終來到了母親的住處。母親飛快的跑了過來，一把抱住了你，可你呆呆地望著她，母親潸然淚下，不停的讓你叫她媽媽，可你默不作聲，堅強的沒有哭，想轉身就走，以此來掩飾你內心的.疼痛，而母親有抱住了你，只在哭。“媽媽……”你帶著哭腔，且語氣很弱地喊了一聲媽媽。終于，在母親幾乎懇求的語氣下，你堅強的內心世界，在此時崩塌。
就在那一刻，我的心也坍塌了。
耳畔傳來小伙伴們對著屏幕七嘴八舌的議論，“脾氣太大了，就是個沒有家教的小孩！”“離異家庭的孩子嘛，就這樣，性格扭曲”……
他們又怎么能感受到你的心酸和傷痛呢！
每一朵小花都渴望擁有自己的生日，每一顆種子都渴望擁有屬于自己的春天。面對堅強的你，我只有獻上自己的欽佩與祝福！
感動的作文 篇6
那一刻，我想到了他，想到了那個令我討厭卻又十分敬佩的人，我的哥哥。
正如先前所說，我不怎么喜歡我哥哥，他頭腦機靈，鬼點子很多，還總愛針對我的一言一行讓我難堪。與他十幾年的相處，我似乎感受不到絲毫兄弟情。表面上，在眾人面前與我關系極好，實則卻背地里經常找我麻煩。因此我對他恨之入骨，但又無可奈何，哀嘆，這命運豈能更改？
可今天下午，我去辦公室找數學老師批改錯題集，老師如往常一樣叮囑我?guī)拙洌屛液煤梅此迹x開時，被身邊的一位老師叫住，說“XX是你哥吧，我在他們班外看到展板上貼著他的作文，文筆不錯，寫的應該是你吧，有時間可以過去看一看……”我當時心下很奇怪，怎么會是我呢？在老師談笑聲中，我有些激動地走出辦公室。
我徑直走向展板，雖說與他們班僅一間教室之隔，總能見到他，卻從來沒主動和他說過一句話。我愣愣地站在那兒，看到其中畫著鮮艷五角星的一篇作文。我怔了一下，竟然真的是我？我頓時感到思緒萬千。無意識的一瞥，那幾句真摯的話語，瞬間穿過我那顆冰冷無知的心，瞬間被融化了，留下了悔恨自責的眼淚。我趕緊抹去淚水，用衣襟擦了擦眼，忍不住又繼續(xù)往下看。這一切都是我與他的一點一滴，是純真沒有煩惱的我們在一起的快樂生活。他不是討厭、憎惡我嗎？也許，正是因為愛才生出了這一切，令人討厭卻又充滿關愛的.是非與不合。那一瞬間，哥哥的形象變得高大起來，令我萬分敬佩。我顯然是個斤斤計較、自私自利的人，我們的恩怨，在我了解的那一瞬間消失了。
親情是世間最寶貴的情誼，在那一瞬間，我感受到了，感受到親情的可貴。
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