我在親情中成長為題目的作文推薦

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我在親情中成長為題目的作文推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“寶寶，來！爺爺今天繼續(xù)和你說說孫悟空的故事！傳說啊……”爺爺又在臨睡前和我講平時最愛看的《西游記》。

　　自打記事以來，每晚睡覺之前，爺爺總會和我說上一段《西游記》。講的人入了神，有時會變換著口氣對話，有時則會配著故事情節(jié)做出相應的動作。記著爺爺有一次因講的正興頭上翻了個跟斗而差點摔下床去。

　　講著講著，爺爺就睡了。正在興頭上的我沒有了爺爺的講解只能辛怵怵的爬進被窩里，胡思亂想著故事接下來的發(fā)展情況。

　　也不知是因為什么原因，一向身體硬朗的爺爺在我一年級的時候病倒了。因為以我當時的文化水平無法閱讀《西游記》，所以我只能臨睡前纏著爺爺講故事。出院幾天后，我臨睡前便是爺爺吃晚飯的時候。我知道爸媽每天只讓我這個時間內與爺爺說一會兒話。所以我便趁爺爺剛坐穩(wěn)餐椅、爸媽準備端飯上前的時候。捧著一本厚厚的《西游記》來到餐桌面前，把書往爺爺手邊一擺:“爺爺我想聽唐僧他們到了女兒國，喝了那里的河水以后究竟怎么了？”

　　“好，爺爺給你講。”這時爸媽在旁邊說話了:“乖，爺爺在吃飯。你去玩自己的。”正當我準備走時。有一只手牽住了我:“坐著，爺爺不餓，先給你講故事！”我除了聽見爺爺的故事，還聽見房間微波爐響了一遍又一遍。

　　“爺爺，有個地方你講錯了。唐僧悟空到了火焰山以后……”五年級的我正牽著爺爺的拐棍，與爺爺一步步走回家。

　　“呵呵，看來你這個機靈鬼記性比我都好了？！”爺爺邊走邊騰出一只手拍拍我的腦袋:“我是不會讓你超過我的！今年夏天來一次終極較量吧！”“好！我也不會口下留情的！”

　　可是今年夏天，爺爺卻因多種病因，早早的離開了人世。“爺爺，我已經會講《西游記》了，您能贏我嗎？”

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