關于風景作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景作文 篇1
生活中，我們東奔西走，馬不停蹄，只為學習和工作；我們不遠千里，翻山越嶺，只為欣賞那絕美風光……孰不知風景就在近處，只等我們撩開它神秘的面紗，去發現它。
世界上，許多人都是瘋狂的旅人，為了所說的絕世美景花費昂貴的代價，卻只是為了愉悅身心。但在我們的身邊，也有能做到這些的風景，只是忙碌的我們忽視了它，沒有發現它。這便是我觀賞到了身邊盛景的感悟。
冬天，既可以是無情殘忍的巫婆，也可以是純潔神圣的女神。出生于冬天的我，一直把冬天視為女神，但桌上堆得高高的作業以及凍得發紅的雙手，逼得我不得不把冬天當作巫婆。我搓了搓自己凍得發紅的雙手，試圖從中獲取一絲溫暖，可一切都是徒勞，寒冷逐漸開始漫延至全身。手心僅存的一絲暖意也隨著平躺在桌上的考試試卷，逐漸被紅筆布滿而消失殆盡。研究題目的一顆熱切的心被潑了冷水，就像美麗驕傲的梅花還沒來得及供人欣賞，便被冷上枝頭的積雪猛得砸了下來。許是冷的緣故，我的頭痛了起來。我起了身，活動著僵硬的四肢，心上卻覆上了一層厚實的陰霾。窗子忍受著狂風的'侵略，房頂承受著大雪的冷酷，也不知是不是大人們口中的“妖風”發出了“嗚嗚”的聲響，我的心也伴著一起“嗚嗚”悲鳴。
窗臺的表面冰冷刺骨。平日滿是綠意的窗臺，只剩下一盆長壽花。它的枝干上還垂掉著干枯發紫的花，帶著土壤的褐色，在房間里一動不動。看起來孤寂卻又意外地不顯脆弱。它嫩綠的枝干挺立著，干枯的葉子蜷縮著，但又不悲涼。看不出是喜是悲。我對此充滿了好奇，皺著的眉似松開了一點。在觀察中，它隱藏著的新芽吸引了我。它們躲在枯萎的大葉后，閃爍著春天的生機。不成形的芽躲在奇形怪狀的大葉后，滑稽可愛。我不禁輕笑了一聲。頭痛宛如遇了強敵，咻地沒了影兒。這盆奇妙的長壽花似乎在使房間變得溫暖起來。心上的陰霾被這一縷溫暖照射開來，逐漸散去。原本冰冷凄涼的窗臺，卻因這一盆從容的綠植，成了冬日里的一道美麗的風景，刺激了心靈，心生暖意。仿佛雨過天晴般，我整個人備感輕松，感悟生命的不可思議。冬天又似個女神，收走了窗外可怕的一切，世界變得純白、安靜而詳和。
擁有一雙發現風景的眼睛便再幸福不過了，帶你領略著身邊的美好風景，使我們豁達從容，使我們感激熱愛，使我們驚喜珍惜……
讓我們擁有一雙發現美的眼睛，尋找美麗的風景，不必翻山越嶺，風景就在近處！
風景作文 篇2
說起鄉下生活，大家一定會想起綠油油的麥苗，清澈見底的小溪小河，五彩繽紛的大花園。在我美好的童年里，這些人們所說的都蕩然無存。我依稀記得，只有肥大的魚，美味的海鮮，一望無際的大海，一株株水稻。因為我是出生在市區的鄉村孩子。
當我剛從城里來到這兒時，一切都還是懵懂無知，但在其他小朋友的幫助下，我對這里慢慢地熟悉了起來，也漸漸發現了它的獨特魅力。城市和鄉村差別很大，這一點我十分明白，因為這是親身體驗過的.。
春天，鄉村里的小草偷偷地冒出了一個個小腦袋，樹上長出了嫩綠的新芽兒，田野里一片生機勃勃的景象。走到海灘上，你一定會看見幾個光著腳丫的小孩子，在那兒興致勃勃地玩著沙子，他們你追我趕，偶爾互相扭在一起，不知不覺地過了一上午，還時常忘了回家吃飯。在家里的小院子里，我們經常把這兒當成“戰場”，拿著水槍盡情地玩“掃射”。
春天里的鄉村是孩子們的天地，那夏天里的鄉村就是海鮮的樂園了。每逢夏天，大人們就紛紛到海上抓螃蟹，抓來的每只螃蟹都令人愛不釋手，做熟了的螃蟹味道鮮極了，使人垂涎欲滴！夏天的主角可不只有螃蟹，還有花蛤、帶魚、小蝦，樣樣都令人贊不絕口。走在石子路上，常常見到漁民在淺水洼里捉螃蟹、小蝦的情景。
秋天的主角就是掛在枝頭沉甸甸的果實了。可大海邊哪來的果實呢？就在離我們村子十幾公里遠的山上。如果我們鄉村是一朵花，那花蕊的一半是山，另一半就是大海，鄉村就在山和水之中。村民爭先恐后地去山上摘龍眼。每棵龍眼樹都笑彎了腰，摘上一粒放在嘴里，一股甜味沁入心田，我和弟弟妹妹都喜歡吃它。
送走了秋高氣爽的金秋，鄉村的冬季姍姍來遲。冬季是一個別有情趣的季節。我的鄉村在南方，它和春一樣是孩子的天地，但又比春熱鬧無比，因為小朋友都放假回來了，再加上經常在這時辦喜酒，冬季更顯得熱鬧非凡了。
看吧，水鄉的一年四季，不論什么時候，什么地方，都有一道獨特、迷人的風景！雖然我現在放假時才能去，但讓我時時銘記在心的是，它曾經成為我玩耍的天地，快樂開心的舞臺。
風景作文 篇3
你在橋上看風景，我想靠近變成你的風景，卻忘記腳下虛空，更忘記越美的東西我越不可碰。——題記
山川載不動太多別離，記憶經不起時光的磨滅。
紅塵滾滾，人事煙花。
多情應笑我，念癡心依舊。
思念習慣了的思念。
昨日之日不可回，只留下沉甸甸的過往。
而自己在腳底下徘徊。
想要忘，卻不能忘。
苦情相思，縈損柔腸。
終才知道，世上有一種情，沒有來得及風花雪月，也可以如此難卻；
有一種愛，不曾劃過指尖，卻是那樣的'刻骨銘心。
今夜再度這舊地。往事已無從說起，只有星光依舊燦爛。假如
此刻你站在我的面前，我不會問你：是否還記得我。
也不會問你：當年那場雨后的城市，都留下了些什么。
更不會問你：是否還住在原來的那所老屋。
還有，也不會告訴你：其實，那年橋下的石榴花開得很美。
只想聽你輕輕地道聲：
那時流失地風景，不是橋上的
風景作文 篇4
在炎熱的暑假，和爸爸媽媽 來到了著名的避暑勝地貴州省。
第一站來到著名的舞陽河邊的小鎮——鎮遠。
我一走進這個小鎮就知道這是一座很古老的小鎮，因為那里的馬路都是用青石板鋪砌的，不像我們城市的馬路是用水泥做的。而且整座小鎮透著古老的氣息。房子是木頭做的吊腳樓，沿著小河兩岸悠閑地站立著。
貴州鎮遠縣風景優美，綠樹成蔭，空氣新鮮。白天的兩岸安靜休閑，人們都可以盡情的呼吸清甜的空氣。晚上這里熱鬧非凡，小鎮又用另一張面孔迎接客人。
鎮遠的'特產是酸湯魚、苗王酥，來到這里一定要好好品嘗一頓河里野生的江團做成的酸湯魚，魚肉鮮嫩帶脆，湯微辣且酸，和汽水一起吃開胃又鮮美。
經過兩天的游覽即將要離開風景優美的小鎮，我喜歡這里的山水和古樸的氣息，還有那不受污染清甜的空氣。
風景作文 篇5
我們校園就像很大很大的花園，校門外有幾棵橡樹，那橡樹的葉子很大，夏天還可以把橡樹的.葉子當做扇子。
橡樹的左邊是草的海洋，那些草是那么綠，是那么長，長到可以捉迷藏。校里有一個池塘，里面還有許多魚，池塘里的水干幾到可以看到底，里面的金魚自由自在的游蝣，池塘中間有一個噴水管，有是你在看魚，那條噴水管就噴出
水來池塘前面有一個假山，假山上面寫著：春色滿園，假山后面有許多花，一陣微風吹過來，那些花就翩翩起舞。教學樓后面還有許多花比于：菊花和
荷花.......等等等。這些花都是香又美。啊！這里就是景色吸引我的地方
風景作文 篇6
我的故鄉在姓潘村，又叫杏花村。
春天，樹木抽出新的'枝條，小草從地下探出小腦袋來，江上的鴨子，嘴巴一張一合地，好像在說：“春江水暖”我先知。杏花村長出了嫩綠的葉子，過了幾天，長出了一個個小花苞。
夏天，茂密的杏花樹長出了一朵朵美麗的小花。我站在很遠的地方，都還能聞到一股股花香，我還經常摘下一片片花瓣當書簽。
秋天，杏子熟了，我伸手一摘就摘到了一個杏子，我一咬，杏子一點也沒受傷，我的一顆牙卻掉了，流了許多血，我疼得哇哇直叫。
風景作文 篇7
在大多數人眼中，連綿起伏的崇山峻嶺是美麗的風景，雄偉磅礴的海上日出是美麗的風景。但你是否想過，夜晚的那輪明月，路邊幾棵高大的樹，甚至草叢里的小野花，都是美麗的風景。
走在嘈雜的大街上，到處都是來來往往的人群和汽車，喧鬧的喇叭聲，讓我覺得煩躁。正想開口抱怨，耳邊卻傳來一個稚嫩的嗓音：“媽媽，快看，好漂亮的小花！”我被聲音所吸引，回頭一看，映入眼簾的是幾朵潔白的小花，星星點點地散落著，那樣嬌小，又那樣潔白，仿佛從不曾被世間的紛亂污染，只是靜靜地，靜靜地，綻放著。
我的眼睛仿佛被這耀眼的白刺了一下，而心中亦無法平靜。“苔花如米小，也學牡丹開”，小小的花朵，竟能開出如此非凡的.氣質，盡管是在這喧鬧的路旁，盡管沒人注意。這條小學上學時的必經之路，這條我再熟悉不過道路，此刻給我帶來了一種前所未有的震撼。過去我從來不曾發現，也不曾留意，在這平凡的路邊，還有這樣震撼人心的風景。沒有海上日出，沒有“風吹草低見牛羊”的意境。但，這不同樣是一處美麗的風景嗎？
去發現吧，找回那些我們曾經錯過的風景！
風景作文 篇8
在一所小學里，有一片普通的風景，操場上一棵芭蕉樹迎風微笑。是老師給學生種的。
這位老師的頭發被粉筆染白了。不知道寫了多少粉筆字，手已經失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學生一起帶著夢想種下了香蕉。我不知道是誰。我問：老師，這棵樹會結香蕉嗎？老師笑著說，好的，我會的。別忘了那天！學生們都笑了。
夏天來了。香蕉樹上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的香蕉樹，心中有一種說不出的喜悅。老師感慨地說：你看這芭蕉樹，多像你啊！你現在就是這棵香蕉樹，處處散發著春天的活力。天天開開心心上學，翹課回家。唉，要是老師自己此時也像香蕉樹就好了！老師，你什么時候看起來像一棵香蕉樹？我以后再說！老師臉上露出一絲不易察覺的微笑。
秋天來了。香蕉樹的葉子已經變黃了，樹上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的汁液從里面流出來。老師又一次和學生們一起站在香蕉樹前。老師滿臉喜悅地看著學生。老師拍了拍學生的肩膀。你看，香蕉樹要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經營的結晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因為芭蕉之間是有父母的.，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學生去摘水果。這時樹上的老芭蕉留下了隨風飄動的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學生們拿著收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業。這一幕被一個同學看在眼里，記住了。
那天晚上那個同學在日記里寫了幾句話：老師，其實你就是那個棕香蕉。你無私地教會了我們最好的東西和知識，但你愿意為我們做一道平凡的風景，默默付出，默默奉獻。
風景作文 篇9
雨連綿下了兩天，似乎是停了，但濕氣氤氳了整個的夜。就連敲打這些文字的鍵盤，都膩膩的濕。
一直是喜歡雨天的，特別是黃昏的細雨中，丟掉傘，慢慢的讓淅淅瀝瀝的雨絲輕柔的劃過臉龐，浸潤到衣襟，然后再慢慢的沁到心底，讓心慢慢柔軟。即使有很多時候明知道會著涼會感冒，仍擺脫不了那份誘惑，義無反顧的投入到雨簾中。
但今天走在雨中的心境，已全然沒有了誘惑和享受。似乎類似于一種自虐，讓自己清醒的自虐。
原以為我已經能波谷不驚的來對待每一件事情了，卻發現修行還差得很遠。當聽到那個人不能自圓其說的不絕于耳的謊言，看到荒誕不經的'表演，竟然不能心平氣和的笑一笑。雖說最終采取了沉默的態度，但是他又怎會理解，沉默其實是我最竭斯底里的吶喊呢？！曾以為只要付出真心就可以讓天涯變成咫尺，卻未料最近的距離內，面對那張日漸陌生的臉時，已咫尺天涯。任憑怎么努力，也是回不去的了。站在他的世界之外，曾經共渡的時光恰如黃昏的雨，黯淡，模糊，遙遠。折磨了我很久的痛，此刻發作。驀然感知，沒有原則的善良，實際上是加倍的對自己的殘忍。我只是一個人，是一個需要愛護的女人，而不是任何人的救世主。
對自己說，趁風不噪，花未靡，雨還下，呼吸還算正常，給自己一份安靜的人生，安靜的等待前方不遠的拐角處，幸福的來臨。
風景作文 篇10
我和媽媽一起來到日本游玩：神秘又古老的金閣寺、繁華而熱鬧的大阪心齋橋、人與鹿和諧相處的奈良東大寺……其中，最讓我印象深刻的，就非富士山莫屬了。
富士山位于東京的近郊，海拔3776米，是日本第一高峰，作為日本民族的象征，被日本人民譽為“圣岳”。山峰高聳入云，山巔終年白雪皚皚。富士山有許多美麗而又神秘的傳說，我有些迫不及待了，想要去那里看一看，揭開它那神秘的面紗。
那天，我們早早地起床，坐上大巴。約莫一個小時后，遠遠的我們看到了富士山。一開始還只能看到有積雪的山頂，在碧波萬頃的藍天下，猶如一朵小小的白云。再近些，顯露出沒有被白雪覆蓋，黑色的山體。此時，富士山又像一個頭戴白帽，身著黑衣的遠行者了。我們繼續往前走，路邊一棟棟低矮的小屋在白雪的覆蓋下升起裊裊炊煙。抬頭一看，此時的富士山又另有一番風趣了：巍峨而又高聳的山峰，在云霧繚繞中更顯氣魄，與道路旁邊稀稀拉拉的'小村莊形成了鮮明的對比：一高、一低，一偉、一凡。它們在本州島那燦爛的陽光下，顯得那么鮮明，又那么和諧。
一路繼續往前，我們來到了附近的一個冰湖。一下車，一股清新的空氣迎面而來。湖面上凝結的一層薄冰，在冬日的陽光照射下發出耀眼的光芒，蘆葦在寒風中輕輕舞動。遠處的富士山就好像是一個熱情的主人，正恭候著大家的光臨。大家紛紛拍照留念，周圍充溢著歡聲笑語。我感到在嚴寒之中，有著一絲溫暖；在寧靜中，更有著一片熱鬧。
走過冰湖，我們來到了富士山腳下的忍野村。忍野村以其優美的自然環境而聞名。這里，家家的庭院收拾得干干凈凈，戶戶的綠樹都修剪得整整齊齊。村子里錯落有致地分布著八個清泉，故而得名忍野八海。其實，這些清泉都是富士山上融化的雪水，經過地層過濾而成的淡泉水。八個池塘都很小，但水池水質清澈甘甜。小魚兒在清澈見底的水里閑游著，我們也坐著吃上一碗用這里的泉水制成的熱氣騰騰的水煮豆腐。看著越來越近的富士山，清澈的“忍野八海”小水池，以及來來往往的祈福者，似乎也是一種莫大的享受！
終于，我來到了富士山腳下。抬頭一望，高高的山峰直達藍天，富士山顯得多么雄偉！我們來到附近的一個滑雪場，我坐上滑雪板，順著地勢向山坡下滑去。我閉上眼睛，迎著風，在越來越快的速度中笑著、叫著，享受著心跳的刺激……
突然松松軟軟的雪攔下了我。就這樣，我一次次地爬上山坡，又一次次地滑下來，無比快樂。這時候的富士山更像一位包容的母親，任由自己的孩子肆意撒歡……
富士山真是個美麗迷人的地方，我們都深深地陶醉其中，久久不愿意離去。
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