新學期的人和事

教概率統計的老師，我覺得他很厲害，絕對是很踏實地做學問而且教書也很有經驗的那種。但他說的話很多人聽不懂，他寫的字也很多人看不懂。這實在不是我們普通話聽力差，也不是我們漢字識字能力差。他一開口就有同學說："慘了，這老師廣東的。"老師他寫的字也是獨創的繁簡體結合的草書。上課只要一走神，準不知道他寫的什么。于是，這門課也成了語文課，訓練我們的聽力和閱讀能力。教代數結構的老師第一節課就說，"我比較習慣用英文講課的，當然中英文都行。"他把那些定理什么的全用英文板書。大家都后悔沒帶電子辭典，就一個笛卡爾積都弄了很久才明白。于是，這門課成了兩門課，主要是英語，其次才是代數結構。數分課已經上完了，劉璟老師現在也已經不教我們了，有時會懷念他教我們的時候。他在所有的老師里很與眾不同。他絕對是個好老師，課講得很好很細致，對學生也很熱心。但是，他是個憤青，這是他自己說過的。他要我們從"千年盛世"中看到丑惡和缺憾。他鼓勵我們"追求獨立之人格，自由之精神"。他用他的格言"heal the world,make it abetter place"來激勵我們。三節的數分課，他看很多人犯困的時候就會進行中場休息，也就是他的個人演講。他跟我們講人生百態，講時事，講國情，講他的看法，講他的喜怒。那個感情飽滿，妙語連珠自不必說。我們那時差點都給他弄個語錄了。講到中國的科技發展的時候，他說，"我們要做國民黨，不要做共產黨"。上數分課有些同學被迫去上黨課的時候，他說"真不知道TMD那些領導腦袋里裝的什么。"說完才突然意識到有幾個字說得不太合適。在這個馬哲占三個學分，毛鄧占六個學分而一門專業課才三四個學分的今天，其實我們是沒有理由去指責封建社會統治者用科舉把天下士子收伏在他們的統治之下的，在這一點上其實我們并沒有更先進。講到考公務員的時候，他說，"我就不明白現在這些大學生怎么都拼命地想去官，去分腐敗的一杯羹。"有一次他來學校的路上見到農民工辛勤地勞動，上課中場休息時就和我們說，"我最佩服的是那些靠自己的辛勤勞動去賺每一個子兒的農民工"。繼而又接到講了一些教授院士什么的用研究基金中飽私囊的事，"這個社會是一個騙子混得最好的社會"。于是，數分課同時也成了時事課，思修課和演講課。今天出了四級成績。我考五三多，竟然過了，但不能考口語，也算無喜無悲。考試時才第一次知道四級試卷是什么結構，沒有戰死在四級考場，已經滿足了。真不明白大一時學校為什么不給我們考，那時考說不定還能多幾分，至少那時單詞量還多幾個。學委半年前考的，問他多少分時，他說："考得不太好，才剛過六百"。今天類似的情況再次上演。問曉嘉多少分，"六二三。考差了，作文寫得不好。"也是，對于考六七多的同學來說，他們確實"考差了"。我越來越發現我可能更適合讀文科。專業課雖然漸漸在進步，但還遠遠遠遠不夠。但是，大一考思修的時候，大家開卷考，我沒買那課本，閉卷考，竟然還考到兩百來人里的十多名。無獨有偶，考馬哲之前，沒怎么去上過課，也就看過一個晚上書，竟然考到一百八十人里的第六。而且里面還好多法學院的同學，我真的很納悶。以前全級的同學基本都認識我們馬哲老師，戲稱之為"師太"，乃"滅絕師太"之簡稱也。我誤入師太門下，幸而生還。放假的時候想著開學，開學了又盼著放假，日子就這樣一天天過去。又是一個新學期，還是那些人，還是那種生活。似大又小，似小又大，大學就是這樣一個世界。在大學里最需要的是目標和激情，失去了，就身心似浮萍了。此時，我似乎已經看見了這許許多多同學的不同未來。

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