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教師節班會作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的教師節班會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節班會作文1
今天下午第四節課，是我校一周一次的班會課，這次題班會是圍繞教師節的話題。會議由班長姜玉婷與副班長陳勇主持。
在星期二的時候我就給班委布置了這個任務，學生都能認真對待、精心準備。到星期三的時候陳勇還來讓我幫助打印了稿件。
一進入教室看見黑板上寫著“慶祝教師節”五個大字，下面是副標題707班主題班會。班會課開始了，我就讓兩位主持人上臺演講，一切是那么的自然，學生的能力我完全可以認可，聲情并茂，繪聲繪色。我認為通過學生自己組織主題班會，既能鍛煉學生的能力，也可以減輕老師的負擔。其中有一個環節就是讓兩個組每個學生說一句祝福老師的話,我覺得也很有創意。
學生從宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的程門立雪故事到毛澤東尊師的故事。都是尊師的典范，對學生具有很好的示范與借鑒作用。我發現學生們聽得非常認真，有時出現感動的場面。
陳勇還為教師節注入了新的元素，用收音播放了有關教師節的`歌曲。歌聲婉轉悠揚，蕩氣回腸，收到了良好的教育效果。許飛鈺和簡悅月進行了教師節詩朗誦。
最后我作了總結，“尊師重教是中華民族的傳統美德，每個人的一生都會有碰到許多老師，他們都是自己的有緣人，能夠在茫茫人海中相遇就是一種緣分，希望我們能好好的珍惜這種緣分，好好學習，回報父母的養育之恩，回報師長的教育”。
教師節班會作文2
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第31個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班于九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的'偉大;讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
教師節班會作文3
今年是我們在小學的最后一次教師節了，為了表達這幾年來，老師對一直對我們付出的汗水和心血，所以孫老師決定舉行一次教師節的班會課。于是在這段時間內，大家都精心的籌備著，期待著這一天的.來臨。
終于等到了這一天。
到了下午，班會課開始了。老師也陸陸續續了來了，主持人也登上了表演臺。于是，主持人就開始報幕了。第一個節目是“恩師深情，百年難忘”，是由上進組為我們表演的詩歌朗誦。朗誦完，坐在一旁的韓老師眼角都濕了。可見著詩歌朗誦有多么感人了。
下一個節目，就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當我走過老師的窗前”，唱的非常動聽，讓人感覺很舒服。
第三個節目，是一個非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪友》版。他們把我們班每個同學的名字，都串起來。把我們笑的肚子都痛了。真的是非常搞笑!
最后，我們全班同學又齊唱了感恩的心，還做了手語操。于是，這次教師節班會就完美的落幕了!
當時，齊老師還說了一段話，我看許多女生都哭了。的確，雖然齊老師只教了我們三年，但是我們永遠都不會忘記。
以后我一定要好好學習，來回報老師，不辜負老師對我們的希望!
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