精選寒假的小學作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寒假的小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寒假的小學作文 篇1
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的'人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！
但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！
有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……
通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！
我的快樂收獲還包括很多呢！我去了金雞湖，看到那里獨有的景色，這就是快樂！我能和弟弟、妹妹、姐姐一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎？
寒假的小學作文 篇2
爸爸從小便對我要求嚴格，錯別字這等小事更是絕對不允許出現。親戚們每逢過年串門，都總是對我說：“彤彤，你爸爸可是高材生，小時候的成績不知道比你好多少倍呢！”可這次過年，高材生爸爸卻鬧了個笑話。
除夕守歲，我們老家有一個習俗，除夕晚上要“圍門”。（就是用白灰粉在門口畫個半圓弧。）一旦“圍門”，就不能再出門了，直至春節“起五更”。還要在院子里用白灰粉寫上祝福的話，如“福”字，“吉祥如意”等。往年都是爸爸“圍門”，可問題還偏偏出在這上面了。
春節那天，我本來是要出門玩的，走過家門，發現有點不對勁兒。哪兒不對勁兒呢？我左看看右看看，卻始終找不出問題所在。“彤彤！去叫你大娘來家里玩兒！”奶奶的聲音從屋里傳來。“哎！馬上去！”我急急的'應了一聲，轉頭就把這不對勁兒給忘了。回家時不經意的掃了一眼，終于明白了——“福”字是示字旁，爸爸卻粗心大意的寫成了衣字旁。這個錯誤雖說很平常，但是發生在了老爸身上，我那叫一個激動！立馬飛跑進屋，說：“我爸爸寫了一個錯別字！錯別字！”
雖然我的反應很幼稚，但爸爸可是高材生，很少犯錯的！再來一次，我肯定還是這個反應哦！
寒假的小學作文 篇3
今天是放假的第一周，一大早，媽媽就叫起床，準備去爺爺家，我很久都沒有見到爺爺了，所以很興奮。
在坐車的路上，我看到窗外的'小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，和我一樣很高興。
過了一會兒，終于到了爺爺家，我和爺爺看了一會兒電視，就去釣魚了。爺爺首先教我挖蚯蚓，我學著爺爺的樣子，首先找一塊濕潤的土地，然后把土挖開，果然看到一條蚯蚓，我馬上把他裝到塑料瓶中。挖完幾條蚯蚓后，就開始釣魚了。我和爺爺把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚鉤甩入池塘中。我仔細盯著魚鉤，等著魚兒快快上鉤。兩個小時之后，我釣到了一條魚，爺爺釣了三條，我很開心，因為我懂得了做任何事就像釣魚一樣要有耐心，要堅持到底！
這是我寒假中很快樂的一件事！不僅玩得很開心，而且學到了很多課文中學不到的知識！
寒假的小學作文 篇4
人人都說“予人玫瑰，手有余香。”但現在真正做到的人，又有多少呢？藏在心底的那件事又一次清晰地浮現在我的眼前……
那天我出去辦事，地鐵上人擠得像沙丁魚罐頭似的。一位頭發花白的老奶奶被人流擠得左搖右晃，很是吃力。那滿頭華發在人群中是如此刺眼！令安安穩穩坐著的我此時卻如坐針氈！我如鯁在喉，心里很不舒服：給老人讓座？沒問題，可是她離我有一段距離呢？看著老人四處求助的眼神，我終于決定，去把老人扶過來！
我站了起來，扶著柱子，向老奶奶走去：“老奶奶，您坐我的位置吧！”看著老人感動的眼神，聽著老人真切的感謝，我的心里溢滿了“予人玫瑰”的快樂。我牽著老奶奶向座位走去。，卻見那里已有一個阿姨了！我一時不知所措，不知如何解釋剛才的情況，剛叫了一聲：“阿……”。那個阿姨瞪了我一眼，“我坐到了就是我的，怎么，你走了，我還不能坐嗎？！”這尖利的'聲音立馬把周圍的人的目光全部拉了過來！我的臉“刷”的一下紅了。“這個位置……我是要讓給這位老奶奶的……”我囁嚅到。那位阿姨臉一板，理都不理我，把耳機塞到了耳朵里……這份“理直氣壯“令我愕然，仿佛做錯事的人是我！我想和她理論，看看她冷若冰霜的樣子，卻沒有那份勇氣。
我向四周望了望，希望得到一點幫助，可是沒有一個人吱聲，我把目光轉向一位看起來比較和善的叔叔，那位叔叔卻忙不迭地低下了頭。假裝看手中的報紙；我又把目光移向他旁邊的那位漂亮的阿姨，她卻泰然自若，一副事不關己的模樣……頓時，我感到自己如此孤立無助！地鐵里雖然溫暖如春，但我卻感到寒氣逼人……
雷鋒曾經在日記里寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……是啊！如果每個人都像雷鋒一樣去幫助別人，那人與人之間還存在堅冰嗎？這件事深深地烙在我的心里，時時警示自己，不要隨著年齡的成長，淡忘了曾經的友善……
寒假的小學作文 篇5
放寒假時，我和媽媽去了上海，在游玩的幾天里，給我留下印象最深的是對東方明珠電視塔的參觀。記得那天見到東方明珠前的時候，我真有些驚呆了，實在沒有想到，一個電視塔竟然如此之高，足有 幾百層樓那么高。
我和媽媽通過安檢之后，繞了一大圈，來到了第一個大球內，這個大球相當于兩層樓，下是餐廳，上面是通往電梯的通道。我和媽媽排隊上了電梯，直接到了可供游客參觀的最頂端的大球內，這里四周 都標有全國各地的方位，我不一會兒就找到了我們家鄉沈陽的方位了，同時，透過玻璃窗我看到了上海的全貌，各式各樣的建筑漂亮極了！
而后，我和媽媽逐漸下行，來到了離地面有幾百米高的懸空梯，懸空梯的地面是同一種很堅固的玻璃做成的，人站在上面會有一種踏空的感覺，腳下就是高樓大廈，一開始，我和媽媽誰都不敢上去，可是那些比我還小的弟弟、妹妹們都上去玩了，從他們的眼神里，我沒有看到一絲恐懼，反而玩得很開心，慢慢的，我也壯著膽子上去了，雖然剛上去時有一些害怕，但是不一會兒就玩得忘記害怕了，可是媽媽還是不敢上，我想扶她上來，她也不敢，于是我自己獨自在上面玩了一會。
從懸空梯出來，我們坐觀光電梯下到餐廳吃了些東西，最后，又到地下商場里逛了一圈，媽媽給我買了一支超大的'鉛筆、一個粉色的小錢包和一套迷你茶具等紀念品后，我們的東方明珠之行就結束了。
這一天，我玩得非常開心，也長了不少見識。在感嘆東方明珠的美麗的同時，也為我們中國建設者的智慧和勤勞感到遠比的驕傲和自豪。
寒假的小學作文 篇6
一學期轉眼就結束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學，家訪過程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽說他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學校還是挺遠的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環境，讓人覺得這里仿佛是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標語。進到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒有電腦，也沒有空調，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個木制書桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學習條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這么好的條件，就應該努力學習，用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生，我的學習就來了干勁兒，我要珍惜當下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。于是學習不止。
學習成績的好壞不僅與條件有關，還與老師有關。萬老師在這寒假里，犧牲自己的休息時間，來家訪學生。三年假期時光，班上哪一位學生他沒家訪？萬老師這般敬業，這般認真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不說言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應當學到幾分，干任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅持不懈，要干就把它干好，不達目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對學習、生活乃至一生的發展都有影響。
在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的.不足，然后如何改進，并提出新的要求等等。可萬老師并沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師說我的英語，兩次考試都比較好，說明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學科，有什么是學不好的呢？我會加油，在最后這一學期里超越提升，在中考圓夢。
一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
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