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文具盒(熱門(mén))
文具盒1
人們都知道文具盒是每個(gè)小學(xué)生都必須擁有的一樣文具。而我也有一個(gè)屬于我自己的文具盒,這個(gè)文具盒是我上三年級(jí)的時(shí)候爸爸買(mǎi)給我的,所以我分外愛(ài)惜,別人碰也碰不得。
我的這個(gè)文具盒是汽車(chē)形狀的,約兩分米長(zhǎng),十厘米高。這個(gè)汽車(chē)文具盒的跟前蹲著一只米老鼠,這只米老鼠的'耳朵圓圓的,還有一雙美麗動(dòng)人的眼睛,那雙眼睛睜的很大,而且還擺出了一幅很舒服的樣子,仿佛在享受著汽車(chē)兜風(fēng)的樂(lè)趣。它左右兩邊還寫(xiě)著1928這四個(gè)數(shù)字,好像向我們說(shuō)明這輛車(chē)是1928年出產(chǎn)的。在這輛汽車(chē)的最后面非常的神奇,因?yàn)槟抢锞谷粚?xiě)著所有真正的汽車(chē)都有的車(chē)牌號(hào)碼,這個(gè)汽車(chē)文具盒的外形真是太有趣了!讓我都舍不得離開(kāi)它。
這個(gè)汽車(chē)文具盒還不止這些。只要你打開(kāi)它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有兩層可以放文具的地方,上層是裝有舊筆和平常用的東西,而下層是裝有幫上層的需要而準(zhǔn)備的文具。它可以裝下約三十來(lái)支筆。而我在里面只裝了7只筆,我覺(jué)得這幾支筆還不夠,所以我決定存錢(qián)買(mǎi)其他文具。從此,我便與冰棍、方便面、牛肉干等這些零食沒(méi)緣分了。不過(guò)正因?yàn)橘I(mǎi)來(lái)文具放進(jìn)文具盒時(shí),在它跟前的這只米老鼠就會(huì)動(dòng)一動(dòng),它那圓圓的耳朵,然后變得非常開(kāi)心,仿佛在說(shuō):“歡迎你放文具進(jìn)來(lái)。”
這個(gè)文具盒陪伴我三年了,它讓我學(xué)會(huì)了少買(mǎi)零食,多買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,所以每天我與它形影不離。
文具盒2
我有一個(gè)文具盒,它是紫色的,長(zhǎng)方形的,它是我剛才一年級(jí)的時(shí)候,媽媽特地給我買(mǎi)的禮物,祝賀我上小學(xué),時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,想不到這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋了。
我的文具盒是用布來(lái)做的,上面畫(huà)著一個(gè)紫色的大愛(ài)心,中間有個(gè)美麗的姑娘,還注明了她的名字,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“花花姑娘”每當(dāng)我心煩的時(shí)候,花花姑娘好像在說(shuō):“小主人,小主人,不要生氣了,發(fā)生了什么事?給我講講嘛,可不可以呀?小主人。”
我的文具盒一共四層,你只要慢慢的拉開(kāi)那兩個(gè)輕巧的紫色小拉鏈,就能看見(jiàn)里面的東西,你首先看到的是一張十分精致的課程表,這張課程表是我用卡紙做的墊子,我用最心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)上工工整整的字,才配得上精致這兩個(gè)高貴的字,課程表下面有一個(gè)金色的小窗戶(hù),把小窗戶(hù)打開(kāi)來(lái),就會(huì)看到我的`小助手們,啊小助手們還在“睡覺(jué)”呀!他們真是一群“懶蟲(chóng)”。
一會(huì)兒,我要寫(xiě)字了,“黑戰(zhàn)士”挺身而出,讓我寫(xiě)字,好像在說(shuō):“要寫(xiě)字就找我。”它又“退回”筆袋里;一會(huì)兒,我要擦錯(cuò)字,“包子勇士”走出來(lái),讓我擦錯(cuò)字,好像在說(shuō):“下次注意一點(diǎn),最好不要用我。”考了一個(gè)好成績(jī),我總是看一看我的文具盒,(文具盒吧我的學(xué)習(xí)用品保存起來(lái),我不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)用品會(huì)丟)因?yàn)槲业某煽?jī)也有文具盒的一份功勞,我感謝它!
我的文具盒是我最好的伙伴,我要愛(ài)護(hù)它,讓它陪伴我更久,讓他陪我走更長(zhǎng)的路,讓我不在害怕,不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦!
文具盒3
我有一只多功能文具盒,它是在國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)21厘米,寬9厘米,是用塑料做的。底色是我最喜歡的粉紅色。我的'文具盒上有兩只小白兔,它們正在訓(xùn)練場(chǎng)上溜冰呢!你瞧,它們一會(huì)兒溜到東,一會(huì)兒溜到西,玩得多歡哪!
打開(kāi)文具盒,首先進(jìn)入你眼簾的是鉛筆弟弟。它們整齊地躺在文具盒的第一層,它們可是我寫(xiě)字的好幫手。旁邊住著橡皮妹妹,它也是我的好幫手。每當(dāng)鉛筆弟弟犯錯(cuò)時(shí),它就會(huì)挺身而出,幫助鉛筆弟弟改正錯(cuò)誤。直尺姐姐也有很大的作用呢!它能幫我畫(huà)出平整的直線和美觀的曲線,讓我一直受到老師的表?yè)P(yáng)。鋼筆哥哥作用就更大了,自從我進(jìn)入三年級(jí)后,它可是一直陪伴著我哦。這些文具每天都在一起,真像親密無(wú)間的一家人。
我的文具盒不但能裝文具,它還有更先進(jìn)的功能。
文具盒表面還有兩個(gè)按鈕及一個(gè)小型儲(chǔ)存盒。小型儲(chǔ)存盒里可以放一些小物品,比較實(shí)用。你若按豎著的一個(gè)按鈕,表面上沒(méi)有什么變化,但打開(kāi)盒蓋,五個(gè)筆套就會(huì)立刻跳起來(lái),哈哈,這個(gè)按鈕是用來(lái)拿鉛筆的。再按旁邊的一個(gè)按鈕,鉛筆刨刀就會(huì)閃亮登場(chǎng),只要鉛筆弟弟的頭粗了一些,鉛筆刨刀就會(huì)把鉛筆弟弟的頭卷尖,鉛筆弟弟又會(huì)變得神奇多了。
這個(gè)文具盒都跟了我兩個(gè)多月了,它每天和我形影不離,幫了我很大的忙。我也一直是輕拿輕放,生怕摔壞了它,我像愛(ài)親人一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)多功能文具盒!
文具盒4
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是長(zhǎng)方形、天藍(lán)色的。一共有三層,蓋子上寫(xiě)有Iloveit,是一輛校車(chē),兩側(cè)畫(huà)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。青蛙司機(jī)坐在座位上,好像在開(kāi)車(chē)。下面寫(xiě)著schoolbus,門(mén)上還標(biāo)注著welcome,底部還有四個(gè)輪子,一拉垂在校車(chē)后面的小貝殼,校車(chē)就能跑起來(lái)啦!
校車(chē)?yán)锩娴拇笕宋锟刹簧伲鹤钌蠈犹芍咧璧某咦有〉埽幌旅娴拇蠓块g里住著鉛筆妹妹、鋼筆姐姐和紅筆老大哥;打開(kāi)最底層,你就會(huì)看見(jiàn)橡皮弟弟正舒適地躺在里面呼呼大睡呢!
校車(chē)?yán)锏腵大人物可幫了我不少忙。做數(shù)學(xué)題時(shí),線段總是畫(huà)不直,直尺小弟便笑瞇瞇地從車(chē)?yán)锾郊埳希瑤臀耶?huà)完了線段。我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆妹妹和鋼筆姐姐就跑到我跟前為我服務(wù)。不小心寫(xiě)錯(cuò)怎么辦,橡皮弟弟揉揉眼睛說(shuō)道:“小主人,你難道把我給忘了嗎?”說(shuō)著幫我擦掉了錯(cuò)別字。上課老師讓批改作業(yè)時(shí),紅筆老大哥又出來(lái)為我服務(wù)。它們幫助我完成了許多事情。
有一次,我不小心把文具盒摔到了地上,我忐忑不安,生怕摔壞了,馬上撿起來(lái)仔細(xì)查看,文具們都好好地躺在自己的位置上呢,只是又多了一道“傷痕”。現(xiàn)在,文具盒已經(jīng)不像剛買(mǎi)時(shí)那樣光滑了,它的表面凹凸不平,像極了坑坑洼洼的小路。
我每天都離不開(kāi)我的文具盒。在學(xué)校,它和我一起聽(tīng)老師講課,在家里,它在一旁監(jiān)督我,我一發(fā)呆,校車(chē)仿佛就會(huì)“滴滴”提醒我:“想什么呢?還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”幫我高質(zhì)量的完成作業(yè)。文具盒雖然有些舊了,可我依然舍不得換掉它。
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒5
我有一個(gè)大寶貝,又實(shí)用,它為了我的學(xué)習(xí)吃苦勞累,你來(lái)猜一猜這是什么吧!現(xiàn)在我來(lái)描述他的外貌吧!
它套著一件粉色的外衣,在它粗粗的脖子上還圍著一條“鏈條巾”,在它的頭頂上還頂著一個(gè)癟癟的蓋子,它的嘴可以一張一合,可以“吃”進(jìn)去很多美味的食物,也可以“吐”出少許消化不了的東西。要是把圍巾圍起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)粉紅色的.磚頭,有人還說(shuō)這像一個(gè)飯盒!嗯,是挺像的。以后,我就可以用它來(lái)吃飯了。怎么樣,你猜出來(lái)了嗎?
要是還猜不出來(lái),我就說(shuō)得更清楚點(diǎn)吧!它呀,不僅擁有華麗的外表,而且它的本領(lǐng)可是大大的哦!它的肚子裝的都是我的寶貝,空間可大了。里面的蓋子上,也就是蓋子的反面有兩個(gè)小袋子,一個(gè)是有拉鏈,是有一個(gè)小洞的網(wǎng),就像蜘蛛網(wǎng)用它吐的絲織的網(wǎng)。另一個(gè),是一個(gè)小布袋,都是用來(lái)裝一些課程表之類(lèi)的小玩意兒。在蓋子與肚子連接的地方,有一小塊板,上面有一個(gè)個(gè)皮筋條,兩頭縫在板的上面,可以將筆直接插進(jìn)去,一共可以插五只筆,放一些經(jīng)常要用的筆。它的大肚子里放一些尺子和中性筆筆芯,里面的一個(gè)角落,有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的地方,十分的方便。現(xiàn)在,我描繪的都這么具體了,你不會(huì)還猜不出來(lái)吧?
這就是我的大寶貝,我學(xué)習(xí)的伴侶,它讓我的學(xué)習(xí)方便,它是一位辛苦的使者,我一定永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)惜它。現(xiàn)在,我來(lái)揭秘吧!它就是我的文具盒!哈哈,你猜中了嗎?
文具盒6
星期五的晚上,我躺在床上想象著“未來(lái)的文具盒”。不知不覺(jué),我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
眨眼間,時(shí)間定格在20xx年,我成了一位博士,發(fā)明了一個(gè)新式的文具盒。
它表面看起來(lái)與普通文具合無(wú)太大的區(qū)別,有五層,并不是任何人都人打開(kāi)它的,它擁有指紋鎖。藍(lán)色的盒子頂部有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色的按扭。按下紅色按扭,文具盒第一層就會(huì)打開(kāi),里面裝有橡皮、尺子、修正貼等,你需要什么,只要用聲音發(fā)出指令,機(jī)械手就會(huì)自動(dòng)遞到你手里;按下黃色按扭,筆盒第二層就會(huì)打開(kāi),這層是放鉛筆、鋼筆、水筆的',你需你什么筆,機(jī)械手照樣會(huì)幫你取出;按下藍(lán)色按扭,筆盒第三層就會(huì)打開(kāi),那里面放著各式各樣的筆芯,圓珠筆芯和墨囊,當(dāng)筆需要更換時(shí)機(jī)械手會(huì)自動(dòng)為你更換;按下綠色按扭,筆盒第四層就會(huì)打開(kāi),那里是存放事本的,你要記什么,只要發(fā)出語(yǔ)音指令,就會(huì)自動(dòng)錄入;當(dāng)你按下紫色按扭時(shí),第五層就會(huì)打開(kāi),里面安裝著一臺(tái)微型電腦,電腦會(huì)自動(dòng)連接網(wǎng)絡(luò),可以聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲……應(yīng)有盡有。不過(guò),每隔五分鐘,它就會(huì)讓你做眼保健操,如里你沒(méi)按指令去完成,全天24小時(shí)都會(huì)禁止任何娛樂(lè)項(xiàng)止。
它還有個(gè)特殊的功能,如果它不在小主人身邊,它會(huì)一直鳴叫,直到回到自己小主人身邊為止。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。原來(lái),我沒(méi)有當(dāng)上博士,也沒(méi)有那種筆盒。但我想:等我長(zhǎng)大后,一定要發(fā)明一個(gè)這們的筆盒。
文具盒7
我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒,是媽媽帶著我在家做的一個(gè)手工作品,是我的木質(zhì)手工作品里面,最好看也最實(shí)用的作品。
還在上小學(xué)的我,已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了!我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者,受到他們的影響,從小我就喜歡一切木頭做的東西,在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前,我就常常抱著爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō):“我喜歡這個(gè),這個(gè)是我的。”據(jù)我的爸爸媽媽說(shuō),我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,我就開(kāi)始了抱著那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味,像是一只小狗狗似的,在家常常找著木頭聞。
我的文具盒是我開(kāi)始跟著爸爸媽媽做木制品之后,做出來(lái)的最滿(mǎn)意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層,都是櫻桃木做的,是我費(fèi)了好大的功夫才做出來(lái)的,當(dāng)然,離不開(kāi)爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對(duì)我的幫助。文具盒的形狀是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,但是因?yàn)橛袃蓪拥木壒剩?xì)長(zhǎng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具,放了一支鋼筆,兩支水性筆,一個(gè)小小的'卷筆刀,一塊橡皮擦,以及一支做筆記的紅筆和一支畫(huà)畫(huà)用的綠色鉛筆。
我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒,因?yàn)槲业氖俏易约褐谱鞯模瑒e人的文具盒都是在外面買(mǎi)的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的,但我的文具盒,我不會(huì)舍得扔掉它。我會(huì)一直留著它。如果它用舊了,我就自己重新給它打磨一番,如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了,我就把它再加工改造一番,它始終都可以陪在我的身邊,給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面,或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品,只有我的文具盒,既好看,又可以裝下我的文具,陪伴我學(xué)習(xí)。
文具盒8
我有一個(gè)文具盒,它是正方形的,盒蓋上面映著好多個(gè)美麗的公主。文具盒分成一,二,三層,第一層放著可愛(ài)的黑珠筆妹妹,帥氣的鉛筆哥哥,勇敢的鋼筆姐姐,還有膽小的自動(dòng)筆弟弟。它們安安靜靜地躺在上面,等待著主人叫醒它們。
第二層放著三塊橡皮妹妹和兩個(gè)修正帶哥哥。橡皮妹妹們湊在一起,好像在談?wù)撘恍┯腥さ氖虑椋恍拚龓Ц绺鐐冊(cè)谝慌酝德?tīng)她們講話呢!
第三層不用說(shuō)了,當(dāng)然是放著兩條尺子爺爺了!它們躺在上面,筆直筆直的,就像退伍了的士兵。它們安安靜靜的,就像睡著了似的。對(duì)了,旁邊還放著像微波爐似的削筆刀,一塊正方形的削筆刀,放在尺子爺爺上面,正在好奇地詢(xún)問(wèn)它們的'故事呢!
上課時(shí),我正在寫(xiě)字,突然,字寫(xiě)錯(cuò)了,我急得直撓頭,我看見(jiàn)橡皮妹妹一邊笑一邊說(shuō):“小主人,還有我哦,我不是可以幫你把字跡擦掉嗎?”說(shuō)完,就在本子上跳起舞來(lái)。不一會(huì)兒,字跡馬上不見(jiàn)了。因?yàn)槲沂褂昧怂昧耍运兊迷絹?lái)越小了。“咔嚓”,鉛筆尖斷了。鉛筆刀急忙站起身來(lái),把鉛筆削得和以前一樣尖尖的。“這條直線怎么不直呀?”我又說(shuō)。尺子爺爺說(shuō):“快把我扶起來(lái)。”我趕忙把它扶起來(lái),用了之后,果然線直了。
還有一次,媽媽找不到珠筆寫(xiě)字,很著急。這時(shí)我的鉛筆盒里的黑珠筆妹妹說(shuō):“讓我去替代你媽媽的圓珠筆吧!”我拿起圓珠筆妹妹,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阆扔梦业陌桑椰F(xiàn)在還不著急用。”媽媽拿起我的圓珠筆,開(kāi)始寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)好之后,居然字比之前寫(xiě)得更漂亮,更工整了。突然,圓珠筆妹妹吐不出字來(lái)了,我很著急。圓珠筆妹妹說(shuō):“快給我珠筆芯。”我連忙在房間里找珠筆芯,原來(lái)在我的柜子里。我馬上把珠筆芯放在圓珠筆妹妹身體里,它有活過(guò)來(lái)了。
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒9
我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的,上面印著兩個(gè)十分神氣的將軍,讓人看著舒服極了。它的手放在腰間,手臂彎成一個(gè)大大的O型,好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報(bào)衛(wèi)國(guó)家呢!十分威武瀟灑,旁邊全是形態(tài)各異的.堡壘和龐大的坦克,顏色鮮艷繽紛。
打開(kāi)帶有拉鏈的布袋,就可以清晰的看清里面的所有構(gòu)造。總共分三層,第一層我放著一支金光閃閃的鋼筆和兩支五光十色的圓珠筆,中間還夾著好幾支彩色鉛筆。第二層躺著一把天藍(lán)色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮,另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的,里面藏著一個(gè)藍(lán)色的修正帶,上面畫(huà)著英國(guó)標(biāo)志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著我上學(xué),勤勤懇懇任勞任怨地為我工作,晚上又靜靜地陪著我進(jìn)入夢(mèng)想。
每當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí),圓珠筆尺子都為我工作,當(dāng)我有錯(cuò)字時(shí)修正帶又為我辛勤服務(wù),畫(huà)畫(huà)時(shí)彩色筆鉛筆都會(huì)自告奮勇的幫助我描繪出精美地畫(huà)卷。它們都為我辛勤地付出自己所能的一切……
文具盒給了我很大的幫助,一直與我不離不散,有了它的陪伴我的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松自在,我愛(ài)我的文具盒。
文具盒10
一天,我和媽媽在淘寶上搶購(gòu),忽然,看見(jiàn)一個(gè)金額非凡的文具盒,10000元哪!我立馬點(diǎn)了進(jìn)去,看到它名字叫:史上最高級(jí)文具盒,全世界僅一個(gè)!我們立馬就買(mǎi)了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為越貴的東西越好。
第二天一早,包裹到了,我聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的“你好”的'聲音,我立馬打開(kāi)包裹一看,竟然是文具盒在跟我說(shuō)話!它的大小和普通的文具盒差不多,是一個(gè)賽車(chē)文具盒,車(chē)型是蘭博基尼。我把它放了下來(lái),它竟然能跟著我跑!真是太神奇了!
由于我起的太晚,又取了包裹,所以上學(xué)馬上就要遲到了。文具盒說(shuō):“來(lái),快上車(chē)吧!你馬上就要遲到了!”我說(shuō):“哪里有車(chē)呀?你怎么知道我要遲到了?”文具盒說(shuō):“我就是車(chē)呀!而且我可以看出你心里在想什么。”我說(shuō):“可你這么小,怎么坐呢?”文具盒說(shuō):“跟我來(lái)。”說(shuō)完,我們來(lái)到馬路旁,“看好了”文具盒說(shuō)完,就變成了一輛蘭博基尼,我立馬上了車(chē),可還有2分鐘就要遲到了,但大石西路還在堵車(chē),我問(wèn)文具盒:“你能飛嗎?”文具盒回答:“能啊”我說(shuō):“你能飛到草小嗎?”我眼中含著一絲希望,文具盒說(shuō):“能,坐穩(wěn)了。”
說(shuō)著,文具盒起飛了!我歡呼雀躍,好奇的我把頭伸出窗外,沒(méi)想到不小心把塑料水杯掉進(jìn)河里了,我大叫一聲:“啊!我的水杯。”聰明的文具盒立刻看出了我的心思,說(shuō):“我?guī)闳臁!?/p>
說(shuō)完,它的輪胎翻了過(guò)來(lái),變成了氣墊船,它載著我來(lái)到水杯旁,我迅速拿起水杯,文具盒也切換成飛行模式趕到了學(xué)校。我一看時(shí)間,離上課還有一分鐘,好險(xiǎn)啊!
文具盒11
我發(fā)明的文具盒和別的文具盒不一樣,它的右上角有一個(gè)小方框,是一個(gè)小型電腦,就算你把它不小心摔到地上也不會(huì)壞,還可以防水。它們可以?xún)?chǔ)存文字、信息,可以變成收音器。老師一上課收音器就自動(dòng)打開(kāi),如你想溫習(xí)一下課文,還可以把數(shù)學(xué)老師講的公式回顧。如果你需要哪條信息的話,只要說(shuō)一聲你需要的信息就會(huì)出現(xiàn); 如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě),同樣只要說(shuō)一聲,這個(gè)字馬上就會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)文具盒還具有檢查作業(yè)的功能,每當(dāng)你做完作業(yè),文具盒就會(huì)幫你檢查對(duì)錯(cuò),這樣老師也能輕松許多,但到了考試時(shí)這些功能都會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
未來(lái)的文具盒還能監(jiān)督你看書(shū)寫(xiě)字時(shí)的`姿勢(shì),每當(dāng)你看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確時(shí)他都會(huì)發(fā)出警告。
文具盒里有各種功能的筆,未來(lái)的筆還可以變色,春天會(huì)變成粉色、紅色和綠色;夏天會(huì)變成藍(lán)色、紫色;秋天會(huì)變成紅色和橙色;冬天會(huì)變成銀色或者白色。自動(dòng)鉛筆也很實(shí)用,不管你用了多少鉛芯他還可以外送,因?yàn)樗梢宰约褐圃煦U芯,再說(shuō)說(shuō)鋼筆,它會(huì)有“吐”不玩的墨水。尺子更了不起,別看他在文具盒里只有20厘米長(zhǎng),不過(guò)要是把他展開(kāi),可以達(dá)到50多米長(zhǎng)呢。圓珠筆更神奇,他的上面有一個(gè)小燈泡,即使停電或在野外,也可以寫(xiě)字。橡皮可以擦掉鉛筆字、鋼筆字、圓珠筆字,擦完后不留一點(diǎn)痕跡。
未來(lái)的文具還有很多功能,深受同學(xué)們的喜愛(ài),就讓我們勤奮學(xué)習(xí),努力探索科學(xué)的未來(lái)吧,讓我們的生活更美麗、簡(jiǎn)便。
文具盒12
我有一個(gè)紫色的文具盒,它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23。5厘米,寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主,把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子,再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方,那是尺子小弟的家。
下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧!
第一:它不易臟,可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了,這可是我心愛(ài)的文具盒呀!我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要洗洗就煥然一新了。”說(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了,我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。
第二:它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的.弟弟做手工拿剪刀,竟然用剪刀剪我的文具盒。“咔嚓”“咔嚓”我一聽(tīng)聲音,“不好,這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了,”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損,沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料,假如不小心碰到摔到地板上,它也不會(huì)摔壞的。
第三:它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥就跳出來(lái),幫我完成作業(yè);如果我要畫(huà)畫(huà),尺子小弟就會(huì)大顯身手;如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了,別急,橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉,在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),沒(méi)多一會(huì)兒,錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這就是我心愛(ài)的文具盒,它不僅是文具用品,還是我形影不離的好朋友呢!
文具盒13
上小學(xué)的時(shí)候,班上的同學(xué)們很喜歡比較各自的文具盒。在我們那時(shí)看來(lái),裝著筆的文具盒是充滿(mǎn)著智慧的。
誰(shuí)說(shuō)不是呢?每天我們都握著自己的筆不停的在本子上,在書(shū)本上,在試卷上寫(xiě)著。當(dāng)時(shí)還小的我們自然的認(rèn)為這一個(gè)裝著筆的文具盒是最神秘的,因?yàn)檫@個(gè)文具盒承載我們智慧的筆。
我們的文具盒有布袋子的,有鐵盒子的,有的單層,有的雙層。各式各樣的,不過(guò)在這么多的`種類(lèi)中,我還是最喜歡布袋子的,布袋子的也被叫做筆袋。因?yàn)樵谖业难劾铮即拥奈木吆惺亲畎察o的,有著一種沉默的智慧。
那些鐵盒子的文具盒總能發(fā)出一些聲響來(lái),不論是上課下課,只要我們一打開(kāi)鐵盒子的文具盒,這個(gè)聲音就會(huì)發(fā)散出來(lái)。有時(shí)候很清脆,可有時(shí)候也很刺耳。這聽(tīng)在我的耳里,就有一種燥感,所以我并不喜歡這樣子的文具盒。
相反,比起布袋子的文具來(lái),我就喜歡這一種無(wú)聲的,卻也很實(shí)用的。小時(shí)候班上的同學(xué)大都很調(diào)皮搗蛋,一到下課時(shí)間,他們就在教室里穿梭起來(lái),有時(shí)候不小心撞上了同學(xué)的課桌,于是擺在桌面的文具盒就“哐當(dāng)!”一聲墜入了地上,鐵的文具盒就被撞出一個(gè)凹陷來(lái)。如果是布袋子的話,完全就不會(huì)存在這種狀況了。
文具盒就像是我記憶中的一件難忘的物品,因?yàn)槲木吆信惆榱宋业膶W(xué)習(xí)生涯,就算是今天,我的書(shū)桌上也還擺放著一個(gè)文具盒。
有時(shí)候我聽(tīng)著那些發(fā)出哐當(dāng)哐當(dāng)聲音的文具盒,我的記憶就會(huì)被勾走,勾去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那里有著班上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),有著同學(xué)們的嬉戲打鬧,那時(shí)候的我們每天都過(guò)的輕松愉快。
文具盒14
我有一個(gè)漂亮的文具盒,是爸爸在我生日前買(mǎi)的。
這個(gè)文具盒做得很簡(jiǎn)單:方方的塑料文具盒“全身”都是淡黃色的,一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個(gè)小鉤鉤,就是文具盒的開(kāi)關(guān),必須用力按才能打開(kāi);文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來(lái),把書(shū)放上去還不會(huì)掉呢!文具盒的上面,畫(huà)著兩只可愛(ài)的小熊,它們正興奮地跳著舞,腳下踩的`小草襯出它倆優(yōu)美的舞姿,可真漂亮!
打開(kāi)文具盒,那香氣呀,不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了,因?yàn)槟窍阄逗?jiǎn)直是,簡(jiǎn)直是,簡(jiǎn)直是……哎,我都不知應(yīng)該怎么形容了。什么,你說(shuō)你不信,那好,改天我把你揪到我家,讓你好好地“香個(gè)夠”!
這文具盒不僅外表精致,而且質(zhì)量更是一流。你別看它是塑料做的,可它用的塑料可是特好的!你不信,我就講件事給你聽(tīng)吧!
那次正好是下課的時(shí)間,我正在座位上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),好不自在!可突然,一輛“車(chē)”從我客桌邊,哦不,應(yīng)該說(shuō)是一架“飛機(jī)”從我課桌邊“飛”過(guò),把我那可愛(ài)的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地笑瞇瞇地向我道歉,這哪能消我心頭之恨呀?于是,我在“眾目睽睽”(其實(shí)也才3個(gè)人在看“熱鬧”呢)之下含著淚水彎腰去撿大家都認(rèn)為應(yīng)該已經(jīng)支離破碎了的文具盒,可一看,呀,文具盒好端端的,一點(diǎn)也沒(méi)壞,里面的筆也好端端的!我頓時(shí)來(lái)了勁兒,在那架“飛機(jī)”面前搖了搖文具盒,說(shuō):“怎么樣,知道我這塑料文具盒的厲害了吧?看你下次還敢不敢招惹我,我就用這文具盒——”我比了比要打人的姿勢(shì),雖然他們都知道我不敢打人,但卻從“飛機(jī)”變成了“火箭”,逃之夭夭了!以后,他們?cè)贈(zèng)]敢來(lái)招惹我了。
怎么樣,我的文具盒不錯(cuò)吧
文具盒15
我的文具盒是很普通的,它是鐵的,有兩層,上面有好幾個(gè)洋娃娃的圖片。洋娃娃金黃色的頭發(fā)卷卷的,好似方便面,兩顆圓溜溜的大眼睛凝視著我,好像在說(shuō)些什么,可愛(ài)極了!
文具盒的第一層裝著各種各樣的筆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一道“彩虹”呀!對(duì),我就是用這些筆把人生描繪得五彩繽紛。它的下面一層裝著橡皮、尺子,是它們給我指正方向,是它們糾正了我學(xué)習(xí)中的許多錯(cuò)誤。
我愛(ài)文具盒,因?yàn)樗殡S著我度過(guò)了一次又一次的測(cè)試;陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的.春秋……對(duì)我來(lái)說(shuō),它是獨(dú)特的,因?yàn)檫@是我上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)獎(jiǎng)品。還記得那一天,我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),心情無(wú)比激動(dòng),心里像揣著一只小兔,坪坪直跳!當(dāng)老師把文具盒遞給我時(shí),我倍感神圣地捧著文具盒,似乎都能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳聲。我心潮澎湃:是啊,這個(gè)獎(jiǎng)是多么的來(lái)之不易!它是由無(wú)數(shù)個(gè)“辛勤”加上數(shù)百個(gè)“認(rèn)真”再加上成千的“努力”換來(lái)的!從那時(shí)起,我幼小的心田便播下了“奮進(jìn)”的種子二‘”’
如今,每當(dāng)我考砸了,都會(huì)拿著這個(gè)獎(jiǎng)品看一看。看著看著,我覺(jué)得洋娃娃好像在說(shuō):“不要?dú)怵H!不要?dú)怵H!”于是我便信心倍增,氣餒全部拋到九霄云外了;每當(dāng)我考到一百分時(shí),也會(huì)拿著這個(gè)獎(jiǎng)品看一看,心里暗暗地說(shuō):“謝謝你,文具盒。”這時(shí)洋娃娃好像在開(kāi)心地說(shuō):“不用謝!但是千萬(wàn)不能驕傲噢!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)道:“我不會(huì)驕傲的,放心吧,洋娃娃!”
我愛(ài)文具盒,我愛(ài)這個(gè)時(shí)刻都在耳邊提醒我的洋娃娃!
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