[推薦]文具盒里的爭(zhēng)吵作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。

　　晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然聽(tīng)到書包里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。

　　中性筆帶著夸張的口氣說(shuō)：“哇！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說(shuō)：“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶。”鉛筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個(gè)新來(lái)的鋼筆有什么特殊的.！”聽(tīng)了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結(jié)實(shí)多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支�！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開書包拉鏈，把文具盒拿出來(lái)，對(duì)著它們說(shuō)：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開你們�！�

　　鉛筆和鋼筆聽(tīng)了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯(cuò)，它們互相原諒了對(duì)方，鋼筆還說(shuō)：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要。”鉛筆也說(shuō)：“好吧，那咱們以后就是兄妹了�！变摴P點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

　　后來(lái)，這一對(duì)兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開心。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　本來(lái)，在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友，他們是“文具三兄弟”，他們經(jīng)常幫助人們，人們也很喜歡他們。

　　可是，有一天安靜的鉛筆盒開始吵起當(dāng)來(lái)了，人物，就是文具三兄弟。

　　鉛筆說(shuō)：“人們天天都用我寫字，還有，人們天天都說(shuō)鉛筆盒，把box去掉就是鉛筆，人們天天叫我，誰(shuí)還有比我牛的！”

　　橡皮說(shuō)話了：“你一寫錯(cuò)字就要我，小主人也愛(ài)我，我把錯(cuò)字擦掉，小主人會(huì)很喜歡我的！"

　　Pen一直在旁邊，對(duì)他們說(shuō)：“我們本來(lái)就是文具三兄弟，為什么要爭(zhēng)吵呢，又不是誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)就好，要幫助我們親愛(ài)的小主人小明才是正確的呀”。

　　“你到那一邊涼快去吧！”一頭小斗牛氣氣的怒叫到。“要你說(shuō)我們？你還好意思，我們這不要你，走開吧，你這個(gè)。”另一頭小斗牛生氣的大叫到，Pen傷心的.到了一個(gè)角落，之后，兩頭小斗牛又吵起來(lái)了……

　　有一天，老師要發(fā)卷子考試了，小明打開鉛筆盒，打出了鉛筆，鉛筆非常得意，說(shuō)：“看，小主人不是最喜歡我嗎�！笨墒�，鉛筆太高興了，一不留神掉到了地板上，把筆頭給摔斷了，小主人生氣極了，直罵是一個(gè)爛筆頭。

　　于是，橡皮就出場(chǎng)了，小主人擦了一會(huì)兒，把卷子給擦破了，小主人罵是一個(gè)爛橡皮，小主人把卷子交了上去，就被老師給罵了。

　　會(huì)議室寫鋼筆字比賽，小明拿起鋼筆，去比賽了，寫完了，過(guò)了幾天，小明竟然得了全校第一名，小明開心極了，可是鋼筆一點(diǎn)也不得意。

　　鋼筆對(duì)三兄弟說(shuō)：“兄弟，你有自己的長(zhǎng)處和短處，可你也有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一定要記住這句話�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂(lè)融融，是形影不離的好朋友。

　　可是有一天晚上，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來(lái)是我的橡皮、尺子們?cè)跔?zhēng)吵，他們這個(gè)討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大！鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫字畫畫。那萬(wàn)一寫錯(cuò)了呢？橡皮立刻說(shuō)道。這一句話讓鉛筆無(wú)話可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的.信心掉了一大半就驕傲的說(shuō)：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫錯(cuò)的字擦掉！鉛筆搶著說(shuō)道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō)：要是沒(méi)有我鉛筆就畫不了畫，也寫不了字，橡皮也就沒(méi)什么可擦的了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：要是沒(méi)有我你們能把線畫直嗎？他們吵得更加激烈了。

　　文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地對(duì)他們說(shuō)我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒，并且還不錯(cuò)字寫出來(lái)的又干凈又漂亮，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫錯(cuò)了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō)：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字！

　　最后，文具盒爺爺說(shuō)：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　開學(xué)了，我買了一個(gè)新的筆盒，讓我來(lái)介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。

　　某一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽(tīng)到了，他們?cè)跔?zhēng)吵。他們都在吵什么呢？

　　原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是第一！

　　尺子起來(lái)直板板的說(shuō)：“我是最好。如果沒(méi)有，我主人的線能畫的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒(méi)有了我，你尺子派的上什么用場(chǎng)？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應(yīng)該是最好的，因?yàn)槲沂枪P盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf(shuō)：“如果你圓珠筆畫作來(lái)主人一定會(huì)用到我涂改帶的`我一定是最好的，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問(wèn)道：“透明膠哥哥，誰(shuí)是最好的？”透明膠哥哥不作聲。

　　這時(shí)候，熒光筆姐姐筆生氣了，說(shuō)：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應(yīng)該是最好的。”

　　這下透明膠哥哥他說(shuō)話了。他回答道：“你們各有各的用處，別爭(zhēng)了，橡皮弟弟剛不見(jiàn)了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來(lái)了再跟他聊吧。”

　　大家猜猜，最后結(jié)果誰(shuí)是最強(qiáng)幫派？

　　橡皮回來(lái)了：“大家好，我回來(lái)了�！蓖该髂z哥哥立即問(wèn)道：“橡皮弟弟，你覺(jué)的這幾種文具哪個(gè)最好？”

　　橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個(gè)我回答不上來(lái)。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯拈L(zhǎng)處也有短處，我不知道�！�

　　聽(tīng)到了這句話，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　原來(lái)他們是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)：“你們這些文具有什么用，如果主人沒(méi)有我，就沒(méi)法寫字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設(shè)而已�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話，心里很是不開心，反駁道：“要是主人沒(méi)有我的話，你如果寫錯(cuò)了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒(méi)有我的話，你這個(gè)鉛筆就畫不直線了。還要用橡皮一直擦的話，紙都會(huì)被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽(tīng)了他們的話后，心中憤憤不平。說(shuō)道：“要是主人沒(méi)有我，寫著他名字的東西落到不懷好意的人的手里，那就會(huì)被橡皮擦掉，要是用我的.話，就不會(huì)被擦掉了，你沒(méi)看見(jiàn)主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現(xiàn)在開始，你們要以我為中心，什么意見(jiàn)都要聽(tīng)我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果沒(méi)我，你鋼筆寫錯(cuò)字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會(huì)罵主人是字不清秀的人啦！”

　　這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助�！睆拇�，文具們?cè)僖膊怀沉�，因�(yàn)樗麄冎�道要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲——

　　首先發(fā)話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的字老寫錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”

　　尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線畫直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線準(zhǔn)被老師批評(píng)！”

　　削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”

　　鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”

　　正在他們吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒公公出場(chǎng)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的`不足，

　　我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。”

　　聽(tīng)了鉛筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有涂改液大胖。

　　文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙，它又細(xì)又長(zhǎng)，身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝，看上去超級(jí)帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服；橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖，穿著白色的衣服；黑色的褲子，或者反著穿，它可是多功能橡皮，白色的可以擦鉛筆寫的字，黑色的可以擦鋼筆寫的字；涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了，所以睡在外面。

　　期末考試考完了，小明的三科都考了100分，小明的爸爸媽媽為了慶祝小明，就帶著他出去玩了一天。

　　晚上，他們都回來(lái)了，小明非常困，一下子就睡著了，月亮姐姐也睡著了。

　　就在這時(shí)，小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái)，對(duì)所有文具說(shuō)：“小明考了100分，我的功勞最大。如果沒(méi)有我，小明連字都寫不了，更不用說(shuō)100分了！”

　　橡皮弟弟暴跳如雷，說(shuō)：“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候，如果沒(méi)有我，小明的分都要扣一半了！”

　　鉛筆哥哥走出來(lái)，說(shuō)：“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫的`，如果沒(méi)有我，這些都是零分！”

　　“涂改液火冒三丈地說(shuō)：“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候，如果沒(méi)有我，小明的分都要扣一半了！”

　　尺子妹妹走出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“鉛筆姐姐，你做連線題的時(shí)候，如果沒(méi)有我，線就會(huì)歪歪扭扭的�！�

　　文具盒爺爺被驚醒了，它說(shuō)：“你們別吵了，你們每個(gè)人都有功勞，我們要同心協(xié)力，爭(zhēng)取為小明再拿更多的100分才對(duì)！”

　　聽(tīng)到這里，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到文具盒里睡覺(jué)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

　　晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想之中，忽然不知從哪傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音。我隨著聲音找去，哦！原來(lái)是文具盒里發(fā)出來(lái)的呀！它們?cè)诔呈裁茨�？原�?lái)是在爭(zhēng)吵誰(shuí)是主人最得力的好幫手。

　　自動(dòng)筆先生說(shuō)：“我是主人的得力好幫手，我能寫出一個(gè)個(gè)美麗整齊的好字，讓主人以我為驕傲。”

　　“不對(duì)！不對(duì)！”橡皮小姐生氣地說(shuō)，“我才是主人最得力的`好幫手，因?yàn)橐�是你寫錯(cuò)了字或者寫得不好看，那該怎么辦呢？當(dāng)然就要用到我了，只要我輕輕地在主人本子上走一走，就把這些字給趕走了。而且還不留一點(diǎn)痕跡呢！所以我才是主人最得力的助手�！�

　　藍(lán)色原子筆妹妹開腔說(shuō)話了：“我才是主人最得力的好幫手！我寫的字顏色多漂亮啊，在陽(yáng)光的照耀下就像是一顆顆藍(lán)寶石。而且你們知道嗎？藍(lán)天、大海也都是藍(lán)色的，這么寬闊的色彩，主人最喜歡了�！�

　　這時(shí)，一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了：“藍(lán)筆妹妹，雖然你的顏色很漂亮，但是你的藍(lán)筆芯總有一天是會(huì)用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色，輕輕一甩，就能寫出飄逸的字體，每次小主人用我寫字總能得到老師的夸獎(jiǎng)呢�！�

　　“是我，應(yīng)該是我！”

　　“是我！”

　　“明明是我！”

　　“都別吵了，我才是主人最得力的好幫手！要是沒(méi)有我，你們的家在哪里？主人能找到你們嗎？沒(méi)有我，你們肯定都四處散落，還有什么好處可言？”沉默許久的文具盒終于發(fā)話了，“再說(shuō)，大家都各有各自的作用，主人少了誰(shuí)都不行，我們應(yīng)該互相合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡最大力量幫助主人完成學(xué)業(yè)，這才是主人最得力的好幫手！”

　　聽(tīng)了文具盒的話，所有文具都安靜了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　在一個(gè)幽靜的夜晚，忽然傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，噢！原來(lái)是文具盒里的文具在吵鬧�。�

　　鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說(shuō)：“伙伴們，咋們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。噢，不用比了，當(dāng)然是我了！如果主人沒(méi)有了鉛筆我，就會(huì)寫不了作業(yè)，就會(huì)挨老師的罵，所以主人不能沒(méi)有了我�！便U筆話音還沒(méi)落，橡皮就搶著說(shuō)：“呵呵，笑死我了，如果主人沒(méi)有我，寫錯(cuò)字了怎么辦？所以還是我本領(lǐng)大！”“唉，你們不懂��！如果主人沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)用了，主人就寫不了作業(yè)，這樣橡皮自然沒(méi)用了�！本砉P刀驕傲地說(shuō)。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。鉛筆對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你們走吧！反正你們也沒(méi)用，在這干嘛？走你們的！”橡皮卷筆刀聽(tīng)了，氣呼呼地走了。

　　第二天，主人代表班級(jí)去比賽。主人坐好沒(méi)一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開始很水利，這時(shí)主人寫錯(cuò)字了，他打開鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著著急，它小聲地喊：“橡皮橡皮，你在哪？快出來(lái)幫幫忙啊！”可沒(méi)有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它�。≈魅酥缓冒彦e(cuò)誤的答案畫去，在旁邊寫了正確的`答案。主人繼續(xù)寫著，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著急，鉛筆也小聲喊道：“卷筆刀老兄，快出來(lái)幫個(gè)忙吧！”可是還是沒(méi)有人回答它，它這時(shí)也想起了是自己把卷筆刀趕走的啊！鉛筆慚愧極了。

　　晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。

　　這時(shí)，鉛筆盒對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲從文具盒中傳出來(lái)，我悄悄地打開文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開交。只見(jiàn)鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說(shuō)：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說(shuō)：“那可不一定，小主人用你寫錯(cuò)了，還得用我來(lái)擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？蔁o(wú)奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì)停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長(zhǎng)可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的。”

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著急地說(shuō)：

　　“切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的�！�

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的'吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(zhǎng)地說(shuō)：

　　“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯(cuò)的字……總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺��！”

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問(wèn)題發(fā)生了文具盒的爭(zhēng)吵，大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí)，鉛筆女士高興地說(shuō)“哈哈！我是整個(gè)文具盒最重要的，要是沒(méi)有我，小主人連字都寫不成呢？所以我是最重要的！”

　　橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說(shuō)“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)的話總不能將錯(cuò)就錯(cuò)吧”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說(shuō)“如果沒(méi)有我的話，五年級(jí)的豎式計(jì)算，五年級(jí)的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí)，不太喜歡說(shuō)話的鋼筆也站了出來(lái)望了望正在爭(zhēng)吵的小伙伴，輕蔑地說(shuō)“大家不要吵了，大家不要吵了。

　　我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題；如果沒(méi)有我，四年級(jí)鋼筆比賽怎么辦？”正在這時(shí)，鋼筆一下火冒三丈，生氣的`跑過(guò)來(lái)，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經(jīng)的說(shuō)道“如果沒(méi)有我五年經(jīng)毛筆檢驗(yàn)小主人就過(guò)不了關(guān)，而且還被留級(jí)，所以我才是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)把正在休息的“長(zhǎng)者—文具盒給吵醒了�！彼鼑�(yán)肅的說(shuō)道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個(gè)，就不行的，因?yàn)槟銈兠總�(gè)都很重要。”大家靜下來(lái)想一想，覺(jué)得文具盒爺爺說(shuō)的很有道理，于是他們簽了和平書，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，窗外星星閃爍，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)這主人的書包里熱鬧極。細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，互不想讓，都在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處大。

　　先說(shuō)話的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰，自豪地說(shuō)：“我最厲害，因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開我，沒(méi)有我小主人就完成不了作業(yè)，所以我的功勞是最大的�！�

　　鋼筆話音剛落，就引起鉛筆的不滿：“我也有幫小主人寫字，主要連線時(shí)，就會(huì)有我的身影，我的功勞才是最大的�！�

　　矮小的橡皮發(fā)話了：“你們能有什么功勞？雖然我這身材矮小，可我的用處卻非常大，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就會(huì)挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以我的功勞才是最大的。”

　　一直沉默不語(yǔ)的尺子也不服氣了，說(shuō)：“你們可以幫小主人寫字，但沒(méi)我不行，小主人的一條條直線，都是靠我才畫出來(lái)的，我的功勞才是最大的。”

　　“我的'功勞最大，我最厲害！……”

　　文具爭(zhēng)吵不休，把文具盒哥哥給吵醒了，文具盒哥哥看到它們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的用處都很大，所以少了誰(shuí)都不行，但你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的幫助小主人。

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的本事，只要大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難，一定要記住，團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　一天晚上，小主人的筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧，原來(lái)是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰(shuí)的同伴多呢！

　　圓圓得意地說(shuō)：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、燈籠就連太陽(yáng)、月亮、地球都是圓的�！狈椒讲桓适救醯卣f(shuō)：“我的同伴才多呢！手機(jī)、書本、報(bào)紙、文具盒就天安門廣場(chǎng)也是方的。”他們倆你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，聲音越來(lái)越小，漸漸的.，他們倆都睡著了。

　　圓圓做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓，他可以滿足圓圓一個(gè)愿望，圓圓咬牙切齒地說(shuō)：“希望世界上所有的東西都是圓的�！鄙系劭扌Σ坏玫貪M足了圓圓的愿望。

　　圓圓回到城市，發(fā)現(xiàn)到處都是自己的同伴，他開心極了，可是不一會(huì)兒，麻煩來(lái)了：冰箱變成了圓的，在房子?xùn)|滾西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因?yàn)樽兂闪藞A的到處滾動(dòng)，結(jié)果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔，傷的傷，世界猶如煉獄一般，圓圓后悔極了。

　　方方也進(jìn)入了美夢(mèng)，碰到了上帝，和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。

　　方方蹦蹦跳跳地來(lái)到一間小院。小院里孩子們正在踢足球�？墒亲闱蚴欠降�，它笨拙地在地上滾來(lái)滾去。方方走出了小院，看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上，因?yàn)樗�有的小汽車輪子者是方的，剎不住人，馬路上到處都是車禍現(xiàn)場(chǎng)。人們死的死，傷的傷，哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊：“變變變”

　　圓圓被方方驚醒了，他推醒方方，問(wèn)：“為什么一直大叫變變？”方方不好意思地把剛才的夢(mèng)講給了圓圓聽(tīng)。圓圓聽(tīng)后，也把剛才的夢(mèng)講給了方方聽(tīng)。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理：圓有圓的特點(diǎn)，方有方的特點(diǎn)，圓和方在一起才更完美。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　一天晚上，靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了，這是什么聲音呢？原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)诔臭[。不信，你聽(tīng)：

　　“我的功勞最大！小主人每天寫的作業(yè)靠的是誰(shuí)？我呀！到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”鋼筆站起來(lái)，揉揉腰說(shuō)。

　　“沒(méi)有我，小主人根本就無(wú)法寫字，我功不可沒(méi)�！蹦�水不服氣地說(shuō)。

　　“你們別臭美了！小主人是個(gè)馬大哈，經(jīng)常寫錯(cuò)字，還不得靠我？所以我才是功勞最大的！”怒火萬(wàn)丈的橡皮擦說(shuō)到。

　　“你們別吵了！我的功勞最大！小主人畫直線、畫圖形，靠的是什么？我呀，如果沒(méi)有我，小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)！”直尺傲慢地說(shuō)。

　　這時(shí)，一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰(zhàn)爭(zhēng)：“你們?cè)趺炊枷胫�自己呢，無(wú)論你們有哪些作用，都得在我身上綻放光彩。”驕傲的.作業(yè)本說(shuō)。

　　文具們聽(tīng)了作業(yè)本的話，吵得更激烈了：“你算什么，沒(méi)有我們，你就是空白紙一張，還想搶功勞，哼！”

　　它們正吵得不可開交時(shí)，公正的文具盒說(shuō)話了：“大家都別吵了，你們?yōu)榱斯�勞�?zhēng)得面紅耳赤，究竟這功勞有什么好處呢？功勞不能吃，也不能喝，我們?yōu)槭裁礌?zhēng)它？每種文具都有它的長(zhǎng)處與短處，我們不能用自己的長(zhǎng)處來(lái)譏諷別人的短處。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們這些文具生來(lái)就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧�！蔽木邆兟�(tīng)了之后，都羞愧難當(dāng)。

　　喧鬧的夜晚又變得寂靜了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

　　我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……

　　那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的`小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開始伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō)：“我們來(lái)吵個(gè)架吧！就比誰(shuí)的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái)：“我的作用最大，因?yàn)榫臀覍懽�，一千年都不�?huì)消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽(tīng)我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過(guò)來(lái)：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛，而且，我會(huì)把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會(huì)傷到人！你、你是危險(xiǎn)物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō)：“我可以畫畫的！我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害！”

　　小刀更加氣憤了：“沒(méi)有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫直線、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說(shuō)：“可你一掰就斷，斷了就沒(méi)用了！我可以畫絢麗的世界，批改卷子，寫批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說(shuō)：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說(shuō)：“橡皮�。∧憔筒慌卤凰麄冇脹](méi)了！膽小鬼，哼！”

　　這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們?cè)龠@樣，小主人能學(xué)好習(xí)嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！币惨�?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，再也不吵架了。

　　這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

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