文具大會(huì)作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的文具大會(huì)作文，希望能夠幫助到大家。
文具大會(huì)作文 1
夜幕降臨，課桌里傳來(lái)了詭異的聲音。原來(lái)，文具們正聚在一起，你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休呢。
“我是最厲害的！”鉛筆清了清嗓子，高傲地說(shuō)：“小主人最需要我啦，那一本本漂亮的作業(yè)本，可都是靠我完成的！”
“哼！你算什么，說(shuō)起這漂亮的作業(yè)本，哪一本不是靠我及時(shí)修改，才能變得如此完美？說(shuō)到這最棒二字，我可是當(dāng)之無(wú)愧呀！”橡皮特別得不服氣，據(jù)理力爭(zhēng)著。
“嘿，你們也太目中無(wú)人了吧！我的作用可大著呢，畫(huà)直線時(shí)就全仗著我來(lái)助威！你們誰(shuí)能像我這樣畫(huà)出直直的線條嗎？”尺子也不甘示弱，傲慢地質(zhì)問(wèn)道。
“雖然我不能畫(huà)直線，也不能修改，更不是小主人天天要用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的工具，可我也有自己的作用，我為小主人增添色彩，每次他看到我心情都會(huì)變得特別開(kāi)心的！”水彩筆委屈地說(shuō)：“我們別在這兒瞎起哄了，還是去問(wèn)問(wèn)小主人吧？”
“好！我們?nèi)?wèn)小主人，他可公平公正了！”文具們一致贊成。
第二天，小主人來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)了大家的故事后，和顏悅色地說(shuō)：“你們每個(gè)人都是我最棒的功臣，大家各有各的長(zhǎng)處和短處，我們不能拿自己的`長(zhǎng)處和別人的短處去作比較，團(tuán)結(jié)起來(lái)，向著同一個(gè)目標(biāo)努力，這樣就會(huì)取得更好的成績(jī)！”
“對(duì)，我們都是最棒的，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，令一切變得更棒！”文具們信心滿滿一口同聲地回答。
經(jīng)過(guò)這次文具大會(huì)后，小主人的作業(yè)拔尖了，考試常常拿高分，大家都滿意地笑了。
文具大會(huì)作文 2
這天，小明家的文具在開(kāi)大會(huì)。文具盒要選出最有用處的文具來(lái)代替他。
文具們都紛紛趕來(lái)了。最先趕到的轉(zhuǎn)筆刀對(duì)文具盒說(shuō)：“喂，老裁判，你看我那么有用，我可是人類發(fā)明的，而且我可以把筆轉(zhuǎn)得尖尖的�！�
正好，鋼筆來(lái)了，聽(tīng)到了后半句話，氣得頭都快炸了，憤怒地說(shuō)：“那你可以把我轉(zhuǎn)尖嗎?”聽(tīng)了這話，轉(zhuǎn)筆刀臉紅了，躲了起來(lái)。
等大家都到齊了，橡皮首先說(shuō)道：“我能擦鉛筆、可擦自動(dòng)筆和一些紙上的臟東西!”鋼筆又搶著說(shuō)：“我在這兒寫(xiě)了個(gè)字，你來(lái)擦下試試?”橡皮為了被評(píng)選，心想：為了被選中，我只好試試看了。它用力地擦呀擦，可是卻越擦越臟。
“文具盒，您就選我吧!”“請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)能比過(guò)鋼筆呢?”文具盒問(wèn)道，“請(qǐng)可以的`站出來(lái)�！�
修正帶出來(lái)了，一聲不吭，漂亮地把那些臟東西修了。文具盒點(diǎn)點(diǎn)頭。
鉛筆又說(shuō)：“我的字有筆鋒，鋼筆你可不能�！变摴P生氣了，說(shuō)：“我的字顏色深，你那字，不用力，灰不溜秋的，一點(diǎn)兒也不好看!”
大家議論紛紛，你一句，我一句，真是吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了。文具盒實(shí)在是看不下去了。大聲說(shuō)：“停，都安靜下來(lái)，我們文具都是人類的好朋友，每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處。你們以后還是和平相處吧�！�
讀了這個(gè)小小的故事，你們懂得了什么道理呢?
文具大會(huì)作文 3
一年一度的文具大會(huì)又要開(kāi)始了，瞧！文具們都在鉛筆盒里集中呢，今天它們要討論誰(shuí)最有用，誰(shuí)最有用就能獲得年度最受歡迎獎(jiǎng)，它們個(gè)個(gè)都?jí)裘乱郧蟆?/p>
在里面集中的有橡皮、鉛筆、毛筆、墨水、水彩筆。它們個(gè)個(gè)都議論著會(huì)是誰(shuí)得到這個(gè)獎(jiǎng)呢？過(guò)了一會(huì)兒，主持人站在最高處喊道：“開(kāi)始討論吧！”下面的人便議論紛紛。
橡皮信心十足地說(shuō)：“我的用處可大著呢！如果沒(méi)有我，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，就不能修改，有了我，即使寫(xiě)錯(cuò)了，也不用擔(dān)心�！便U筆大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼！沒(méi)有我，你還不是一塊一事無(wú)成的`垃圾，都是我，讓你才有了用處�！泵P說(shuō)：“用我寫(xiě)的字可漂亮了，有垂露豎、懸針豎等�！蹦f(shuō)：“沒(méi)有我毛筆就寫(xiě)不出字�！彼使P說(shuō)：“我的顏色可多了！有紅、黃、藍(lán)、綠等等。”它們說(shuō)完后，都選不出誰(shuí)能得到年度最受歡迎獎(jiǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又說(shuō)了幾句挑釁橡皮的話，橡皮朝鉛筆飛奔過(guò)來(lái)，一瞬間它們兩就扭成一團(tuán)打了起來(lái)，毛筆過(guò)去勸架把他們兩拉開(kāi)，可是就拉不開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，墨水大聲喊道：“別吵了！我們個(gè)個(gè)都是平等的，每個(gè)人都有自己的厲害之處，大家要團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互相幫助，比如鉛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮去幫助它把畫(huà)錯(cuò)的地方擦了�！逼渌木呗�(tīng)了墨水說(shuō)的話恍然大悟。
它們想了一個(gè)十全十美的辦法，誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)，而且以后再也沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)，它們明白了一個(gè)道理，要團(tuán)結(jié)互助，正所謂“一根筷子容易折斷，一把筷子永折不斷”。
文具大會(huì)作文 4
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會(huì)就這樣開(kāi)始了。
沒(méi)想到細(xì)細(xì)的鉛筆芯第一個(gè)發(fā)言：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)字必須得靠我！”
筆桿不服氣地說(shuō)“我的功勞最大，沒(méi)有我，你能寫(xiě)出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說(shuō)：“小主人馬上三年級(jí)了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說(shuō)完用手拍了拍自己的胸脯。
這時(shí)，平時(shí)不怎么說(shuō)話的橡皮說(shuō)話了：“你們犯了錯(cuò)誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的'作業(yè)嗎？”
他們就這樣吵得不可開(kāi)交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鉛筆芯要是沒(méi)有筆桿的幫助會(huì)折斷的，筆桿要是沒(méi)有筆芯也寫(xiě)不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒(méi)有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒(méi)有它們，寫(xiě)了錯(cuò)字怎么辦，那你也就沒(méi)有價(jià)值咯！所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能讓我交出完美答卷，對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)完小主人的話，文具小伙伴們害羞地低下了頭。從此，他們各司其職，認(rèn)真地為小主人服務(wù)，再也聽(tīng)不到他們爭(zhēng)吵了。
文具大會(huì)作文 5
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽(tīng)見(jiàn)吵吵鬧鬧的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)大會(huì)。
聽(tīng)——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開(kāi)口：“有一次，主人把我的腳寫(xiě)斷了，我還沒(méi)有怪主人，主人卻怪起我來(lái)，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”
“你還不算慘�！币恢Х奂t色的鉛筆搶著說(shuō)道�！耙淮�，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天。看，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說(shuō)。
“你們這都不算什么�！币粋�(gè)粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來(lái)是鐵尺�！爸魅顺３０盐乙活^按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當(dāng)發(fā)射器。弄得我腰酸背痛�！�
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的.�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽(tīng)說(shuō)有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫(xiě)上自己的名字，還在我背上做上記號(hào)。弄得我遍體鱗傷�！币粔K綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽(tīng)見(jiàn)文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時(shí)不愛(ài)惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開(kāi)會(huì)了。
文具大會(huì)作文 6
“紙爺爺”準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)批評(píng)主人的大會(huì)，讓大家一起想辦法，把問(wèn)題解決。
大會(huì)就這樣開(kāi)始了，文具們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了。
第一個(gè)上臺(tái)的是書(shū)包，書(shū)包的淚水直往下流，說(shuō)：“主人三年也不給我洗澡，你們瞧！我一身都臟兮兮的.，怎么好見(jiàn)人呀！”
“我比你更不幸！”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)，“主人拿筆尖戳我，拿指甲摳我，更可氣的是拿小刀在我身上刻來(lái)刻去，使我遍體鱗傷�！�
橡皮剛剛走下臺(tái)，書(shū)本就慢吞吞地上來(lái)，可憐兮兮地說(shuō)：“主人呀，把我們的身體撕得‘粉身碎骨’，我的很多兄弟姐妹根本還沒(méi)來(lái)得及發(fā)揮作用，就被主人折成飛機(jī)丟棄在了地上�！�
他們?cè)秸f(shuō)越傷心，越說(shuō)越氣憤，最后，趁主人睡覺(jué)時(shí)，文具們都躲起來(lái)了。第二天，主人見(jiàn)文具都不見(jiàn)了，非常著急，四處尋找。文具們突然蹦出來(lái)，說(shuō)：“主人，你這么不愛(ài)惜我們，現(xiàn)在，你沒(méi)有了我們，就不能學(xué)習(xí)了�！�
從此，主人非常愛(ài)惜文具，文具們?cè)僖矝](méi)有開(kāi)“批評(píng)大會(huì)”，只開(kāi)“表?yè)P(yáng)大會(huì)”了，主人的壞毛病也慢慢改掉了。
文具大會(huì)作文 7
一年一度的文具大會(huì)又要開(kāi)始了，瞧！文具們都在鉛筆盒里集中呢，今天它們要討論誰(shuí)最有用，誰(shuí)最有用就能獲得年度最受歡迎獎(jiǎng)，它們個(gè)個(gè)都?jí)裘乱郧蟆?/p>
在里面集中的有橡皮、鉛筆、毛筆、墨水、水彩筆。它們個(gè)個(gè)都議論著會(huì)是誰(shuí)得到這個(gè)獎(jiǎng)呢？過(guò)了一會(huì)兒，主持人站在最高處喊道：“開(kāi)始討論吧！”下面的人便議論紛紛。
橡皮信心十足地說(shuō)：“我的'用處可大著呢！如果沒(méi)有我，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，就不能修改，有了我，即使寫(xiě)錯(cuò)了，也不用擔(dān)心，”鉛筆大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼！沒(méi)有我，你還不是一塊一事無(wú)成的垃圾，都是我，讓你才有了用處，”毛筆說(shuō)：“用我寫(xiě)的字可漂亮了，有垂露豎、懸針豎等，”墨水說(shuō)：“沒(méi)有我毛筆就寫(xiě)不出字，”水彩筆說(shuō)：“我的顏色可多了！有紅、黃、藍(lán)、綠等等，”它們說(shuō)完后，都選不出誰(shuí)能得到年度最受歡迎獎(jiǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又說(shuō)了幾句挑釁橡皮的話，橡皮朝鉛筆飛奔過(guò)來(lái)，一瞬間它們兩就扭成一團(tuán)打了起來(lái)，毛筆過(guò)去勸架把他們兩拉開(kāi)，可是就拉不開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，墨水大聲喊道：“別吵了！我們個(gè)個(gè)都是平等的，每個(gè)人都有自己的厲害之處，大家要團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互相幫助，比如鉛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮去幫助它把畫(huà)錯(cuò)的地方擦了，”其他文具聽(tīng)了墨水說(shuō)的話恍然大悟。
它們想了一個(gè)十全十美的辦法，誰(shuí)都沒(méi)有最個(gè)獎(jiǎng)，而且以后再也沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)，它們明白了一個(gè)道理，要團(tuán)結(jié)互助，正所謂“一根筷子容易折斷，一把筷子永折不斷”。
文具大會(huì)作文 8
在一個(gè)死寂的夜晚，沉睡的鋼鐵被噪音吵醒。原來(lái)桌子上的文具是“作弊”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼真討厭。我每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我總是咬著頭。我的頭被咬了，但他不在乎我的頭。我討厭！”
橡皮委屈的`說(shuō)：“小鉛筆哥，我和你是一條船上的！他總是把我切成兩半來(lái)取笑我。你看，我現(xiàn)在也是人，不像人，鬼也不像鬼。”
這時(shí)候爺爺卷筆刀出來(lái)了：“鋼和鋼真調(diào)皮。他們?nèi)游胰游摇Ｎ业墓穷^不好。他還是這樣對(duì)我。我現(xiàn)在已經(jīng)為他斷骨了。”
突然，所有文具工人都起身抗議：“我們跟爺爺卷筆刀一起帶頭吧。我們離開(kāi)他吧！爺爺，你的意圖是什么？”“好吧，讓我?guī)ь^，我不想在他身邊。”
正在這時(shí)，剛剛開(kāi)口了：“卷筆刀爺爺，請(qǐng)?jiān)徫乙淮�，我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�！好不好？”“好吧，我們�?huì)原諒你一次。如果你再這樣，我不會(huì)原諒你的。你了解你自己�！本砉P刀爺爺說(shuō)。“太好了，謝謝你，我現(xiàn)在就放你上去，明天見(jiàn)！”
文具大會(huì)作文 9
作文課上，叮當(dāng)貓老師帶來(lái)許多嶄新的文具，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、畫(huà)筆，還有直尺、三角尺、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀……有同學(xué)好奇地問(wèn)：“為什么要帶這么多文具呢？”叮當(dāng)貓笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些文具，挑選其中的一件寫(xiě)一寫(xiě)�！闭f(shuō)完，還告訴大家關(guān)于寫(xiě)好本次習(xí)作的小竅門(mén)。
竅門(mén)一：外形寫(xiě)仔細(xì)
拿起文具仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有特點(diǎn)：有的制作精巧，暗藏機(jī)關(guān)，使用方便，比如多層文具盒；有的外觀精美，賞心悅目，比如各種造型的轉(zhuǎn)筆刀；有的刻度清晰，用途較多，比如直尺和三角尺……不管哪一種文具，都有自己獨(dú)特的外形，習(xí)作時(shí)要有條理地把文具的質(zhì)地、形狀、顏色、裝飾和構(gòu)造寫(xiě)出來(lái)。如果文具上面有圖案，還可以充分發(fā)揮想象，編一個(gè)故事。我們來(lái)看一個(gè)片段：
我有一個(gè)精致的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，共三層，最上面有一幅精美的圖案：草地上，一只小烏龜正在往前爬，走在前面的是一只活蹦亂跳的小兔子，像極了“龜兔賽跑”的故事。
竅門(mén)二：方法和功能寫(xiě)明白
有的文具使用方法簡(jiǎn)單，習(xí)作時(shí)可以不用多說(shuō)，但有的文具功能獨(dú)特，操作復(fù)雜，就要交代清楚。如曹利華小朋友在《鉛筆刨刀》一文中這樣寫(xiě)道：“需要削鉛筆時(shí)，將鉛筆插入‘煙囪’里，頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn)就可以了。最有趣的是，鉛筆屑會(huì)順著煙囪，掉入那扇可以開(kāi)合的綠色小窗里�！鼻疲∽髡邔⑷绾问褂勉U筆刨刀寫(xiě)得多具體呀。
竅門(mén)三：妙用擬人寫(xiě)生動(dòng)
怎樣才能讓本次習(xí)作生動(dòng)起來(lái)呢？同學(xué)們可以運(yùn)用擬人化的'手法來(lái)寫(xiě)，比如以文具的口吻來(lái)敘述，讓文具像人一樣會(huì)說(shuō)話，有感情。如王萌同學(xué)的習(xí)作《圓規(guī)》中的片段：“大家好！我是愛(ài)‘跳圓圈舞’的圓規(guī)。每次畫(huà)圓時(shí)，我總是一條腿撐住圓心，像芭蕾舞演員那樣踮起腳尖，另一條腿繞著圓心旋轉(zhuǎn)，畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)大大小小的圓�！�
文具大會(huì)作文 10
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來(lái)橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)論誰(shuí)起了大作用。
橡皮擦說(shuō)：“我有很大的效果。我可以擦掉錯(cuò)誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因?yàn)槲視?huì)畫(huà)直線，會(huì)畫(huà)波浪線，會(huì)測(cè)量距離！”統(tǒng)治者擠了過(guò)來(lái)，說(shuō)道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說(shuō)：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。"
“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你算什么東西，我的.作用最大，我會(huì)寫(xiě)字，沒(méi)有我，怎么寫(xiě)鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個(gè)是我的�！本砉P刀邊說(shuō)邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的爺爺走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，你的作用才會(huì)更大。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽(tīng)到了歡樂(lè)而不是噪音。
文具大會(huì)作文 11
我的文具可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等等。下面，就由我來(lái)介紹給大家吧！
鉛筆，想必每一個(gè)人都知道吧！鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，可以擦掉，但時(shí)間一長(zhǎng)，字跡的顏色就會(huì)變得越來(lái)越淡。
橡皮，是鉛筆的好搭檔。每當(dāng)鉛筆出現(xiàn)“筆誤”時(shí)，橡皮就會(huì)前來(lái)幫忙�！班赅赅辍睅紫伦樱U筆的'錯(cuò)誤字跡就被擦得一干二凈，看不出明顯的痕跡。
尺子的作用不大，但它也有一手絕活。遇到連線題時(shí)，它搖身一變成了主角。尺子還有幾個(gè)好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度這一課里做出了不少的貢獻(xiàn)呢！
鋼筆是我們高年級(jí)的專用寫(xiě)字筆。鋼筆的類型不同，有時(shí)會(huì)吸上不一樣的顏色，有紅、藍(lán)、深藍(lán)等。鋼筆寫(xiě)出的字明顯和鉛筆寫(xiě)出的字不同。鋼筆字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？直接把那個(gè)字劃掉不就行了嗎！而且，鋼筆剛剛寫(xiě)完的字千萬(wàn)不能碰，一碰就模糊了。
卷筆刀也是不可少的一樣文具。卷筆刀就像一位醫(yī)生，在醫(yī)治“受傷”的鉛筆。有一次，我親身體驗(yàn)了一次沒(méi)有卷筆刀的后果。那一天，我把一支鉛筆賽進(jìn)了卷筆刀的嘴里，抓住把守用力地轉(zhuǎn)。可轉(zhuǎn)了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我很納悶，媽媽說(shuō)：“呀！卷筆刀不行了！”我問(wèn)：“怎么不行了？”媽媽耐心地跟我說(shuō)：“不行了就說(shuō)明刀鈍了。”結(jié)果我三天也沒(méi)有刨筆，今天打開(kāi)一看，呀！受傷的“病員真不少！這時(shí)媽媽把卷筆刀買了回來(lái)，我高興極了，連忙給這些“傷員”治療。
文具不僅幫助了我們，也是我們的好朋友。所以，希望大家要愛(ài)惜文具，因?yàn)樗俏覀兊牡昧χ郑?/p>
文具大會(huì)作文 12
一天晚上，我在鉛筆盒里聽(tīng)到一個(gè)會(huì)議。
首先，鉛筆說(shuō)：“你知道嗎？小師傅最近越來(lái)越不喜歡我了。她經(jīng)常把我扔到地上，把鉛筆芯弄壞。”然后刀子馬上站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)對(duì)，這幾天要削那么多鉛筆，連玩的時(shí)間都沒(méi)有！”
橡皮哭喪著臉說(shuō)：“我的小主人經(jīng)常把我扔在地上。有人踩我，就會(huì)有大腳印。”
尺子說(shuō)：“小師傅經(jīng)常把我彈到書(shū)桌的`縫里，頭都暈了。我能怎么辦？”
我聽(tīng)著他們的會(huì)面，羞愧地低下了頭。
文具大會(huì)作文 13
稀奇的事大家見(jiàn)過(guò)不少吧，可是逃跑的文具你們是不是都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？
小明是一個(gè)十分不愛(ài)惜文具的小朋友，而且他三番五次的把文具遺忘在學(xué)校。有一天夜里小明又把文具放在了學(xué)校，這時(shí)文具們都跳了出來(lái)，商量著要不要逃走。
這時(shí)橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的衣服上亂畫(huà)，可讓我難受了！”
鉛筆也叫道：“我也同意，因?yàn)樾≈魅税盐夷羌饧獾念^發(fā)給折斷了，嗚嗚嗚！”
這時(shí)文具盒喊道：“全票通過(guò)，我們走！”
第二天小明來(lái)到學(xué)校，一看自己的座位空空如野，嚇呆了！
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲響了起來(lái)，小明心里更加慌亂了，怎么辦？怎么辦？等會(huì)上課要寫(xiě)字沒(méi)筆，老師不罵死我才怪！
上課了，老師走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們要考試卷，請(qǐng)各位同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)上交！”
這時(shí)小明無(wú)奈地慢慢地站了起來(lái)說(shuō)道：“老師，我，我，我沒(méi)筆�！�
老師憤怒的.叫道：“小明你上課不帶筆還上什么學(xué)，下午叫你爸爸來(lái)！”
小明哭著哭著就下課了，他想了想應(yīng)該是自己不珍惜文具，文具們都跑了。他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起文具們，我以后會(huì)好好珍惜你們的，請(qǐng)你們快回來(lái)吧！
第二天早上，小明的文具盒和文具都回來(lái)了。
文具大會(huì)作文 14
一天晚上，鉛筆盒里有一場(chǎng)爭(zhēng)論……我的鋼筆和尺子在爭(zhēng)論，三支鉛筆在爭(zhēng)論。他們?cè)跔?zhēng)論什么？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！筆哭著說(shuō)：“嗚嗚——嗚嗚——我是最差的。每天小主人總捏我肚子讓我吸血。疼死我了！那不算太多。上課的時(shí)候，他還抱著我的身體，讓我慢慢吐血。當(dāng)血沒(méi)了，他會(huì)讓我喝的如果他錯(cuò)過(guò)了我，不幸摔倒在地上，我會(huì)重新開(kāi)始.嗚……”。鉛筆義憤填膺：“不管你有多慘，你都沒(méi)有我慘！每天被師傅用來(lái)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)磨骨頭。他很開(kāi)心。我呢？疼死了！如果我骨折了，他會(huì)把我的皮放進(jìn)機(jī)器里，慢慢磨掉我的皮，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫(huà)畫(huà).他還毫不客氣地把我的破皮丟進(jìn)垃圾桶。倒吧.嘿……”當(dāng)橡皮擦覺(jué)得自己是最棒的`時(shí)候，他對(duì)鉛筆說(shuō)：“看你長(zhǎng)得這么高，但你做事卻像馬一樣。每當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)幫你清理。我都變得這么小了！”鉛筆什么也沒(méi)說(shuō).正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆盒說(shuō)話了。它說(shuō)：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，我們永遠(yuǎn)是最好的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽(tīng)完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。
文具大會(huì)作文 15
一天晚上，文汶正在睡覺(jué)，但是她的鉛筆盒里有很多噪音。
鉛筆說(shuō)：“我有最大的能力。沒(méi)有我，我的主人寫(xiě)不出最美的'字�！�
鉛筆的字一停，橡皮擦就喊：“走，走，要不是我，誰(shuí)會(huì)擦錯(cuò)字！”
統(tǒng)治者也加入其中的樂(lè)趣：“沒(méi)有我，大師能畫(huà)一條直線嗎？”
彩鉛也大叫：“沒(méi)有我，大師的畫(huà)只有白色。”
這時(shí)，文具盒終于開(kāi)口了：“別爭(zhēng)了，我們少了一個(gè)人，師傅也做不到最好�！�
文具大會(huì)作文 16
夜幕降臨，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和尺子在爭(zhēng)論誰(shuí)的技術(shù)好。
鉛筆說(shuō)：“我的能力最大。我?guī)煾覆挥糜梦覍?xiě)字嗎？”
“不！不對(duì)！我的能力是最大的。主人沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”橡皮連忙糾正。
“你們都錯(cuò)了�！边@時(shí)，尺子慢慢來(lái)了。“主人至少要有我。沒(méi)有我，書(shū)上的臺(tái)詞都是歪歪扭扭的難看！”
三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)，鉛筆盒爺爺開(kāi)口了：“你說(shuō)得對(duì)，你的`技術(shù)很棒。但是每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)！你看，鉛筆不能像橡皮擦一樣擦，橡皮擦不能像尺子一樣畫(huà)直線，尺子不能像鉛筆一樣寫(xiě)字。你要知道，金無(wú)足輕重，人無(wú)完人！”
鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了爺爺在鉛筆盒里的話，羞愧地低下了頭。從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具大會(huì)作文 17
夜晚，人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，我聽(tīng)到了這個(gè)安靜的夜晚傳來(lái)的吵鬧聲，原來(lái)是文具的人在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是師傅最喜歡的.文具�？粗�。我一離開(kāi)就能畫(huà)出漂亮的畫(huà)。所以，我相信主人最喜歡我�！�
鉛筆的這句話引來(lái)了橡皮擦的憤怒，橡皮擦憤怒地說(shuō)：“我是主人最喜歡的文具，我可以輕松擦掉你畫(huà)的那些難看的畫(huà)！”
“我告訴你，別以為你能擦掉我畫(huà)的，你很棒，”鉛筆生氣地說(shuō)�！澳阌心芰ο裎乙粯赢�(huà)畫(huà)�！�
“我承認(rèn)，”橡皮擦說(shuō)，“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。你能擦掉你的筆跡嗎？”
這時(shí)，旁邊的統(tǒng)治者被他們的爭(zhēng)吵吵醒了，他很生氣，和他們吵了起來(lái)。
“我和你不一樣。你們一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)會(huì)擦字。有什么大不了的？”統(tǒng)治者說(shuō)�！拔铱梢詼y(cè)量高度……”
尺子還沒(méi)說(shuō)完，旁邊鉛筆盒里的爺爺就被吵醒了：“小朋友，這么晚了還在這里搗亂干什么？”
看到爺爺在鉛筆盒里醒來(lái)，他走過(guò)去想了想。店主最喜歡的文具是誰(shuí)？
爺爺知道這件事后，笑著說(shuō)：“哦，孩子。你有你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你的每一種文具都是主人的最愛(ài)，你的每一種文具都有不同的特點(diǎn)，你知道嗎？”
鉛筆、尺子和橡皮羞愧地低下了頭。
文具大會(huì)作文 18
深夜，一群文具商在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆先打了個(gè)開(kāi)口，“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)嗎？”
橡皮擦輕蔑地說(shuō)，如果小主人犯了錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈？”鉛筆大哥不吭聲了。
自稱統(tǒng)治者的'統(tǒng)治者爭(zhēng)辯道：“沒(méi)有我，誰(shuí)能把線劃直？”“其他三角形尺子，圓形尺子。一堆統(tǒng)治者附和：“是啊是啊，沒(méi)有我們英明的國(guó)王怎么畫(huà)得直？"
自動(dòng)鉛筆終于涼了�！拔业墓谧畲�，因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)字，會(huì)用上面的橡皮擦，所以我的功勞最大！”他喊道。
鉛筆芯突然冒出來(lái)反駁道：“唉！沒(méi)有我你能寫(xiě)嗎？”它說(shuō)：“沒(méi)有我，你只能是個(gè)沒(méi)用的橡皮，過(guò)幾天就沒(méi)了！”
就這樣，“爭(zhēng)論”時(shí)有發(fā)生。
文具大會(huì)作文 19
從前，有一個(gè)文具世家，無(wú)憂無(wú)慮的生活在一個(gè)美麗的文具之家。不知從什么時(shí)候起，他們的小主人不再愛(ài)他們了.
一天晚上，當(dāng)?shù)曛魉X(jué)的時(shí)候，文具朋友們?cè)阢U筆盒里靜靜地交談。鉛筆伸了個(gè)大腰說(shuō)：“我真累！整天被小主人捏得緊緊的。他總是把我放在嘴里，用牙齒咬�，F(xiàn)在我全身傷痕累累�！彼f(shuō)話時(shí)忍不住悲傷地哭了。鋼筆第二次說(shuō)話了。他說(shuō)：“我好臟！每天小師傅給我灌墨水，總是讓我渾身都是墨水！”然后，統(tǒng)治者開(kāi)始說(shuō)話：“每天下課后，我總是被我的小主人當(dāng)成他的‘劍’來(lái)攻擊！”橡皮最后發(fā)言：“你不是最差的。你看，我的身體已經(jīng)被我的小主人切成了好幾塊。那味道真難受！”這時(shí)，其中一個(gè)伙伴提出：“集體逃生怎么樣？”他的提議立即得到了大家的認(rèn)可。于是，文具們聚在一起討論這個(gè)計(jì)劃.
一天晚上，小主人睡著了，一群黑色的.影子一個(gè)接一個(gè)地從鉛筆盒里跳出來(lái)，然后跳進(jìn)垃圾桶里躲起來(lái)。第二天早上，小主人像往常一樣背著書(shū)包去了學(xué)校。學(xué)校剛剛舉行了一場(chǎng)考試。當(dāng)他打開(kāi)鉛筆盒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)它是空的。這時(shí)，他意識(shí)到文具對(duì)他的重要性，給文具寫(xiě)了一封信道歉，希望文具能給他一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。文具店老板被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，決定給小師傅降溫。然后，這些文具又回到了小主人的身邊。
文具大會(huì)作文 20
自從小師傅買了自動(dòng)鉛筆，文具就一天沒(méi)停過(guò)。
“哎喲！我?guī)洑獾哪槪∵m合站在一個(gè)帥帥的師傅旁邊！”自動(dòng)鉛筆拿過(guò)鏡子摸了摸他的臉，又開(kāi)始吹噓。
“我覺(jué)得這是一張丑陋的臉！還帥！”鉛筆先生說(shuō)。
橡皮妹妹見(jiàn)他們又在吵架，趕緊勸她：“別吵了，我覺(jué)得還是好好相處吧！”
“和睦相處？”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)：“我怎么能和這樣的卑鄙小人相處！”自動(dòng)鉛筆強(qiáng)調(diào)了最后四個(gè)字。
“想要和睦相處！怎么可能！”鉛筆先生也照做了。
橡皮妹妹假裝哭著說(shuō)：“我和尺子小姐和好了，請(qǐng)和好！”
鉛筆先生看著他的橡皮妹妹哭了：“別哭！化妝！”
“哦耶！太棒了！終于和好了！大家約定一下：雙方謙讓，不能互相爭(zhēng)吵。甲方：鉛筆（印章），乙方：自動(dòng)鉛筆（印章）�！毕鹌っ妹昧⒖谈吲d得跳了起來(lái)。
沒(méi)幾天協(xié)議就破了，他們又吵架了！
“鉛筆會(huì)想在船上旅行，突然聞到鉛筆的殺人味。鉛筆深過(guò)千尺，不如鉛筆成魂！”自動(dòng)鉛筆閉著眼睛，搖著頭，生動(dòng)地朗讀著。帶著輕蔑的`神情。
“你，你。你”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)。
自動(dòng)鉛筆給他火上澆油：“你，你，你，你變成了大老虎，松鼠打不到，它卻打到了大老虎！”
“閉嘴！”鉛筆先生忍不住大聲向自動(dòng)鉛筆發(fā)出他的憤怒。
自動(dòng)鉛筆大聲說(shuō)：“大老虎！你在反抗獵人嗎？”
“我比不過(guò)你，但你別狠心！”“老虎”大聲說(shuō)，“就算你再能干，也別用這些惡心的話刺激我！為什么不能做朋友？”
“我對(duì)你非常抱歉。但是我們不能成為朋友，即使我們想成為朋友。只能有仇恨的朋友！”
激烈的爭(zhēng)吵之后，文具行業(yè)發(fā)生了巨大的變化。這個(gè)巨大的變化應(yīng)該從這件事開(kāi)始：
“哎喲！我多干凈多漂亮！”尺子小姐轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)。
“我覺(jué)得一點(diǎn)都不干凈！鉛筆，你不覺(jué)得嗎！”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)。
“耶，耶！明明就是臟！”鉛筆很快就接好了。"自動(dòng)鉛筆，你看上面有一個(gè)‘黑色圖案’！"
自動(dòng)鉛筆確信：“鉛筆是對(duì)的！上面明明是臟的！”
自動(dòng)鉛筆拿著鉛筆說(shuō)：“這是臟的，不是干凈的�！�
“咦！你跟我說(shuō)了什么？”鉛筆和自動(dòng)鉛筆在說(shuō)話。
“別告訴我！”
“請(qǐng)不要告訴我！”
他們都在一起說(shuō)話。
“哈哈哈哈哈！”
自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“你真逗！”
“你也是！好好笑！哈哈哈！”
“親愛(ài)的鉛筆，我。我們和好了。好！”自動(dòng)鉛筆遲疑地說(shuō)。
鉛筆高興地跳了起來(lái)：“太好了！我們終于和好了！”
“我們能做朋友嗎？”
“我們當(dāng)然可以做朋友，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
文具大會(huì)作文 21
未來(lái)一天，我在睡午覺(jué)，突然從我的文具盒里傳出一陣說(shuō)話聲。
柔弱的聲音，我一聽(tīng)就知道是橡皮。只聽(tīng)他說(shuō)：“小主人老擰我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕�！�
這番話讓我想起了星期六那天，xx拿橡皮打我，我為了報(bào)復(fù)她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。這事，一個(gè)粗啞的聲音傳入我的耳朵里，我一聽(tīng)便知是鉛筆在說(shuō)話。只聽(tīng)它說(shuō)：”小主人沒(méi)事就咬我，現(xiàn)在我頭上凈是傷痕�！八滞Ｓ至送Ｕf(shuō)：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實(shí)我不要緊，我害怕的是她中毒。”我聽(tīng)到這兒不由得一驚，便屛住呼吸，把耳朵豎起來(lái)，睜大了眼睛，只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：‘’造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上刷一層油漆，你們知道油漆是有毒的。忽然，圓規(guī)‘’哎呀”了一聲。鉛筆問(wèn)；“圓規(guī)老弟，怎么了？”只聽(tīng)圓規(guī)生氣的說(shuō)：“小主人總用我的腳尖戳桌子，我的`腳尖讓她戳傷了，現(xiàn)在還疼著那�！苯又摴P，尺子，圓珠筆和魔筆也都把自己遭遇訴說(shuō)了一遍。最后，滿肚子墨水的鋼筆說(shuō)話了："小主人這么不知道愛(ài)護(hù)我們，不如咱們走吧�！眲e的文具都一致同意鋼筆的意見(jiàn)。這時(shí)我心里十分內(nèi)疚，既焦急又后悔。急忙堵在門(mén)口說(shuō)：“今后我一定愛(ài)護(hù)你們�！蔽木邆冋f(shuō)：“真的嗎？說(shuō)話要算數(shù)啊�！蔽铱隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。文具們笑了，我也跟著笑醒了。
這就是我們未來(lái)的文具，怎么樣，好玩吧！
文具大會(huì)作文 22
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的.筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫(xiě)的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
……
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具大會(huì)作文 23
在一個(gè)安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音
聲音。我輕輕的接過(guò)書(shū)包，聽(tīng)著。哦，原來(lái)文具在爭(zhēng)信用！
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你想想，人家每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都要用我。我的功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)別字，不是我把你的'錯(cuò)別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說(shuō)：“橡皮哥，你只說(shuō)對(duì)了一半。要不是我給他畫(huà)了個(gè)格子，他能寫(xiě)得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我�！�
卷筆刀大聲說(shuō)：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會(huì)寫(xiě)字嗎？”這個(gè)功勞應(yīng)該是我最大的。"
紙生氣地說(shuō)，“你們吵夠了嗎？如果沒(méi)有我，你的鉛筆會(huì)被重新削尖。寫(xiě)哪里？你沒(méi)有用鉛筆寫(xiě)字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫(huà)你的尺子？你說(shuō)的完全不對(duì)，我的功勞最大。"
我輕輕打開(kāi)書(shū)包說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有千秋。一旦我離開(kāi)你，你們中的一個(gè)就做不到了。以后我會(huì)更保護(hù)你�！闭f(shuō)完，我就去睡覺(jué)了。
文具大會(huì)作文 24
深夜十一點(diǎn)，家里的人都睡著了，只有我擔(dān)心著明天的段考，早早上床，卻無(wú)法入睡，突然我聽(tīng)到書(shū)房傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，一會(huì)兒隱隱約約又聽(tīng)到哭聲，我嚇得一直發(fā)抖，又好奇，想去看看是什么東西，我起身，走到書(shū)房，從門(mén)縫中，竟然看到了書(shū)桌上鉛筆盒里的自動(dòng)鉛筆在哭。
這時(shí)自動(dòng)鉛筆走出來(lái)對(duì)其它文具說(shuō)：“對(duì)不起！我吵醒你們了。”大家關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了？”大家七嘴八舌，議論紛紛，想明白怎么一回事？嘈雜的聲音越來(lái)越大聲。我一時(shí)嚇得愣住了，不動(dòng)聲色，呆若木雞的站著，默默的.聆聽(tīng)他們的對(duì)話。
鉛筆盒率先發(fā)問(wèn)：“你為什么哭？有什么問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)商量，也許我們能幫助你。”自動(dòng)鉛筆擦干眼淚娓娓的道來(lái)：“今天小主人上課的時(shí)候被老師罵，就氣的把我摔到了地上，這一摔，可不得了，我的四肢都摔斷了，成了一個(gè)廢人，什么事情都做不了，更不能幫小主人寫(xiě)作業(yè)了�！币慌缘闹背咭荒橌@訝的說(shuō)：“��！你是不是要被扔啦！”自動(dòng)鉛筆傷心的說(shuō)：“前天我的自動(dòng)鉛筆表弟也是摔斷了腿，就被丟到了書(shū)桌旁的垃圾筒�！毕鹌げ列挠衅萜菅傻恼f(shuō)：“哎！他經(jīng)常用刀把我切成粉末，害我消瘦得太快，不能好好發(fā)揮作用�！�
鉛筆也連忙抱怨說(shuō)：“唉！小主人常常愛(ài)發(fā)脾氣，拿我們出氣，不知道愛(ài)惜我們這些能幫助他得到知識(shí)的好幫手。”鉛筆盒說(shuō)：“是啊！我們每一種文具，都是像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著他，幫助他學(xué)習(xí)更加順利”一時(shí)，怨聲四起。
哭聲叫醒了我的好奇，抱怨聲喚醒我沉睡的心靈，我聽(tīng)了這些話，感到好慚愧，原來(lái)每一種物品，都有它的生命，也該被好好的對(duì)待與尊重，我不該因?yàn)樽约旱呐瓪舛w就在它們身上呢！我明白了珍惜與感恩的重要。謝謝曾經(jīng)為我服務(wù)的物品們，也對(duì)不起我曾經(jīng)傷害的物品們，我會(huì)改過(guò)，不會(huì)再重蹈覆轍了。
文具大會(huì)作文 25
今天下午，在紅紅的家里發(fā)生了有史以來(lái)最大的一次爭(zhēng)吵。吵架的不是別人，正是紅色文具。
是單身的弟弟先挑起的爭(zhēng)吵。他把潔白如雪的紙翻過(guò)來(lái)，用孩子氣的聲音說(shuō)：“要不是我，我家老爺拿起筆就不知道寫(xiě)哪兒了！所以，我的作用最大！”這時(shí)，鉛筆哥趾高氣揚(yáng)地走過(guò)來(lái)，傲慢地說(shuō)：“沒(méi)有我，我的主人不會(huì)寫(xiě)字！”這句話激怒了鉛筆盒小姐。她優(yōu)雅而憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我，你的.筆能活在哪里？”說(shuō)完，還閃過(guò)一排整齊的鉛筆。“哼！”書(shū)包生氣地說(shuō)：“我是你共同的家！”
“站�。 弊值涔f(shuō)：“你各司其職，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能為紅紅做好事！”
文具店老板羞愧地低下了頭。
文具大會(huì)作文 26
一個(gè)月明星稀的晚上，明亮的月光穿過(guò)透明的玻璃窗，輕輕照射著書(shū)桌上的筆袋。筆袋里的文具借著月光開(kāi)始了他們的座談會(huì)，瞧，他們正在為“誰(shuí)是最實(shí)用的文具”而激烈地爭(zhēng)論著……
一身紅裝的紅筆搶先發(fā)言了：“要說(shuō)到實(shí)用肯定屬我最實(shí)用。如果不是我劃的'那些勾勾叉叉，怎么能讓你們的對(duì)錯(cuò)一目了然的表現(xiàn)出來(lái)？再說(shuō)了，主人的父母每次看成績(jī)，首先看到的就是老師用我寫(xiě)出的成績(jī)。你們拿什么和我比？”
紅筆的話剛剛說(shuō)完，幾個(gè)不服氣的聲音就不約而同地響起來(lái)。“要我們說(shuō)，肯定我們最實(shí)用，在主人的筆袋里，我們幾兄弟每天在一起，為主人寫(xiě)下文章筆記，記錄生活點(diǎn)滴。主人用到最多的就是我們了，用得多才是最實(shí)用的，所以我們才最實(shí)用。”循聲望去，原來(lái)是黑筆兄弟出來(lái)了。
話音剛落，尺子也不甘示弱，吼道：“你們別爭(zhēng)了，要說(shuō)到實(shí)用，你們誰(shuí)也比不上我，我雖然不能寫(xiě)東西，可說(shuō)到數(shù)學(xué)的折線統(tǒng)計(jì)圖、正方形、長(zhǎng)方形、圓周率、條形統(tǒng)計(jì)圖等等等等，哪個(gè)不要用到我？”
紅筆和黑筆異口同聲道：“要是沒(méi)有我們這些筆，你就只能眼睜睜地看了。”
這時(shí)，作為老大哥的鋼筆被吵醒了，冷冷地插了一句：“寫(xiě)字功勞我最大!”
語(yǔ)盡，大家都不服氣的看著對(duì)手，忿忿不平地回到筆袋。
第二天，主人帶它們上學(xué)去。這時(shí)，主人的同學(xué)問(wèn)了句：“你覺(jué)得你哪支筆最實(shí)用？”這下，正在睡覺(jué)的筆和尺子們一骨碌全都睜開(kāi)了眼，豎著他們的小耳朵等待著主人的答案。“沒(méi)有什么實(shí)用不實(shí)用的，哪支我都喜歡�！�
對(duì)呀！沒(méi)有什么實(shí)用不實(shí)用的，把自己的作用發(fā)揮到極致，那才能給主人帶來(lái)真正的實(shí)用！這個(gè)謎團(tuán)一解，文具們互相對(duì)視一眼，便笑了......
文具大會(huì)作文 27
星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書(shū)店買三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書(shū)店，我就大聲喊到：“��！書(shū)店里的人可真多呀！”媽媽說(shuō)：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來(lái)買文具了，你們說(shuō)是不是��？”媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我們，可是沒(méi)有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見(jiàn)了。她又朝前一看，原來(lái)，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“真沒(méi)辦法�！苯又f(shuō)“欣雨、辰辰，你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛(ài)的文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開(kāi)關(guān)，便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還真神奇！我小心翼翼的打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的.說(shuō)“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì)，哥哥也抱著他選的文具來(lái)到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢，把文具裝進(jìn)了袋子。看著裝滿袋子的新文具，我們開(kāi)心極了！今天的收獲可真多�。�
文具大會(huì)作文 28
你好，請(qǐng)讓我們自我介紹一下！我們的口號(hào)是：超級(jí)幫扶團(tuán)。我是一個(gè)鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的`叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對(duì)孩子很忠誠(chéng)，但是他們?cè)趺磳?duì)待我們，請(qǐng)聽(tīng)以下。
看，校園鈴聲一響，小林學(xué)校就把我抱起來(lái)和同桌比賽，我被他們打了。
聽(tīng)著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的死敵經(jīng)常“打架”。他們的武器是我爺爺?shù)你U筆盒一個(gè)接一個(gè)。可憐的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺(jué)了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩飮@氣。
當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務(wù)。孩子們，請(qǐng)照顧好我們！
文具大會(huì)作文 29
20年后，我成了一位名揚(yáng)中外的`科學(xué)家。我發(fā)明過(guò)許多東西，但讓我引以為傲的就是智能文具。
首先是文具盒，里面裝有微型電腦，不僅能通話，還能輔助學(xué)習(xí)。比如你遇到哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只要輕輕點(diǎn)一下，那臺(tái)微型電腦就告訴你那個(gè)字怎么寫(xiě)，是不是很方便呢？
至于智能鉛筆，大家在用鉛筆的時(shí)候，是不是覺(jué)得刨筆很麻煩？如果你用了智能鉛筆，就再也不用刨筆了。因?yàn)檫@支筆會(huì)自制筆芯，是不是很神奇呢？
然后給大家介紹尺子吧。這把尺子你別看它只有5厘米，但只是被折了起來(lái)而已，如果你完全展開(kāi)，有5米那么長(zhǎng)呢！這樣就再也不怕畫(huà)不了那些超長(zhǎng)的線了。
最后給大家介紹橡皮擦。這塊橡皮擦不僅能擦鉛筆字，任何一種墨跡都可以擦掉。它身上還散發(fā)出各種水果香味，而且永遠(yuǎn)都用不完，是不是很省錢呢？
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