初中學生作文

時間：2025-02-09 09:57:49 中學生作文我要投稿

【必備】初中學生作文集錦十篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】初中學生作文集錦十篇

初中學生作文篇1

　　春天是美麗的。地上的小草長出了嫩芽，鋪滿了地面，像一張碧綠的地毯，開滿了五彩繽紛的花，像一幅美麗的錦緞圖。天上的白云看起來是那么的白，有的像綿羊；有的像棉花·有的像駿馬還有的像飛機……天是那么的藍，在美景的襯托下，更顯的天高氣爽，讓人心曠神怡。

　　春天的草原是熱鬧的。大雁從南方飛回來了，排著整齊的人字形在天空上飛翔。蝴蝶在花叢中快樂的翩翩起舞，像一個美少女。悠閑自得的黃鶯在哼唱著動聽的歌。不僅是鳥類愛草原的`景色，動物們也是如此。你看那綿羊悠閑地吃著美味的嫩草。不時四處張望，好像在欣賞美景。野牛坐在草地上一動不動，好像完全陶醉在這美麗的景色中……這里的孩子們，經常在草地上追逐打鬧著玩耍，每個人臉上都掛著甜蜜的笑容。

　　春天的草原真美、真熱鬧呀！我喜歡這春天的草原！

初中學生作文篇2

　　人生其實是一場馬拉松，短暫的得與失，并不會影響你跑完全程的成績，只要我們一直追尋理想，即使偶爾落在別人的身后，但只要持續的奔跑，最后的贏家，也一定屬于我們。

　　清晨，從寫字樓里走出來。

　　寒氣滲入肌膚，把外套緊緊的裹緊身體。

　　卻少有精神不佳，雖然眼神一直有些呆滯，可談事情的時候依舊亢奮。

　　沒有任何事情，比能夠學到東西讓我興奮與開心。

　　雖然工作難免被生活瑣碎所填滿，但仍然有值得期待的事情。

　　例如在間隙休息的時候，學習一下最新的風險管控模型。

　　在休息的時候，去茶水間喝一下同事送的埃塞爾比亞咖啡。

　　在開會中間，思考如何能夠將會議的時間縮短，卻提高會議的效率。

　　在下班的地鐵上，手里捧著厚厚的教科書，細心的`讀一些些新的知識。

　　這些細節，一點點積累，形成了我自己的生活，而生活的一日又一日重復，形成了我的人生。

　　從不覺得自己有多聰明。一本厚厚的幾百頁教科書。每天看幾章，但只要堅持不懈，一段時間就可以看完。

　　而一個行業的素養就是不斷的調研，不斷的學習，不斷的從錯誤中總結的過程。

　　有可能今日做這個項目的時候，還是懵懵懂懂，可是細水流深，等到量變導致質變的時候。

　　那個感覺就完全的不一樣。

　　一個人，如若可以從財務調查，法律調查，以及運行調查，三個層面去分析一個項目的時候。

　　我想其個人判斷會好的很多。

　　當然會有人說，那要律所和會計行是干嘛的。

　　我只是覺得自己的知識是別人偷不走的。

　　快速學習的能力，有時候比任何其他技能都要重要。

　　一個人要想走到更加寬闊的舞臺，就需要博學。而要博學，就需要不斷的快速學習新鮮的知識。

　　而一個人又需要在更加寬闊的舞臺上，走的更高，就需要研究，要有所專注的研究幾個領域。

　　當尋找就業機會與人生際遇的時候，做自己最擅長的事情會是比較好的選擇。

　　因為你擅長，所以進步的速度會更快，會在最短的時間內達到更加高的層次。

　　而層次的提高，會帶動你其他綜合面的進步。有時候，人要有長遠的眼光。

初中學生作文篇3

　　誠信是什么？書中的解釋是：誠實，守信用。然而這樣的解釋未免太籠統，我覺得誠信應該是始終以最真實的自我面對生活，從不摻假，用最真誠的行為與情感去認真對待生活中的每一個細節。

　　誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，因為它不需要占據心中多大的地方，就足以溫暖所有人；誠信也是脆弱的，或許輕輕一碰，就足以使它香消玉殞。但是我們需要誠信，我們呼喚誠信，因為我們還沒有達到可以在沒有誠信的世界中生活。

　　然而，人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多。每個人都會面對利益的'誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發展。據新聞報道，在重慶，掌管名人掌上電腦等近10個品牌的總代理，起初是在北京一家小公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總經理的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛剛成立不久，管理上漏洞很多，只要稍動手腳，幾百萬就進自己的口袋了。就在這樣的背景下，那個總代理兢兢業業地工作，除了拿取自己的工資和獎金之外，再無他念。他把公司上下管理得井井有條，毫無紕漏。如今的他，早已是這個市場上最大的贏家之一，誠信無疑是他成功的最基本的準則。現在在商業界流行一句話：“信用破產，你就什么都破產了。”古人云：“誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。”不難看出，誠信早已滲透到我們生活的方方面面。在我們的身邊，抄襲作業，考試作弊，弄虛作假等現象早已屢見不鮮。就拿抄作業來說，抄別人的作業，無意中養成了不思考的壞習慣，這樣學習，成績是不會提高的。沒有完成最基本的學習任務，該學的知識沒有學到，就是對自己的不誠信，是在欺騙自己。拿抄來的作業讓老師批改，就是對老師的不誠信，對老師的不尊重。誠信是成功的基石，也是通往成功的路標。

　　在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就有最陽光的心情去高歌。若為人生故，誠信不可拋！誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，更是做人最基本的原則，再沒有什么比缺乏誠信更可怕的了。蔑視誠信，必須付出應有的代價，因為那是對一個人最嚴厲的諷刺與批判。現在，我們追逐誠信；最后，我們需要誠信追逐我們。因為那是一個社會的最高境界，更是一個人一生最大的榮耀與財富！

初中學生作文篇4

　　時光把我留在了原地。

　　平靜的夜空下有璀璨的星火。

　　夜色蕭索，星光不滅。

　　一點一滴，不留痕跡。

　　時空倒流的時候，我被安置在了那里，沒有回來。

　　于是我忘記了怎樣留住過往。

　　一宿梵唱，余憶落雪。

　　兩語寂寥，余謂芬然。

　　三途回望，余默清空。

　　四寸浮華，余涼空石。

　　五夜未央，余淺嘆惋。

　　浮生未歇。

　　目送著漸行漸遠的星光，這是我送給你的離歌。

　　我的冬天，結束了。

　　我喜歡換各種各樣的筆記本。

　　我的包里，各種顏色，各式各樣的筆記本。

　　就像集郵一樣嗎，小心翼翼，不會輕易使用。

　　小A受我的熏陶，也愛和我一起買那些帶有香味的，清新的小本子。

　　是的，小A，我的好朋友。

　　我們喜歡在本子上寫下各種煽情的句子，然后互相罵誰的更矯情。

　　時光慷慨的給了我們一段美好。

　　即使到了現在，我想我們仍是好朋友。

　　不過，我們都不是形單影只。

　　我們擁有各自的團體。

　　小A儼然是他那個集體的核心，她有義務保持這個地位。

　　我們不再像以前一樣一起去食堂，一起上學放學，一起買筆記本。沒關系，我理解。

　　我想我一直都比較寡言少語。

　　在一個午后，兩個明媚的女孩子邀請我參加校舞蹈隊。

　　我從來都不擅長跳舞，也不喜歡跳舞。

　　只是小A參加了，我就參加了。

　　“咦，你也來了。”

　　“嗯，來陪你。”

　　“嘻嘻，好呀。”

　　我無法理解。如何將一個動作做的鏗鏘有力，如何將一個動作做的好。我還記不清楚舞蹈動作，每天都過著濫竽充數的日子。

　　直到老師決定一個一個驗收，我剛跳完第一段，就尷尬地愣在那里。

　　那一刻，我只看見小A似笑非笑的盯著我。

　　連我也不知道，我為什么給她一個微笑。

　　我一需要參加長跑比賽為由推掉了舞蹈。

　　小A建議我的。

　　我想我需要放松一下。

　　于是我愉快的答應了。

　　每天放學后，小A陪我一起跑。

　　每當我撐不住時，我看見小A不服輸的背影，才給我動力。

　　我感覺我們默契的日子又回來了。

　　甚至在某個周日，小A邀請我參加聚會。

　　我從來就不是大肆揮霍，只能尷尬著讓小A和他的朋友輪番請客。

　　很難熬。

　　“下次帶點錢過來啊，別總讓大家放血！”小A在我家門前笑嘻嘻的說。

　　我笑。

　　我只有買幾個漂亮的筆記本和一堆小零食的零用。但這足以讓我快樂。

　　下次的聚會，我婉言謝絕掉了。

　　我帶了一點點零花錢。

　　看著店前依然絢麗的筆記本，我卻猶豫了，比以前貴了很多。

　　我回到家，拿出我以前用過的一個筆記本，扉頁是兩行清秀的小字。

　　不同的筆跡。

　　在畢業的同學聚會上，我習慣性地打開本子，準備寫幾句話。

　　“咦，你新買了一個筆記本啊？挺好的。”小A忽然湊過來。

　　我輕輕怔祝

　　筆尖壓在紙上，漸漸氤氳出一團墨跡。

　　我笑：“是埃”

　　我將筆記本當成同學錄，給每一個同學簽名。

　　“咦，這是你以前用過的埃很好看呢。”

　　我抬頭，她只是平日里沒什么交情的普通同學罷了。

　　連同學都記得起來的，我最好的朋友卻忘了。

　　我望著遠處和朋友談笑風生的小A。

　　這算是背叛？

　　被口口聲聲說是好朋友的'背叛了。

　　再沒有希望，再沒有可以守望的未來，寧愿自己好好過。

　　接下來的日子是盛大而蒼翠的，它像是一組不斷翻動的鏡頭，但我知道有些過往不會再抵達。

　　然后，我的刻意躲避和拒絕讓她變得不知所措，對的，小A一直都無罪，只是我承受不了這樣的背叛。

　　然后，我習慣了她的輕聲細語。

　　然后，我們鬧了不快，我將情緒發泄的很決絕。

　　然后，都帶著自己的理想離開了小城。

　　而當我踏上班車時，天空落了小雨，雨點打在窗上，透過雨滴看世界，整個世界都被扭曲得變了形，光怪陸離。

　　我的眼前又浮現出她笑得沒心沒肺的樣子。

　　我輕輕默念，再見了。

　　再然后，到達這里的第一年，我收到她的邀請，去放許愿燈。

　　遠處的星光，是我和小A在一起，放的最后一個許愿燈。

　　除夕夜的夜晚，到處都飄著年味。

　　禮炮忽然升上天空。

　　我知道，我的冬天結束了。

初中學生作文篇5

　　我拉開了車門。在上車之前，我回望身后，那是告別之地。

　　我的一個同學，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個周末的午后，在群里發上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我幾乎要從座位上跌下去，實是這條訊息太過于驚人。

　　好友的人緣極好，在整個區都有著很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內達成好友的關系；他對人情關系也很看重，不會輕易讓友誼的`小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養。也因此，他的離開讓我們難以接受。

　　為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準備。而這個契機很快就來到了，是我們年級青春節的活動，每個班級出一個節目。這實是一個天大的良機，如果在活動上表現很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。

　　為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內容乃至保密性上都做了詳細的布置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只為在青春節上發揮出色，只為給好友帶來一場完美的送別。

　　我們每個人都穿著定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節的舞臺上，我們賣力演出，不負眾望地奪得了最強烈的反響。

　　本以為下了校車的那一刻便已經是最后的告別。

　　青春節后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啟程的準備工作而在群里呼喚請求再見。我首當其沖，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務只得接力給另一個同學陪同。臨別前，我打開相機，完成了告別的最后一張相片。

　　車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看著手機上少年爛漫的笑容。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

　　好走，愿你在那邊學習順利。

　　“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”

　　在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心里。

　　“天之涯，地之角，知交半零落”

　　一定記住照顧好自己，我們會心疼的。

　　“一壺濁酒盡余歡，今宵夢別寒”

　　愿你一切平安，愿我們能早日再見。

　　今宵夢別寒。

初中學生作文篇6

　　已經有三四天沒有寫作文了呢！寶寶的手機壞了，拿去修了今天才拿回來。不知道大家有沒有想念我呢？看過我作文的人很少吧！我寫的作文大多數都是隨性寫的，沒有固定的題目。我的文筆沒有多好，記住我的大概沒幾個吧！

　　國慶那天很多人都出去玩了吧！我沒有去哎！媽媽說國慶等車都等不到，過幾天再去。一個人宅在家，好無聊哎！朋友們都出去玩了，看她們在群里討論有趣的事，我也想去玩，可出去了又能怎樣，身上又沒有錢，媽媽又不帶我去。

　　快遞到啦！在淘寶上買的秋季衣服，我個人喜歡白色的衣服，衣柜里全是白色的衣服。這次也不例外，白色的，賣家還送了一個發圈。衣服跟店家描述的一樣。今天天氣是比較熱的`，我沒有穿新衣服，好像買的衣服有點大了，不過那已經是店里最小的碼了。

　　由于宅在家的緣故，我變白了不少，挺明顯的，今天和朋友去玩了她們看到我都驚訝了。我個人覺得我還是比較黑的，還沒有雨兒白呢！雨兒是我認識的朋友中最白最美的一個了。烏黑的頭發，空氣劉海，大眼睛，雙眼皮，高挑的身材。我很喜歡空氣劉海哎！我也想弄一個，但不知道好不好看，于是我在網上買了一個空氣劉海假發，已經到廣州了，不知道什么時候到，好期待我帶上劉海的樣子啊！評論都說好呢！不容易看出是假發，好評的很多。還有教程呢！

　　國慶放假是這樣的，放假七天，上課七天，今天已經是放假的第三天了，我還有語文作業沒有做，今天看了看地理書，看了第一課，好難啊！經線緯線我傻傻分不清，花了一個多小時才弄明白。我學東西很慢的，希望大家不要吐槽我。

初中學生作文篇7

　　軍訓（一）

　　一年一度的軍訓又開始了，你們知道軍訓是什么意思嗎？就是歷練我們的意志力和堅定心。

　　早上，我穿著學校發的迷彩服，精神抖擻的到學校集合，幫我們軍訓的是消防隊的武警叔叔。經過教官的一番講話，我們排著整齊的隊伍來到了武警消防大隊，我們首先觀看了武警叔叔們的表演，他們步子非常的整齊，甚至腳著地的聲音都一樣，我都佩服的五體投地，不！應該是八體投地，從這兒可以看出他們平時訓練的是多么的辛苦。

　　看完了他們的表演后，我們又排著整齊的隊伍回到了學校，之后我們就開始訓練了，我們頭頂著烈日，按著教官教的步法，一步一腳的做著，我們都沒想到軍人們是這樣的辛苦，我一定要向他們學習。

　　軍訓（二）

　　今天，我還是繼續軍訓，早上和昨天一樣的去訓練，但下午我們參加了模擬火災逃生演習。

　　演習開始了，教官在火盆里點著火，然后把煙吹到樓道里，讓我產有秩序的下樓。我們沿著樓梯下去了，黑煙把我們的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，雖然知道是演習我們還是很緊張，慌亂的下了樓，連連說道：

　　“太逼真了”。這時教官說：“下次遇到真正有火災的時候，不要緊張，要鎮定，想辦法先救自己，再想辦法救其它人”。這是我想到消防隊的'武警叔叔們的任務是多么的偉大，多么的危險。

　　接著，教官又教我們怎么樣使用滅火器，他先把滅火器的安全栓拔了，然后對我們說：“要離目標1.5米遠再噴，不然就會噴到自己”。說著他對準已經點好的火盆，用力近好下滅火器，只見從滅火器里面噴了了氣體（二氧化碳），就這一瞬間，火就熄滅了。啊！我終于知道了滅火器是這樣用的了。今天真是大開眼界。接下來，教官又讓我們自己來試下滅火器，教官點到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一噴，哇！火滅了。同學們都鼓起掌來，我不好意思的笑了笑，比起消防隊的叔叔們，我這點算什么。。

　　這次的軍訓在緊張和快樂中結束了，我期待著下次的軍訓的再次來臨。。

初中學生作文篇8

　　北方的冬天，總是很冷的，上世紀90年代的冬天總是比現在冷得多。三四歲的我每到冬天就會被裹成一個絨球。戴著厚厚的圍巾、手套和絨帽，在白茫茫的雪地上奔跑……那似乎是我尚存的記憶中第一次幸福的滋味。

　　漫天的白雪，紛紛揚揚地飄然而下，整個天地，都成了白色的……

　　那又是一個春天，好像是千禧年左右的`事情。五六歲的我牽著媽媽的手去牡丹花園游玩。這個所謂的“花園”，不過是一片原先種麥子、棉花和西瓜的地，被學院改造成牡丹園了。嬌艷的牡丹帶著北方的泥土野性的芬芳，流淌在我的裙擺、發梢間。花叢中的笑臉，難道不能說是世界上最美麗最幸福的畫面之一么？

　　滿園的牡丹，花香四溢。整個天地，一片花海……

　　還有一個秋天，十歲的我和媽媽來到湖州的蓮花莊。這里，有難得一見的參天大樹，古韻十足的明清建筑，當然還有小橋流水、亭臺樓閣。記得好像還有一位慈祥的老婆婆經營著釣魚攤。我們挑了僻靜的角落坐下來，手捧一杯菊花茶，看著水中的魚兒游來游去。那片刻的寧靜，如菊花茶般，讓人回味無窮……

　　努力搜尋記憶中的夏天……

　　一個有著夢幻、憧憬、鮮活的夏天。

　　還有一個夏天，我高興地想著……

　　還有一個夏天，我無奈地想著……

　　也許，人的一生，就是在拼命地追求著這一個夏天吧……

　　也許，人們能在生命的最后一刻，實現這個愿望……

　　我閉上眼睛，幸福地笑了……

初中學生作文篇9

　　想象力是對頭腦中所貯存的各種經驗、知識、表象重新組織構成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。當前的語文教育教學改革，已從形式趨于本質，教材的改革，考試中作文分數的比重加大，已在告訴每一位中學語文教師：初中作文教學要培養學生豐富的想象力。

　　一、作文教學中為何要培養學生的豐富想象力

　　九年義務教育初中語文教學總目標規定：要讓學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具有基本閱讀、寫作的能力。要完成目標規定，就不能不培養學生的想象力。目前，由于長期以來語文教學忽視了語文的工具性特點，故而作文教學形成了相對僵化的模式。似乎每個語文教師都知道學好作文的關鍵是展開想象的翅膀再現當時的情景——所見所聞、所思所感、人物言行、心理、情感，在具體教學中卻不知道怎樣引導學生去想象。以農村中學為例，平均每兩周一次作文，教師出題，學生寫完就交來改。只要文通字順、有開頭有結尾，盡管作文缺少想象、沒有真情實感，也算好作文。更有甚者，學生若有一些想象較好的作文，反倒不為教師欣賞贊同。事實上，注重培養學生的想象力，這不但為作文教學開通了一條“光明大道”，而且對閱讀教學也有促進作用。試想，作為初唐四杰之一的王勃能寫下氣勢恢弘的.《騰王閣序》，難道不是靠自己非凡的想象力嗎？后世讀者在讀他的文章時，少了想象力能讀懂嗎？能把文章理解深刻嗎？

　　二、作文教學中應如何培養學生的想象力

　　首先，改變作文教學的方式方法。作文教學中，教師應結合學生的實際，用他們熟悉的事物來觸發想象，多角度、多側面激勵他們想象，在閱讀教學中時時引導他們想象。

　　其次，注重引導學生多讀和多觀察。

　　除了正常的作文教學外，教師要引導學生多閱讀古今中外的優秀名著，如《西游記》、《巴黎圣母院》等。遼寧著名教師魏書生常要求學生反復讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是最典型的例子。他就是要求學生在閱讀作品后，再現性地想象作品的內容，用心去感受聾啞又雙目失明的凱勒是怎樣承受著人生的巨大痛苦，以多么堅強的毅力戰勝不幸去面對人生的，體會她是怎樣的渴望光明、渴望健康，并結合自己的實際創造性地想象、思索作為生長在甘露陽光下的青少年，應該怎樣珍惜生命、有意義地生活，從而感受到作品中的藝術價值和思想價值，產生美的享受。對于培養學生豐富的想象力，這是很值得我們借鑒的。拜讀了世界戲劇大師莎士比亞的《哈姆萊特》，結合時代背景對作品內容進行再造性想象之后，你就會認識到這不僅是一部悲劇，它帶給人類的東西遠遠超過了悲劇的本身，作品中人物形象所表現的關于人生復雜、人生悖謬的思想，作品中情節結構的安排、藝術手段的運用，無不顯示了這部作品的永久魅力。難怪有些評論家認為：讀了《哈姆萊特》，一千位讀者就是以前個哈姆萊特。讀者通過讀，創造性地發揮想象力，實現了豐富的想象力的培養。

　　再次，注重多渠道地激發學生的學習興趣是培養作文想象力的外在條件。歷來的語文教師，收到一篇好作文，往往僅限于在文后打高分、寫好評語當堂念，而想不到通過指導，讓寫作文的學生三番五次地修改，然后投寄給恰當的報刊欄目。寫作的終極價值是發表了有人讀了稱好，小作者的寫作欲望就被激活起來，這就會變成學生寫好作文的內在動力。教師缺乏這方面的作文教學心理，難說就會教不好作文。

　　三、作文教學中培養想象力應注意的問題

　　1.培養學生的想象力，決不是一朝一夕的事，不能急功近利，必須持之以恒地去做。2.教師與學生之間也要默契配合。3.對學生每取得的一點進步，都要給予及時的表揚、充分的肯定。4.教師要引導學生養成觀察的習慣，把觀察和想象結合起來。5.應在閱讀教學中為學生培養想象力創造一些練筆的機會。6.定期定量布置一些培養想象力的作文，進行檢查批改。

　　注重培養想象力是提高初中生寫作能力的一條有效途徑，每個語文教師的做法可能不同，但只要有法、得法即可。

初中學生作文篇10

　　在夢里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。

　　孤獨的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語言傾訴，我想再也不會擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。

　　那日的陽光和煦，風兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來來往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無處躲閃，委身將自己藏在某個角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的'更加。

　　她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯系在一起。她的每一句話語都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。

　　一會兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢在那里，友誼在那里。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢中蘇醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會讓孤寂墜落囜地上，獨自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。

　　她的舉止那么簡單，卻又蘊藏著數不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說我人緣淺，孤獨無趣的生活注定。可我卻相信，她的出現是我生命中的轉折。

　　沒有汗水的參與，沒有智的挑戰，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。

　　當布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠的表情。而我只希望有一樣的心態和不一樣真摯的朋友。

　　我相信，我再也不會擁有，那遺落在角落的悲歡，不會再尋找夢中泡沫般的恬適，享受那不真實的瞬間。因為我已找到，那個屬于我的那一份可貴。

【初中學生作文】相關文章：

學生初中作文05-06