中學生敘事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學生敘事作文，歡迎大家分享。

中學生敘事作文1

　　周五中午，吃過飯后，同學們趕緊埋頭坐起作業來，我也不例外，做著做著，我碰到了一道思考題，題目有些難度，我首先想到了列表，可是五十六個人，一個一個算要多久啊，有沒有方便一點的方法呢？我絞盡腦汁想了半天都沒想出來，看到前面的張詩林站了起來，準備去交本子，我便問他怎么做，她毫不猶豫地把答案報給了我，正當我們準備交本子的時候，王穎珊突然趴在了我身上，一邊笑著說：“你有答案啦，借我抄一下。”一邊趴在了我身上，使我動彈不得，然后輕松地抄走了答案。我們三個一塊交了本子。

　　下午，老師來評講這道題了，老師把題抄在了黑板上，并告訴我們：“這道題是歷屆的一大難點，我們班的正確率相當高，使她懷疑我們是不是抄的，他準備隨便抽一個人來講，在我旁邊的'譚舒蔓小聲說：”太好了，本子在我身上，我不會被抽到的！“她是高興了，我還緊張著呢，我對張詩林的那種做法一點也不理解。老師一本本地翻著，我的心都快跳到嗓子眼了，”趙瑾怡！“老師叫道，”哦，不是我！“我嘆了一口氣，懸著的一顆心終于放下來了，我又暗暗為趙瑾怡捏一把汗：”拜托啦，小趙一定要說對啊！“，可是，老天不保佑，趙瑾怡根本說不出解題思路，使老師的懷疑得到了肯定，隨后，老師一個個追問下去，眼看就要追問到我了，我緊張的冷汗直冒，已經問道張詩林了，下一個就是我了，我兩腿發抖，心跳加速，可是，老師居然不問了，我呼出了一口氣，擦了一把汗，：”還好沒問到我啊。老師很生氣，查到最后元兇是周潤龍，周潤龍認為自己只教了一個人，沒想到會一個接著一個傳下去，這樣互抄的結果是：下禮拜副課全部泡湯！

　　我再也不敢抄作業了！

中學生敘事作文2

　　時光似流水，轉眼間，跨進初中生活已經近三個月之久。想到開學之時，不覺頗感好笑。

　　剛進入校門，就好奇的打量著這個嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”的橫批。這句話深深的'打動了我，立馬立下了豪言壯語。在兩棟巍然聳立著的教學樓中間，是一個個小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹木生機勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。

　　幾天之后，便與同學們混熟了。下課時，或與同學牽著手走在林陰大道之間；或是默默的坐在座位上“飽讀詩書”；或是在與同學談笑風生間“墻櫓灰飛煙滅”；或在嬉戲打鬧之時度過美好的時光；或在老師辦公室“接受教育”。

　　上課雖無下課有趣，但也不是百般無聊。語、數、外：自然不敢開小差，專心致志地聽老師講課；綜合、校本：終于可以美美的夢游仙境了；地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時老師也會“火山爆發”，狠狠地訓上一頓；電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對我們不公平——網線被拔了，無法上網，電腦課無趣啊；體育課：頭頂炎炎烈日，在球場上顯示自己的颯爽英姿，真痛快；午休：雖無聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰家，有倒霉蛋會被砸到頭，角落出不時傳來幾聲竊笑；晚自習：同坐兩人竊竊私語，時常有被值勤員或老師揪起來的可能，可要小心。

　　寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為老師的形象也留在了我的寫生畫冊里。有的風度偏偏，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴肅紀律真是風格獨特。

　　我要為中學生活譜寫一篇篇優美的文章。

中學生敘事作文3

　　不知怎么地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火氣特別大，一觸即發，起初是因為吃早點的事后來是因為看電視的事，越戰越烈，最后陷入了無休止的爭吵中。但令我最意想不到的是，是晚上發生的事……

　　“咚”我被什么東西掉落的聲音驚醒。醒來的我下意識向奶奶的屋跑去。

　　只見心臟病發作的奶奶渾身抽搐，嘴里想說話卻發不出聲音，身上已經被汗水浸濕了。我怔住了，一時不知所措，嚎啕大哭了起來。“藥，藥，對了藥，藥在那，在哪啊，哦，在這，在這，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大聲喊著奶奶，生怕…………我緊張的汗不住的往下流，就像洗了個澡渾身上下都濕透了，“奶奶，你可千萬別死啊，你死了，我怎么辦呢”，我一邊喊著一邊將藥放在奶奶的舌頭底下。“奶奶，奶奶，奶奶”我嘶喊著，不知什么時候，嗓子已經喊啞了。

　　漸漸地，奶奶已經平靜了下來，早已泣不成聲的我，見奶奶有所好轉，激動的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有氣無力的.點點頭說道，““奶奶，我害怕你死，我害怕失去，奶奶，我錯了，我錯了，我不該氣你的，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的說道，奶奶向我伸出手臂，我一下撲向她的懷抱，緊緊的摟住奶奶，生怕會失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去親人的痛苦，得而復失的開心，我和奶奶的點點滴滴，也仿佛播放電影，一幕一幕的又都浮現在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也后悔當初和奶奶的沖撞。跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身邊，一步都沒離開。

　　或許，是因為意識到奶奶老了，奶奶陪伴我的時間可能不是很多了，所以我一直珍惜著和奶奶的點點滴滴、一分一秒，也再也沒有和奶奶吵過架，和奶奶斗過氣了。

　　人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。

中學生敘事作文4

　　“酸”

　　小學六年，一眨眼就過去了，那天，我們將要分別，將要踏上屬于自己的新的征程。即使在這之前，我好像一點兒也不在乎。可就在這一天真的到來，我覺得鼻子一酸，淚水就順著頭發與臉頰滑落，淚水代表了我的心聲，它在訴說著一切。回憶，之前的點點滴滴，我有過歡樂，有過悲傷，但我收獲量最為真摯的友情。

　　我明白了，分別時刻是酸的。

　　“甜”

　　臨海市外國語學校數臨海市數一數二的學校，這也是我理想中的一所學校。當時，我來這兒接哥哥回家，那時的大門和現在的一樣，足足有三、四樓那么高，是那么雄偉。我雖然沒有去到里面，但是當我看到這大門，就已經讓我喜歡上了這里。從那以后，我便更加努力，為我的`夢想插上了一對絢麗的翅膀。六年后，我來到了這兒，來到了這個夢寐以求的地方。

　　我明白了，實現夢想是甜的。

　　“苦”

　　剛來到這個學校，孤獨在我全身蔓延著，想起小學時候那一張張親切的臉，一句句熟悉的話語，我就忍不住想哭。哭，不是我應該想的，更不是我應該做的，哭，只屬于那時的我，只屬于小時候的我。可是我一肚子的苦水沒地方傾訴，我好懷念，我真的好懷念。

　　我明白了，思念是苦的。

　　“辣”

　　報到的轉天，我們便開始了長達一周的軍訓，我們從最簡單的“站軍姿”“原地踏步”到“喊班呼”“齊步跑”，我們都在進步著，我們都在成長著。不過，九月的陽光也是毒辣的，它并不遜色于七月和八月，操場上熱氣騰騰的，我們站在火辣辣的地面上，很累，但是我們不能放棄。

　　我明白了，軍訓是辣的。

　　人生這條路，我依然在走，依然品味著這條路上的“酸”“甜”“苦”“辣”……

中學生敘事作文5

　　每當看到池塘里的水，我就想起那個烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買來的冰激凌不一會兒就融化了，整個天空就像一個無形的大暖棚一樣，在太陽的焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學氣憤地說：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了。”我聽到水就興奮地說：“我有個好主意，不如我們去南邊池塘里去涼爽涼爽!那里的水可涼了，就是有點臟。”

　　這時話音剛落，同學們都異口同聲的答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長，我們又累又熱，一看到水，所有的同學急忙脫下衣服，跳入了水中。“太爽了!”同學們說道。唯一遺憾的是在玩的時候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會兒，爺爺拉著牛來了。

　　我看到爺爺有點慌，馬上躲起來。可還是被爺爺發現了，爺爺過來就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺的淚快涌出來了。他語重心長地說：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話不能好好說，干嗎動手打人?”

　　我的'爺爺說：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們在這兒玩對身體有害，很有可能因為玩一下，就會染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時候玩水玩出來的。”說著爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來。我為自己的固執和失禮慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會忍耐，以后在也不玩水了。”那次事以后我深受教誨，此后，我再也不玩不干凈的水了。

中學生敘事作文6

　　剛剛步入初中的大門，還沒來的及好好看看，就開始了充滿汗水的軍訓！

　　“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”這次軍訓就是讓我們在汗水中成長，在汗水中學會堅強！從而以飽滿的斗志和堅強的斗志來挑戰初中！

　　炎炎日下，我們開始了那充滿汗水的軍訓。一開始就是非常挑戰耐力的.站立，并且要“倆腳跟靠攏，倆腳尖分開60°，抬頭，挺胸，收腹，提臀，下顎微收。”這一站就要了十幾分鐘，加上太陽的烘烤，眾人早以是汗水淋漓。時間一分一秒的過去，大家也快堅持不住了，但是，教官說：“堅持一下，我們那時候一站就是好幾個小時你們算好的了！”我聽了，心想：既然連教官都能做到的，為什麼我們做不到？加油！想完，不由得又站直了。終于，教官讓大家休息了，只見眾人像脫淼囊榜R，飛快的跑到放水處，咕嚕咕嚕的喝了起來！

　　一天下來我們已是筋疲力盡，揉揉酸痛的大褪，盤算以后的日子咋辦?

　　當天邊剛剛露出紅光，一陣急促的喇叭聲便把我從歲夢中拉了回來，我們急急忙忙的穿好衣服，飛也似的跑下去集合，結果慢了幾秒，被罰了幾十個蹲下起立，苦啊！做完，才去吃早餐。吃完，又開始了軍訓，今天不知是不是老天爺可憐我們，太陽沒這麼毒辣了，時不時有微風吹過。讓人心況神怡，今天學正步，但要煉到步法統一，只得手腕手練習，功夫不負有心人，經過幾天的反復練習，終于達到了步伐統一的境界。隨后又學了齊步，踏步，……等。經過幾天的軍訓，大戰即將展開。

　　這麼多天的訓練有沒有用，關鍵就看最后一天，終于事實證明我們得訓練是有用的，我們的精彩表演或得了大家的好評。

　　為期五天的軍訓結束了，從這次軍訓中，我學會了堅強，我在汗水中成長了!我熬過了軍訓，我成功了！

中學生敘事作文7

　　“上課時間快到了……”預備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學們一窩蜂地涌進了教室，優美的旋律在教室回響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。

　　大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來。看課外書的，小聲談論的，玩起來的，應有盡有。一會兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥”的“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長，“嘭”的一聲巨響，講臺也因為著巨大的震動而顫抖起來。果然，掃興的.班長有揮舞著她的“武器”——班牌。“不要講話！”威嚴的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴肅，那姿態，那威嚴，絕對是被老師帶“壞”了。這時，班級就猶如有老師在場一般，一片寂靜。不知何時，課本又端正地擺在桌子上，真是神速啊！

　　“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長也捂住嘴，笑不露齒。聚會又開始了，同學們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？

　　突然，神出鬼沒的語文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現在教室門前。同學們僅呆住了幾秒，一切又回歸原位，一場持續了五分鐘的聚會結束了，剛才好像什么也沒有發生過，唯一的證明就是仍站在講臺上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會總是要付出代價的……

　　通過這五分鐘，我深知，這樣是不對的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？

中學生敘事作文8

　　夏日的一天，陽光火一般地熾熱，舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。

　　我更是鎖在空調間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區里的一切，有一種沒來由的慶幸感。

　　“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠處的目光，低下頭來搜尋著聲源。

　　啊，是一只小白狗！臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下。看樣子是被主人遺棄的可憐蟲吧！我搖搖頭，小區里這種現象早已見怪不怪了。

　　猶豫著要不要給小家伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續趴在窗臺上旁觀。

　　這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的.面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她生出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。

　　我撇了撇嘴，又繼續觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。

　　不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前。只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。

　　可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地撫摸著它松柔但并不怎么干凈的毛，一點也不在意火辣的陽光。

　　我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的贊許，也有幾分自嘲。看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那惱人的陽光。

　　那個畫面永遠定格在我心中，散發出純粹的清香，也許，著來自那個少女心靈深處的愛吧。

中學生敘事作文9

　　那天晚餐時，我像往常一樣吃了一碗飯就喝湯了。母親一邊嚼著飯一邊嘀咕：“一個年輕人，比不上我一個婆子吃得多，難怪你那么瘦。”“媽，我不瘦了，我單位比我瘦得多的大有人在。”我辯解。

　　“誰比你瘦了？我來了這么久，整幢樓的人我都瞅過了，你看1樓的、2樓的、3樓的，你對面的……哪個婦女不是腰圓體壯？走起路來嘭嘭作響。那才是真正的身子骨。”看來，母親是仔細“偵察”過了。

　　我徹底敗下陣來。

　　母親大半輩子生活在雷州半島的一個小山村，操一口地道的雷州話。對于粵語、特別是普通話可說是接觸極少。一天，我和她正看粵劇《觀世音出世》。她突然問我：“蘭子，‘解放’ 用粵語怎么說？”“您怎么想到了這個詞？”我疑惑不解。

　　“我上午在樓下葉奶奶家坐了一會兒，談到了解放前后的.事。你知道，她是完全聽不懂雷州話的。所以，我只好‘拗’著半生不熟的粵語……可是，我一說‘解放’，她就問，啥，你講啥……”可以想象，母親與葉奶奶“雞同鴨講眼碌碌”的滑稽場面。

　　我叫母親注意聽我發音：“gǎī—fèng—”母親張大嘴巴：“gǎī—bng—”

　　“不對，不對，看我的嘴唇”，我坐到母親的跟前，“放是唇齒音，上齒挨著下嘴唇，發‘f’時有氣流出來。f—èng—”母親趕緊用上齒咬著下嘴唇。“好，姿勢對了，別急，別急，”我像導演一樣，“我叫你發才發，f—èng—”

　　“b—ng……” 我大笑起來。母親也“撲哧”一聲笑了。

　　早上起床時，母親已在洗洗刷刷了。

　　“媽，您干嘛把被子、床罩都洗了？”

　　“我今天不是要回去了嗎？被子蓋了這么長時間，有我的味道呢。我洗干凈點，好讓我的乖孫子蓋上香噴噴呀。”

　　我倏地感覺一片薄霧籠上眼角，潮潮的。

中學生敘事作文10

　　回首往事，打開一個裝滿多彩記憶，卻披上了一層塵埃的盒子，便會覺得，過去的事是多么的美好……

　　很小的時候——我子啊這個時候是多么的無憂無慮，和小伙伴痛快的玩兒，和老師像朋友一樣的'聊天，和媽媽有永遠說不完的話，和爸爸可

　　以在游泳池里一起自由自在的游……

　　慢慢長大的時——我在這個時候已開始遇到挫折和困難，和朋友在一起總是吵架，和老師開始慢慢疏遠，和媽媽已不再有那么多的話題了，

　　和爸爸在一起幾乎無話可說……

　　當我開始進入青春期——我在這個時候開始討厭這個世界，和朋友們都不玩兒了，開始變得害怕老師，開始覺得媽媽很嘮叨，開始覺得爸爸

　　總是罵我。

　　為什么發現自己越長大越覺得孤獨，變得憂郁起來，喜歡一個人獨自聽音樂，不知道自己是怎么了。

　　曾經在父母的眼里一直都乖巧聽話的我現在總是被父母罵不聽話，曾經覺得每個人都很好的我，現在開始討厭每個人，甚至砍誰不順眼都想

　　揍他一頓。我曾問過自己，我這是怎么了，可是我卻回答不出這個問題。

　　后來的一天，媽媽發現我變了，變得不愛說話了，媽媽就把我喊到她的面前語重心長的說：——

　　“孩子，你現在是怎么了，你變了，這是為什么，活潑一點兒難道不可以嗎？記得你以前是多么的活潑，開朗，我現在給你說一句話：不要

　　把煩心事帶到自己的世界，否則你的天空將是烏云密布……”

　　“媽，我……我知道了，我會變回以前活潑的我的！”

　　將記憶的盒子慢慢關上，則新的生活道路正向我開放，開始遨游新的世界，，才發覺是多么的漂亮！

中學生敘事作文11

　　俗話說：“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過大年。包餃子咯!”從客廳傳來了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽，來了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包!”“手洗了嗎?”耳畔響起了媽媽關切的聲音。我馬上沖進廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。

　　我只見爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點兒餡放在中間，接著對折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開，一只精致的餃子就呈現在我的眼前了。

　　“我來，我來!”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛!有什么難的?我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對折，一壓，“哎呀不好!”皮破了，餡兒溢出來了，弄了一手心。爸爸和藹地說：“你壓錯地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點!”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過這次更加小心翼翼了。哈哈!皮子沒破，肉也沒露出來，一只完好的`餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說：“不錯，就是瘦了點。”我聽了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說：“等著，我一定會包得越來越漂亮。”果然我的手藝突飛猛進，包的餃子一個比一個好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的餃子連連稱贊。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

　　是該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無比激動。沒多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇!香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個。

　　我經過這件事懂得了：只有靠自己的雙手做出來的，才是最好最快樂的。

中學生敘事作文12

　　小時候，母親忙于工作，她是從來不給我做飯的。

　　往往一到飯點，我便回到姥姥家吃飯，所以說，每當同學問起母親做過最好的飯菜時，我便只得撒謊說道是酸菜魚。因為，酸菜魚是姥姥家做的最好吃的一道菜。

　　我喜愛吃酸菜魚，不是因為酸菜魚是多么大補的`菜肴，而是因為任何魚類可以與酸菜一起做出新鮮的味道來，并且吃起來一點也不黏膩，而是一種入口即化的感覺。

　　上了中學以后，我便住校了，母親覺得在外邊吃不好，穿不暖，便想變法幫我改善伙食，于是就每周日早起做飯。

　　日出東方，朝陽如血；冰凍三尺，萬里無人；晨雞不鳴，家狗不吠；布衾似鐵，濃云似霜，既而，忽見一炊煙聳起，大約有通天入云之態，方知“大漠孤煙直，長河落日圓”乃此般景象，無異也。

　　在我熟睡時，一人已獨醒，她走向廚房，輕聲拿出砂鍋，把以腌制好的鯉魚放入砂鍋內，有把這紫銅色的、通體顯得古雅別致的砂鍋放入那灶臺之上，打開開關，然后靜靜地在一旁拿著守候著，火候控制的剛剛好，一會兒，便有熱氣溢出來，霧氣繚繞，纏繞著醉人的香味。

　　母親切一段蔥花與紅紅的辣椒放進砂鍋里，蓋上鍋蓋，靜候酸菜魚燜熟。

　　我趕忙起了床，洗漱完畢，便迫不及待的坐在了椅子上，母親把酸菜魚端上來，我嘗了一口，那沁人心脾的感覺涌上心來，仿佛不是草魚，而是河豚做成的。

　　酒足飯飽，剛剛打了一個飽嗝，便忽然意識到，為何草魚這么普通的魚類也能做出這么鮮美的濃湯來呢？

　　這邊是技術水平的差異吧。

　　望著自己那滿江紅的試卷，我若有所思。其實學習跟做魚一樣，化腐朽為神奇，才是真正能的高手。天才，有何了不起的，如果長此揮霍下去，方仲永就是結局。

　　我要感謝母親做的酸菜魚，正是因為這個道理，才讓我明白了人生的真諦——努力，即使不是天才也能成功。

中學生敘事作文13

　　夏日的一天，陽光火一般地熾熱，舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。

　　我更是鎖在空調間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區里的一切，有一種沒來由的慶幸感。

　　“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的'思緒，收回了凝視遠處的目光，低下頭來搜尋著聲源。

　　啊，是一只小白狗！臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下，看樣子是被主人遺棄的可憐蟲吧！我搖搖頭，小區里這種現象早已見怪不怪了。

　　猶豫著要不要給小家伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續趴在窗臺上旁觀。

　　這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她生出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。

　　我撇了撇嘴，又繼續觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。

　　不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。

　　可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地撫摸著它松柔但并不怎么干凈的毛，一點也不在意火辣的陽光。

　　我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的贊許，也有幾分自嘲，看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那惱人的陽光。

　　那個畫面永遠定格在我心中，散發出純粹的清香，也許，著來自那個少女心靈深處的愛吧。

中學生敘事作文14

　　初中生活是我一生中最難忘的一段時光，他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷。

　　初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師說成不認真預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的`【拖堂曲】，雖說這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

　　初中生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

　　草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！

　　初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！

中學生敘事作文15

　　在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

　　在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

　　我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的.小雛鷹。

　　我向往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

　　我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。

　　我向往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的后山上，去采集標本，然后帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

　　我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

　　總而言之，我所向往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

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