六年級小學生作文

時間：2025-06-06 10:12:01 小學六年級作文我要投稿

六年級小學生作文錦集【9篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文錦集【9篇】

六年級小學生作文篇1

　　向來我說到自己喜歡的歌，從不局限于某一個歌手或者專輯，只要是好的作品，我就喜歡。就像你問我酸甜苦辣到底喜歡哪種口味，我也說不好，關鍵還得看材質。近來聽到一首很火的歌《卷珠簾》，很是感動。《卷珠簾》是霍尊在《中國好歌曲》的參賽曲目，霍尊清秀的`臉龐配合一闋干凈空靈的歌詞，徐徐聽來，帶給人美的享受和震撼。

　　“鐫刻好，每道眉間心上。畫間透過思量。”這句歌詞很容易讓人想起李清照的詞“才下眉頭，卻上心頭。”時間是不斷滾滾向前的，但是人類的情感不論在千年之前，還是當下，卻有著驚人的相似。幾縷徘徊，佳人相思蔓上心扉，“她眷戀，梨花淚。靜畫紅妝等誰歸” ，梨花帶雨的美人，妝樓凝望，心中也許還在感嘆“有情不管別離久，情在相逢終有期”卻又不得不在一次次的失望過后，長吁一聲“相逢不似長相憶”。《卷珠簾》不是小家碧玉式的吟唱，而是大家閨秀的輕彈。

　　我很喜歡這首歌，近來的選秀節目層出不窮，我希望此類的作品多一些才好。希望中國流行音樂中多一些純凈的古風歌曲！

六年級小學生作文篇2

　　一個十四歲的男孩，1。68米的個子。烏黑的眉毛，小小的眼睛上架著一副眼鏡，一張不大不小的嘴巴，這就是我。

　　有時，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。這就是我，有時安靜有時活潑的我。

　　我很愛笑，也喜歡交朋友，我會幽默風趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，性格開朗、直率。、幽默的我

　　我喜歡運動，寒假在家里總是和父母在門口陽臺打籃球，當寫作業時眼睛累了，我便會到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅游。這就是我，熱愛運動的我當我遇到困難，遇到挫折時，我絕不會退縮，我會迎難而上；當我要做一件事時，我會盡全力把這件事做得最好。這就是我，勇于攀登、堅持不懈的`我。

　　當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋著一股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，積極進取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的我。我是一個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，給我帶來了一些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛讀書的我。

　　不管在什么地方，如果別人需要我的幫助，我都會盡力而為。這就是我，樂于助人的我。

　　人都不會是十全十美的，我也有很多小缺點，像粗心，考試時經常因為粗心扣了不該扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有時把錢當成廢紙丟進了垃圾簍……不過這些缺點我會努力改正。這就是我，有缺點但勇于面對缺點、改正缺點的我。

　　我對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我現在會好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎。這就是我，擁有理想并努力追尋的我。

　　這就是我，現在，你們了解我了嗎？

六年級小學生作文篇3

　　看著家里的鐘表一圈一圈地轉過，我小學五年的快樂時光也匆匆而過了。這五年有快樂的時光、有痛苦的光陰。但轉眼間這五年已被我拋在腦后，我迎來了六年級。也就是小升初最關鍵的時段。

　　我小時候曾經問過媽媽：小升初和平常的學習有何不同。媽媽當時沒回答我，只是說以后你慢慢就知道了。我便一直地等啊、盼啊。終于盼到了。現在我明白了小升初是多么地重要，相當于跨出了人生的第一步。當我更加了解小升初的時候我感覺似乎已經遲了。可媽媽告訴我，不遲，只要努力就一定會成功。這時我認識了三個字——我能行。眼前的路是那樣迷茫，但媽媽已經準備好了。一放假媽媽但開始給我惡補起來了。媽媽說我一定要努力學習，并給我報個舞蹈班準備考特長生。但是我2年前的舞蹈基本功都快忘干凈了。所以我學起舞蹈其實真的很痛苦，因為我要付出比別人多幾倍的`努力。媽媽說只惡補舞蹈不夠。學習也要出色。所以這個暑假媽媽讓我把整本新概念都默下來。聽到這個消息我真是痛不欲生。我還沒背下來呢哪里還提默啊。但是媽媽說我能行。這三個字可真是一股很強的力量。瞧我現在默下來快半本書了。與此同時我認識了學而思。這可能對我一生都有極大的幫助，其實我只不過才上了三節課而已。但是學而思給我留下的印象卻是無法形容、已經深深地刻在我腦子里了。我的課是許老師上的。許老師超幽默，和我們混得很好。我以前上過邦德的課。可我聽了幾分鐘就感覺枯燥想溜走了。可許老師的三個小時的課我卻從沒分過心，我真是深深地喜歡上了學而思。恨不得永遠賴在那里聽課，不走了。我也體會到了學而思這個名字的含義。在我背過的論語里有句話，“學而不思則罔，思而不學而殆”。也不知道學而思這個名字是不是從這里來的。只不過媽媽說是，我就信了。學而思真的是把學習和思想一起教給了我們啊。

　　小升初這段時間，可能是有些忙碌，辛苦。但是讓我們就接受它吧。讓小升初再過得更充實點吧！

六年級小學生作文篇4

　　8月7 日晚上很熱很熱，熱的像個大火爐，我爸爸說華山很涼快，咱們去華山。我很高興，我們很快就出發了。

　　我們一家人和我二叔一家人一起去，一個多小時我們就來到了華山腳下，因為我們去的太晚了，所以我們今晚就不爬山了。計劃先住北峰明天再爬山。

　　我爸爸在這里認識一個朋友，正好是華山的領導，所以我們干什么都不要錢。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方，雖然纜車已經關門，但我爸的給纜車的人說了一下，纜車的人答應了，我們用了七分鐘坐纜車到上面，我爸的朋友在纜車房等我們，我們到了華山北峰的賓館，我爸的朋友特地給我們準備了一個非常干凈、豪華的房子，還給我們準備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺呀。

　　第二天早晨起來我們吃過早餐就開始爬山，我爸的朋友給我們安排了一個導游，我們走了差不多一個小時了就爬到蒼龍嶺，蒼龍嶺像一條龍的脊背，兩邊全是空的懸崖峭壁，像樓梯七八厘米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯，天梯是個用山石鑿出的梯子很陡峭，我們攀著鐵鎖艱難的向上爬去，我比誰都爬得快！爸爸給我買了一個鎖，我們去了一個叫金鎖關地方，那里有數萬只鎖鎖在鐵索上，我把我們家人的名字刻在鎖子上，和二叔的鎖鎖在了一起，并拍照留念。在金鎖關上都可以看見云了，我們在云霧繚繞的'景象照了一張千手觀音

　　中午的時候，我們游歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之后，12點鐘我們來到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石，我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯，坐最新開通的最長的纜車下山了。這次旅程讓我體會到了什么叫真正的奇險、雄壯，我很喜歡華山。我以后還要步行登華山。

六年級小學生作文篇5

　　時光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺地飄走，讓人攔不住，只能通過白天黑夜來知道一天過去了，新的一天又來了……轉眼間，我生活了六年的小學時光也將結束了，我的腦海里卻總浮現出小學生活的點點滴滴。

　　小學生活不但讓我們收獲了知識,同時更多的是等到了快樂。小學過著無憂無慮的生活，打了架有老師解決，同學幫忙，父母承擔責任。做錯了事，最多只是受到幾句責備，幾聲譴責。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……

　　還記得剛入學校的我，我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學校，一走進校門看見成百上千的同學都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進教室，同學們都用投以好奇的目光盯著我，我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當著全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來，兩腿直發抖，手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我說這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。

　　老師走到我面前并沒責怪我，她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀，用溫熱的話語說：“別緊張，同學們都很期待聽到你那完美的介紹，這是每個新同學都必須要做的.事情，放松一下，你能做好！”同學們也都對我說：“加油！”有了老師和同學們的鼓勵我有的足夠的勇氣，再一次大聲的做了個自我介紹，這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風雨般的掌聲。

　　還有記憶深刻的是六年來，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時，一個個同學都向我跑來幫助我解決問題；傷心時總有同學圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。

　　回憶起小學六年來的點點滴滴，再想想即將畢業將要離開同學們，眼眶的淚情不自禁的流了下來……

六年級小學生作文篇6

　　書，是知識的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學多才。也正是它，使我能充實自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。

　　知識改變著命運，隨著年齡的增長和識字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我對知識的欲望。我覺得，鉆進書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　我一直很迷戀童話，一個個美麗的故事和善良的人物形象會讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的.努力目標奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉向了文學類讀物，從我接觸到的第一本文學類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發：我知道了讀書應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀。另外，我體會到讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以摘錄優美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。

　　讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多很多，因為有它在，我會感到幸福、快樂、自由！

六年級小學生作文篇7

　　今天是新學期報名的日子，早上起來天下著小雨。我和爸爸媽媽來到新校區，新學校的教學樓是棗紅色的。我們從北門進入校園里，右手邊4棟樓整齊排列，左手邊是一棟辦公樓，后面是大操場。

　　我們的教室在第三棟樓的二樓，一走進寬敞明亮的'教室，我就看見了擺放整齊的桌椅，桌子上還鋪著藍色的桌布，老師的講臺換成了多媒體，在滑動的黑板后面有一個大液晶顯示屏。教室的后面也有一塊長長的裝飾板，上面被老師打扮得非常漂亮，有各種各樣的昆蟲和花草樹木。黑板下面放著一排柜子，柜子和窗臺上都擺放著很多的綠色植物，我們的新教室真漂亮呀！我趕緊讓媽媽給我在新教室里拍張照片。

　　我們在老師處報完名，領了新書，參觀了學校的其它地方就回家了。

六年級小學生作文篇8

　　鳥兒南遷了，飛到了溫暖的南方，有再歸來的時候；小草枯萎了，被皚皚白雪覆蓋了，有再破土而出的時候；梨花凋謝了，落入肥沃的土壤中，有再盛開的時候。但是，聰明的，請你告訴我，我們的`時光為什么稍縱即逝呢？

　　是它偷偷溜走了罷：現在又在何方呢？是有人把它藏起來了罷：那是誰？他又為何會這樣做呢？

　　在這過去的八千多個日日夜夜中，我從一個咿呀學語的小孩子成長為一個即將步入中學的少年；從學寫1、2、3到解決有難度的應用題；從認識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章；從一個呱呱墜地的小嬰兒，轉眼間成為了一個十二歲的六年級學生。時光任苒，過去的歲月悄悄溜去，好似夜空中一顆小星，我十二年的經歷在時間老人的手中漸漸流逝，是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復返”和對過去美好時光的留戀。

六年級小學生作文篇9

　　去年夏天我養了一只小鴨子，每天我都帶著它在小區里散步捉蟲，鴨子成了我的親密伙伴。可是冬天來臨，報紙上再次報道上海附近出現了禽流感，為了大家的生命安全，我們全家決定把鴨鴨送到郊區的農家寄養。

　　春節期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車停在了幾座木屋前，四周圍繞著池塘、菜地和小樹林。剛一進農家的院子，就有一只大黃狗搖著粗壯的尾巴來向我問好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見一群鴨子從我眼前走過，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農民叔叔把它抱了過來，它歪著腦袋，兩只眼睛打量著我，看來它已經不認識我了。農民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊伍里，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進了樹林，啄食著地上的蟲子和石頭。

　　這時耳邊傳來了MEME的叫聲，我一回頭看見一只老綿羊。它渾身長著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽起來有點憂愁。原來它正四處尋找它的寶寶呢。羊寶寶聽到了媽媽的`呼喚，趕忙迎上前來，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。

　　在這個小院子里還住著可愛的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂。

　　當天晚上我做了一個夢，夢見我把家搬到了農家小院，每天早上騎著羊去上學，一回家就有雞啊鴨啊來迎接我，晚上有一群小狗給我當被子……

【六年級小學生作文】相關文章：