六年級感恩節作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級感恩節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我以為我已經快忘了那一次的感恩節，我以為在新的感恩節來過之后，我會因為這個新的感恩節的記憶覆蓋掉那一次的感恩節，但事實上并沒有，那次的感恩節，我到現在還記憶猶新。

　　那一次的感恩節，真是一次難忘的感恩節。不是說發生了多么驚天動地的大事，而是那件小事觸動了我的心，讓我久久不能忘懷。那次的感恩節，我非常乖巧地給每一位曾經幫助過我的老師都送上了我的感恩祝福，唯獨一位教務老師，我還猶豫著要不要去謝謝他。不是因為這位老師不值得我去感謝，不是這樣，而是那位教務老師因為一些別的事情誤會了我，一直我也沒能去向他解釋清楚，也不是我不想解釋清楚，而是怕越解釋越不清楚，于是就把事情給擱淺在了那里，直到感恩節的到來，我才意識到那個誤會的存在使得我不知道如何去開口感謝這位教務老師。

　　就在我猶豫來猶豫去，不知道怎么去開口的時候，我撞見了這位教務老師。我撞見他的表情，他一定看出了我的驚訝和恐慌，他如往常對待所有的學生那樣，如沐春風化解了我的驚訝和恐慌。他好像已經完全不記得那個誤會似的對我問好，我因為驚訝，結結巴巴地向他問好，也因為我的驚訝，我完全忘記了要把感恩祝福說出口這件事，問完好就準備跑去教室，離開這個讓我有些尷尬的處境。沒想到教務老師在我快上樓的時候又把我叫住，我轉過頭望著老師，教務老師帶著微笑對我說了一句“謝謝你啊，__，之前我誤會了你，謝謝你沒有怪老師我啊！”我聽到這話，完全愣在了樓梯間，不知道該怎么接話。老師沒等我說話，他便招呼我快上樓去上了，我便順著他的旨意跑上了樓。在教室坐定了我才意識到，最后我沒能把我對老師的感謝說出口，反而是收到了教務老師對我的感謝，這讓我的臉“唰”的一下就紅了，有些無地自容，也有些怪自己的意味。

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