小學四年級作文4篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
說到松樹，你也許會想到一棵棵掛滿圣誕禮物的圣誕樹。我說的松樹可不是它們，是我家住的小區里的一排排松樹。它們冬夏常青，無論風吹還是雨打，它們總是堅強地挺立在那里。我非常喜歡松樹。
春天來了，松樹長出了嫩綠色的.新針葉，把落滿灰塵的舊葉換掉。
夏天來了，針葉變得深綠了，松樹長高了，茂盛了，開始為我們遮陰了。在烈日驕陽下，它依舊挺拔地站在那里，任憑那烈日暴曬，也決不低垂一根枝條。
秋天到了，瑟瑟的秋風刮落了一片片樹葉，可松樹還是挺立在那兒，不像柳樹、楊樹和其他樹那樣隨風飄落葉，枝干慢慢變得光禿禿的，而是讓自己細針一樣的葉子變成了濃重的深綠色，更蒼勁了，就這樣傲然站立在秋風中。
冬天無聲地來了，帶來了寒風和大雪。可是，松樹仍然沒有被嗖嗖的北風吹倒，沒有被皚皚的白雪壓垮。你看，風雪中的一棵棵松樹，頭戴白帽，身披綠裝，在漫天的風雪中更加奪目，真可謂“大雪壓青松，青松挺且直”啊！
啊，松樹！不怕嚴寒酷署；不怕寒風大雪；不怕驕陽烈日；你多么堅強！看著這一顆顆松樹，它們讓我想起了日夜守在祖國邊疆的解放軍戰士，他們手握鋼槍堅守在每一個邊防哨所，像松樹一樣，什么都不怕，一心守衛好祖國的邊疆。
這天夜里，我做了一個夢，夢見我也變成了一棵四季常青的松樹……
小學四年級作文 篇2
我愛萬紫千紅的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛美不勝收的秋天。應為秋天是一個美麗、豐收、喜悅的好季節！
秋天是一個美麗的季節。馬路邊，一片片金色的樹葉像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地母親的懷抱；地上，鋪滿了一層厚厚的“地毯”——落葉，行人踩在上面，發出“沙，沙，沙”的美妙聲音，猶如抒情小曲一般；公園里，一株株桂花樹正發出沁人心脾的香味，飄到很遠很遠……這花香不像水仙那么清淡，有一股濃重的香味；樹林里，一棵又一棵楓樹連成了一片“紅海”，只見楓樹上的葉子各有千秋：有的還是全綠的，有的半紅半綠，有的通紅通紅……在夕陽的余輝中，不禁讓人想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！
”秋天又是一個豐收的季節。果園里，農民伯伯笑開了顏：一個個可愛的紅精靈正躲在樹葉間與農民伯伯玩捉迷藏的游戲；柿子樹掛滿了一個個紅通通的的柿子，壓得樹枝都抬不起腰來了，大柿子像一盞盞惹人喜愛的紅燈籠，高高掛在樹上；犁樹上有許多令人愛不釋手的梨兒，如一個個金色的'小鈴鐺，在陣陣怡人的秋風中點頭哈腰。好一派豐收的迷人秋色。
啊，美麗的秋天，令人陶醉；啊，豐收的秋天，令人振奮；啊，喜悅的秋天，令人留戀。秋是一首纏纏綿綿的詩，秋是一篇膾炙人口的散文，秋是一曲催人奮進的歌曲……
小學四年級作文 篇3
“oh！真的很藍藥水，帶上！”
“草莓？抓了一大把！
！也帶上！”
“魔法書？肯定要帶上！”
“oh！杏仁巧克力？我塞！
“怎么這么小？變——箱子變大！”
“塞塞塞！！！呼，一個魔法藥水夠難塞的！”
是的，格爾達是個女巫，不過，這個女巫正要旅行，格爾達這個女巫呢，是天秤座的，當然女巫也有星座。
“啊？女巫幣呢？”
“煩死了，在這！”這是另一個女巫：蘭格爾，準確的說，她們是親姐妹。
“好啊，妹，你又去買惡作劇冰棒！”格爾達尖叫到。
“你去不去啊？”格爾達問蘭格爾。“廢話，本人當然要去。哦不！一！”蘭格爾還像一個大小姐一樣任信。“哦，對了，惡作劇冰棒帶了沒有？”蘭格爾問她姐姐。嗯，帶了。格爾達邊收拾東西邊回答。
“女巫傳~惡作劇冰棒，惡作劇冰棒~哦~惡作劇冰棒~”
“哦呀！煩死了，你們魔法初學者只曉得惡作劇冰棒。”格爾達不耐煩的說。“潮語你都不知道，我還￥*%%—*……”蘭格爾高傲的說。
“ok，出發吧！”
“帶沒帶惡作劇冰棒？”
“煩死了，帶了！”
“嗯------------”
出發了，格爾達這才意識到箱子太重了，變輕-------呼，剛才重死了！來到另一個女巫家------格蘭。羅，格蘭。羅是她們兩姐妹的FRIEND“ohlle，格蘭，你知道我要去旅行的，不過，本女巫是來問你點問題的'---------”格爾達故意拖長一個最后一個字的發音。蘭格爾長長的嘆了一口氣，因為她那“土里土氣”的姐姐終于會用一點“潮語”了。
“我的發型藥水怎樣了？”
“呵，快好了。”格蘭細聲細氣的說。我很奇怪，為什么一個陽光活潑的女巫會交上一個很斯文的女巫。
小學四年級作文 篇4
從小到大，我都被父母和老師教育不要撒謊，要做一個誠實的好孩子。我也一直遵守著父母和老師的教導，但是我卻撒謊了。
從三年級開始，我的成績就在班上拔尖了，我的班主任都非常喜歡我，不知道是哪股來的勁，就覺得自己莫名其妙就惹老師喜歡，作業也完成得很好，其實在二年級的時候，我也完全對學習無感，找不到學習的勁。到三年級，就不一樣，是到別的村上的學，而且老師非常喜歡我，我就比較愛去學校了，也許就是老師這么“寵”著我吧，才埋下了撒謊的果吧。
我們那邊的學校是農村，會有很多的莊稼活干，一到最忙的.時候，我們那的小學就得放幾天假，讓我們幫助家里面干活，剛好是在三年級的時候，學校就放了幾天假，可能是我干農活給干傻了或者是太累的原因了，我都忘記我們具體放假的時間，就錯過了上課的時間，是在村上沒看到小伙伴，就才知道原來自己記錯時間了，所以就曠課了一天，也沒辦法聯系上老師。我心想肯定要被老師說我，但是我又在想，老師應該不會罵我吧，然后這一天我也沒有怎么過好。
第二天去學校的時候，我心還是很忐忑的，我就生怕老師問我，生怕罵我，我就問旁邊的人，昨天老師有沒有問起我，同學們都說，老師沒有罵我，反而當著全班的面夸我了，說我學習認真之類的。碰到班主任的時候，問我為什么沒有來上課，我當時毫不猶豫說肚子疼就沒有來了。
就這樣子，我對老師撒謊了，也是我第一次撒謊，其實很不應該的，因為有了第一次撒謊，就會有第二次第三次了。我以后要杜絕撒謊，不能再次撒謊了。
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