小學三年級的作文9篇(通用)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
踏過青青的草坪, 越過清清的小河, 來到了老師的門前. 往筆筒里插一枝玫瑰, 在日歷上寫上深深的.祝福, 回答老師當年的祝愿!
老師啊, 您還知道嗎, 以前您說那個調皮任性的小女孩兒？老師，您曾教過我人生的道理，因此我要感激您！
過幾天，我就得離開您了，就要踏上新的道路了。您為我打開了我前方的燈，讓我從黑暗中從見陽光；從跌倒中重新站起。老師，我永遠記得您在學校說的話：“同學們，過不久，我們就要離開了，希望你們更加勤奮學習二級英文，長大才有出息。答應老師吧，好嗎？”在那時刻，我們流下了眼淚。還有幾分鐘就下課了，同學們想哭的哭，想說的說，想擁抱的擁抱，誰也不想浪費這最后的見面！
“當當當”下課鈴響了，同學們還是不肯走，走了之后我們可能再也見不著面了，我們仿佛還有千言萬語要說。雖然我們知道我們還會不見不散，但是這又怎么擔得起同學們真心的祝福？
我們不想離開親切的外國老師，更不想離開活潑開朗的同學們呀！
望著我們最后的合影，眼淚不聽話地流出。。。。。。
同學們，老師們，我們一定會再見面的，一定！
小學三年級的作文 篇2
俗話說：“家鄉美，美在山”。這話真不假。我的家鄉雖然很貧窮，但那里的山卻山清水秀，四周都被青山環繞。
春天，樹木抽枝發芽了，美麗的桃花在春姑娘的滋潤下競相開放了，引來了一大群蜜蜂。
夏天是熱情奔放的。火辣辣的太陽把大地燒烤了。可樹上仍是枝繁葉茂。山上一棵樹一個綠浪，層層疊疊卷上去，像一個立體的`湖泊。真是華蓋如傘。
秋天，樹葉黃了，片片枯葉蝴蝶似的，輕曼飄落，這片片落葉是秋的饋贈，它雖然有是不免引起我一絲悵惘，但更好的是促我對韶華更加珍惜。雖然樹葉沒了，但枝干姿態各異，有的挺拔向上，有曲折盤旋，冰肌玉骨的姿態，真是裊娜多姿。
冬天，雪花在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。下一會白茫茫的雪給樹林化了個妝，從遠方看過去像一個潔白的世界。
我愛你，那讓人陶醉的山。
小學三年級的作文 篇3
再見了母校。我們在這里有喜有憂，有笑有淚，如今，我們就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！
從我們開學踏進學校的時候，到現在我們將走出校門的那一刻，好象一切都發生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然舍不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會成為回憶。最頂層的五年級是我們的'學習，生活天地，藍色的窗簾，粉色底的板報欄，大型的電視機，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學習氣氛。
快要畢業了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積淀，嚴格的訓練是我們的小學生活。同學間嬉笑，別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶著母校的期許繼續下一個旅程。再見了，母校祝您青春永駐！
小學三年級的作文 篇4
古人云：“仁者樂山，智者樂水。”而海則將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛；面對大海，才知曉什么是兇險，什么是征服；面對大海，才領悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見過這樣的海？
溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現，虛幻而飄渺。柔和的陽光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。
這樣的海像王者，呵護著海中每一個細小的生靈，承載著每一艘萬噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍天。古人云：“泛博愛而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？
面對大海，我們學會了博愛。
然而水是千變萬化的，你又可曾見過這樣的海？
凝重壓抑。月光下無邊無際的水域，點點銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發出沉默的力量，不停的`涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。
這樣的海像霸者，博愛的海已然離去，留給我們是一個沉默兇險暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風雨交加，卻無時無刻不給我們以壓力，有些令人喘不過氣來。然而圣地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”所以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。”
面對大海，我們學會征服。
花開花落，春去春來，自然總是不停的輪轉著。所以海也在不停的轉換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。
面對大海，我們應學會對生活起伏的豁達，學會面對人生波瀾的瀟灑。
心胸不再狹窄，海就沒了邊界，也許這是水給我們最終的哲學。
小學三年級的作文 篇5
我家有只可愛的小烏龜。
它長著細長的脖子，三角形的頭，橢圓形的小身子，它還有這四條帶有小疙瘩的腿和鋒利的指甲，身上還背著一個“小房子”，它的頭差不多每天都躲在“小房子”里，身后還拖著一條又細又長的小尾吧，一副惹人喜愛的樣子。
有一次晚上看到烏龜的四條腿伸得直直的，嚇了我一跳，我還以為烏龜死了，我一動它馬上把腿縮了回去，白天有的時候它伸著長長的`脖子、瞪著小小的眼睛左右地看，一發現有動靜馬上縮到小房子里，他真不愧是縮頭烏龜呀！
它捕食的時候，先觀察“敵情”再用鼻子碰碰獵物，確定好了獵物的位置以迅雷不及掩耳的速度一口咬住了獵物再慢慢的享受著美味。
真喜歡我的小烏龜！
小學三年級的作文 篇6
我的爸爸中等個子，稍微有點瘦，眼睛有點小，但還是蠻帥的！
我的爸爸脾氣很大。有一次，我寫完作業，爸爸給我出了一道奧數題。但是我不會呀！我就問爸爸，爸爸讓我讀三遍題目，我有點不耐煩，爸爸怒氣沖沖地訓了我一頓，我忍不住流下了眼淚，悲哀極了。但是此刻想想，養成認真讀題思考的好習慣，還是對我很有幫忙的。
爸爸常常給我講他小時候的故事。過大年才能吃上一次肉，平時還吃樹葉呢！我此刻要想吃什么，就有什么。比爸爸小時候幸福一百倍。所以我要好好學習，長大做一個對社會有用的人。
哦，對了！爸爸像女生一樣臭美。每一天早上，他都要梳頭打扮，我和他搶梳子他都不給，真是一個臭美的爸爸。
但是，爸爸也是很愛我的`。如果我惹媽媽生氣，媽媽要打我，爸爸就會當我的“擋箭牌”。
我喜歡我的爸爸。
小學三年級作文我最熟悉的人（四）：
小學三年級的作文 篇7
令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。
過了一會兒，林靜來了，她沒注意我，我看了一本《傻小子丹尼斯》，里面他媽媽叫他買一頭豬，他告訴豬他家在哪里，就讓豬自己走了。媽媽叫他買鍋，他用繩子綁住鍋角，鍋都被碰碎了
丹尼斯的行為讓我哭笑不得，林靜聽見我在笑，就回過頭來，她對我說：“你干嘛不拿書而在看書。”我無言以對。
我在心里默默地想：“你憑什么教訓我，你比我官大？哼。”
我把這件事寫在了日記本里，我憤憤地寫：“我一定要報復。”
小學三年級的.作文 篇8
在我的家，最大的力量來自于媽媽，媽媽總是負責做家事、忙工作，甚至是我們的學業，她就像是轉動的陀螺一樣，一刻不停歇，十分辛苦，為的是讓我們有美好且安定的生活。
媽媽喜歡把家里整理得干凈整潔，隨著我們逐漸長大，媽媽也會分派一些家事給我們，例如掃地、折衣服、洗碗……等等，她是希望我們明白，身為家里的一份子，就應該要學習為家付出一份心力，住在干凈整潔的環境里，也才能擁有清明的心。
此外，媽媽非常熱愛她的工作，她是一位英語老師，因此舉凡備課、批改作業或教學，她都是盡心盡力，就連我們的英語也不假他人，為了增廣我們的見聞，媽媽還會利用假期帶我們出國旅游。
我們的學業，也大部份是由媽媽負責督促及教導，每天她都固定花時間檢查我們的作業，或是檢視我們各科的.學習狀況，當然除了學習的部份之外，媽媽對于我們的品德以及生活習慣，也都十分要求，她常告訴我們品德的重要，也常和我們分享一些小故事。
我覺得有這樣的媽媽很幸福，因為媽媽的力量，使我們在各方面的表現良好，我希望自己能夠好好地孝順媽媽，做到守本分、學習負責任，以減輕媽媽的負擔。
小學三年級的作文 篇9
每個周日，我都要和爸爸去錢江新城去游泳，我們在水里盡情地嬉戲。然而當初學游泳的一些趣事仍歷歷在目。
記得在四年前，也是上興趣班。路過游泳池，每當看見游泳池里濺起的那一朵朵美麗的水花和嬉戲玩鬧得人們，我的心里就有不可抑制的沖動------下水去游泳！可是，看著似乎深不可測的水池，再看像旱鴨子一樣的自己，立刻就像皮球一樣瀉了氣。
終于有一次，我在爸爸的慫恿下走進泳池，戰戰兢兢的下了水。不知道是我的心里作用還是其他原因，我感覺水是那樣刺骨的'冷。一竅不通的我先從蛙泳學起。它的技巧看似挺簡單，我一會兒就初步掌握，可到了水里實踐時才發現，要做到四肢劃水`整齊劃一非常不容i易。這不，我一開始就嗆了幾口水，手忙腳亂，像狗刨一樣，狼狽不堪，完全忘了剛才掌握的動作。我徒勞的拍打著水花，眼看著就要沉下去了，辛好我拼命抱住了旁邊的一個救生圈才幸免于難。那時的我并不知道，我下水的地方其實很淺，只要我一伸腳就能踩到池底，而那時的我是多么的天真！
現在，每當想起這件童年趣事，就會啞然失笑。正是這點點滴滴的趣事，才串起我們的快樂童年，成為我們心里最珍貴的記憶。
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