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小學三年級的作文

時間:2025-04-23 10:35:31 小學三年級作文 我要投稿

小學三年級的作文大全(9篇)

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學三年級的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文大全(9篇)

小學三年級的作文 篇1

  我有許多朋友,但和我最要好的是燕子和春紅。

  燕子有一頭清爽的灑脫的長發,她高高的個字明亮的眼睛,她敢說敢做,敢做敢當。如同一個假小子一般。但有時又溫柔得像一個淑女。

  春紅性格既文靜又內向,她長長的頭發,嘿嘿的眼睛,生硬洪亮的老遠就能聽見,她不僅好學,而且人也長得好,真是人間人愛。

  記得在七年前,也就是我在六歲的`時間,我和燕子是最好的朋友,那是我還不認識春紅,友誼天,燕子從她家經過,她居然說不準過去,說這是他們家的路,還[來源于]叫人打我們。好漢不吃眼前虧,還是跑把……

  沒多久,我們竟然成了同學樂,女人又過了許久,成了好朋友。以后我們三個約定有福同鄉,有難同當。一晃3年過去了,聽說燕子要轉學樂,簡直如晴天霹靂,臉上的那種喜悅之情完全不見了。我們很是苦悶,最后維有祝福他了。記得最后個學期,我們還是聯系了好幾次。

  沒果多久,簡拼起來的事情又來了:春紅也要轉學,連最后一個好朋友也要離開我了。

  最后下個學期只剩下我一個人了,痛苦的日子還長著啊

小學三年級的作文 篇2

  實不相瞞,說到愛好我仿佛有千言萬語,實在太多了。可拿起筆來腦袋里卻像塞了車,慚愧!

  先從唱歌開始吧,我從小就喜歡發自肺腑地唱,其實是吼。當時智商太低,從咿咿呀呀到一詞半句,3歲才勉強能唱完首歌。就這天份居然也得到了一些人的恭維,其實誰會說小孩唱歌難聽呀?沒想到老爸卻當了真,7歲就送我去學聲樂,如魚得水。僅今年我就拿了全國少兒歌唱亞軍、海口市蒲公英杯兒童B組二等獎、海南省金椰杯兒童B組亞軍、全國青少年藝術大賽海南賽區冠軍,算有點收獲。

  對于寫作,我的感情很復雜,順利的時候輕輕松松、一氣呵成;卡殼的時候絞盡腦汁、無從下筆。老爸悉心教導,一要緊扣主題,跑題就白忙乎了;二要思路清晰,牛頭不對馬嘴笑話就大了;三要有血有肉令人感動,人家無動于衷就太失敗了;四要平時積累,好詞好句至理名言的恰當運用絕對能博得滿堂喝彩。茅塞頓開之后我獲得了今年第四屆全國青少年冰心杯小學組作文銀獎,這個月作文競賽又在學校獲了一等獎。

  愛好朗誦是從比賽開始的,一年級時被老師趕鴨子上架,竟然拿了低年級組冠軍,此后學校每年的朗誦比賽都是第一。其實我的普通話只能說過得去,就表情豐富點,從沒經過專門輔導,老爸說我是自學成才,嘻嘻!這次要代表學校去參加電視臺的朗誦比賽,我可沒一點底,但我會盡自己最大的努力,誰讓大家這么抬舉我呀。

  葫蘆絲是我愛好中的新品種,憑著電子琴的一點樂理基礎和水下憋氣一分鐘的.肺活量,一堂課下來,我居然可以吹首簡單的曲子了,新鮮之余喜出望外。啊!靜謐的夜空群星閃爍,一曲悠揚的葫蘆絲表達了我的心聲。

  其實我的愛好純屬娛樂,還有電子琴、舞蹈、游泳、滑輪等等,就不一一介紹了,反正來日方長。對了,誰會點跆拳道?我來試試,呵呵!

小學三年級的作文 篇3

  我有很多書,有作文書、故事書、漫畫書和各種資料書等等。我特別喜歡看書學習。比如我看了《象棋階梯練習》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰百手》,邊看邊學,我的棋藝就慢慢提高了。

  書是我的良師益友,在學習中遇到難題的時候,我喜歡查書、查資料,或者在網絡上找答案。有一次,看到一本《腦筋急轉彎》,有這樣一個問題:三個人叫眾,三個金叫鑫,三個鬼叫什么?答案:“叫救命”。后來我查了字典,并沒有三個鬼組成的這一個漢字。后來我上網查資料知道腦筋急轉彎是訓練腦子的靈活性的,不能按常理考慮。所以書是知識的海洋,是我智慧的財富。

  每當我讀完一本小說或一本故事書,我就從書中獲得了許多生活經驗。好的資料書還可以讓我獲得更好的學習方法,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書多的`人,學習成績好而穩定,我一定要讀更多的書,學好本領,為祖國和人民貢獻更大的力量。

小學三年級的作文 篇4

  “你什么意思?你憑什么不去?不就是我當面指出你的錯誤,讓你難堪嘛!你何必呢?”

  “我沒什么情緒,只是覺得臨近期末,應該把更多的心思花在學習上。你也是,應該好好努力。”

  “是嗎?真是個好借口。你就是虛偽,虛偽得讓我以為你曾經是我最好的朋友!”

  我和我最好的朋友吵架了。不,是曾經最好的朋友。現在,我只覺得她是一個小心眼、虛偽的人!沒必要和她多講話,我揚長而去。

  也許是寒假將近,班里的同學開始在周末約同學出去玩,這很快就成了班里的“流行風”。我也有很多朋友,平時大家都相處得很好,處在這股“風暴”中,我也想一品它的味道。于是,我就計劃和我的朋友們在周末去外面逛一逛。

  心里正竊喜著,上課鈴聲響了。也許是心情好,這堂課我聽得格外認真。正得意的我在課堂上直接否定了一個同學的答案,讓她挺難堪的,這人就是我最好的朋友。雖然知道這樣不禮貌,但我想她不會介意,所以一點兒都沒放到心上。

  一下課,我就找來朋友們,打算商討我的這個計劃,當然她也在其中,大家你一言我一語發表著自己的看法,唯獨她不講話。“怎么,有心事啊?”“沒什么事。”“那你說我們什么時候去?”“我覺得還是下次吧。”我有點掃興,但是看到大家都談上了,就勸她說:“就這次吧。班里好多同學都去過了,我們也要去!”“是啊,去放松一下嘛!沒關系的……”大家都在勸她,但她還是一臉嚴肅的樣子:“不了,你們去吧!”我的火氣“噌”地就上來了,這不是拆我臺嗎?我把她當成最好的朋友,可她當眾拒絕我!

  放學了,我一個人走在回家的路上,突然感到有點失落。想想我們的`友誼也有兩年的時間了,難道要就此破碎了嗎?內心還是不舍得。再想想我們吵架的經過,我感到后悔。剛才我眼中她的“虛偽”也許是憤怒帶給我的錯覺。她說不去玩耍,確實是應該為即將到來的期末檢測做準備。反倒是我,處處記“仇”,十分小心眼。頭腦一冷靜,就知道自己錯了。“對不起!”我在心里默念,“對不起,我想要和你繼續做朋友!”

  真正的朋友不是只會順著你、夸你的人,而是真正為你著想、會讓你懸崖勒馬的人。

小學三年級的作文 篇5

  我們學校有一個保安。他長得又高又瘦,銳利的眼睛總是半瞇著,臉上布滿了皺紋,小朋友跟他打招呼的時候,他一笑,臉上的皺紋就更細密了,就像一朵菊花。他的皮膚經過風吹日曬,膚色變成了棕色。

  每當有陌生人進出,他會仔細地盤問,并且會看他有沒有接送卡,如果沒有,就說明這人是不懷好意,他就會把陌生人攔在門外,決不讓陌生人踏進學校一步。如果確實是忘帶卡的家長,并對他的阻攔不滿,他也能耐心地解釋。

  他不但做好了我們的“門神”,而且是我們的“傳遞員”,有些同學忘帶了東西,自己的家長送過來以后,他總是可以把東西即使送到我們手中。

  他天天穿著一件長袖,不管是炎熱的`夏天,還是寒冷的冬天,他一直堅持著。

  他是我們學校的保護神,我們都很喜歡他。

小學三年級的作文 篇6

  在我的想象中,媽媽的腳應該如書中所說的三寸金蓮,很小巧,很美,很嫩,很漂亮,但是有一天我突然發現...

  那是星期一,老師給我們布置的家庭作業,是給媽媽洗一次腳,我很高興,因為作業只有這么一點。回到家后,我迫不及待的打了一盆水,并調好了水溫,嗯,不熱不冷剛剛好。于是我把坐在縫紉機前的母親拉到了椅子上,讓她坐下,并說明我的.意圖。媽媽很高興,就坐在椅子上享受著。我把媽媽的襪子脫了之后,我才發現我錯了,錯得徹底,媽媽的腳并沒有我想象中的那么好看,那是一雙布滿老繭的腳,厚厚的繭,有指甲蓋兒那么厚,繭上還布滿了裂痕,指甲由于工作忙,而常年沒有修剪長進了肉里,讓我看著就疼。我很小心翼翼的給媽媽洗腳,生怕弄疼了她。洗腳完畢,媽媽也是一臉幸福。

  我從未想到媽媽的腳是那副樣子,是那樣飽經滄桑,是那樣老繭布痕,媽媽為了我們,為了這個家付出太多太多,我覺得我應該要好好學習,報答母親!

小學三年級的作文 篇7

  姨媽生了嘟嘟今后,我弟弟因為嘟嘟鬧了良多笑話。

  姨媽生了嘟嘟的兩天后,我們來探看小嘟嘟。弟弟瞥見病房里有良多寶寶,就獵奇地問:“姨媽,這些寶寶都是你生的.吧?”娘親聽了笑了笑。姨媽也笑了笑,說:“是啊,兇猛吧?”我急忙說:“不是的啦,你想想,姨媽能一會兒生出那么多寶寶嗎?”

  可是,我通知他不久,他又忘了,還常常喃喃自語地說:“為什么姨媽不要那些嘟嘟?送我一個也可以嘛。”厥后有一天,他終于想通了,他舉起左手,捏著大拇指說:“這個嘟嘟是噴鼻香的,其他的是臭的,所以姨媽只需這個嘟嘟。”那時,我差點笑破了肚子。

小學三年級的作文 篇8

  放學到店里,在途中,我在馬路旁的攤子上買了一串年糕。

  年糕5角一串,夠實惠,擺攤的叔叔把年糕放進了炸的東西里,過了不久,就新鮮出爐了。剛出來的年糕白白的,就如仙鶴那潔白美麗的羽毛,但叔叔把它來了個孫悟空72變,看,一變就換了個身,年糕那紅里投黃,就像是掛在天上的美麗的火燒云。大家追究怎么變的,我來告訴他,我叫叔叔把年糕弄上果醬,然后撒上辣椒,于是,就成了這樣的'一副美麗的模樣了。

  弄好的年糕終于可以火爆開鍋了,咬上一口脆脆的,甜甜的,可好吃了,再咬,再啃,最后被我咬得精光,吃后,我還是留戀那甜美的味道,好想再來一串。這就是年糕,炸年糕,好吃極了,你也品嘗品嘗吧。

小學三年級的作文 篇9

  多動聽的話啊,誰聽了不心動呢,誰聽了不高興,不開心呢!沒有陽光,就沒有日子的溫馨。我趕緊拿起鍋鏟,給蛋翻了個身,哇,反面已經成黑乎乎一片!"你看,時間的步伐竟如此形象生動地概括了變幻的人的一生。

  在我很小的時候,曾經有過很多夢想:看到花店就想去當花店老板;看見蛋糕店就想做蛋糕師;每次生病了,去看醫生,就想做一名“白衣天使”……但是,隨著時光的流逝,當一名老師的夢想,卻在我的心中扎下了根。

  假如我當了老師,我會和同學們一起看書學習,讓同學們擁有更多的知識,會讓同學們做很多的游戲,開發他們的智力,我會登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨游,我會把我的`學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;會讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習。當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力,才能有所成功。”

  當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利。”我會像當時老師教育我們一樣,把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才。

  我一直在為這個理想而不懈地努力,扎扎實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登……

  夢想就如同一雙翅膀,帶著我在寬廣的天空中飛翔,讓我的人生更有意義。

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