【推薦】小學三年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
我們學校每年都會舉行一次家長會。其中,最讓我難忘的是那一次家長會了。
我四年級時,我們學校舉行了一次隆重的家長會,在中間,唐老師穿插了一個小游戲,可有趣了!
是什么游戲這么有趣呢?原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了,因為我們大多是住在學校的,唐老師說考考我們配合的默契情況。游戲開始了,同學們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點了xx母女倆,xx做動作,她媽媽猜詞。老師讓xx看了一張紙片,上面寫著“冷”字,xx看完后,迅速把手交叉在胸前,在瑟瑟發(fā)抖著。臺下的同學們都小聲地說著悄悄話,有的是說害怕,有的說是冷。xx的媽媽胸有成竹地說:“冷!”同學們悄悄地議論著:有的說錯了,有的說對了。老師微笑著亮出了紙片,果然是“冷!”xx樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵,同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰(zhàn)性的.游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進行著,我舉了好幾次手,老師終于點到我和媽媽了。我既緊張又興奮,老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個轉(zhuǎn)方向盤的姿勢,媽媽以為是開車,我搖了搖頭,又繼續(xù)擺弄,搞了半天媽媽才猜出是“汽車”,老師獎了我一包QQ糖。
游戲結(jié)束了。我和同學們高高興興地走出了教室,家長們還繼續(xù)和老師交流著,交流著……
小學三年級的作文 篇2
何老師會變臉這項絕活,簡直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會川劇里的絕活,其實他只會變3種臉:嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學們發(fā)表作文的時候,尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學們做好事時,獅子似的憤怒的臉通常是同學們搗蛋時。比如有一次何老師在國旗下講話時,有的同學在下面打鬧,何老師把臉一沉,就是這種表情。像風平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒有什么事情發(fā)生時或何老師在想問題時,常常是這種表情。
何老師的“變臉”節(jié)目可真精彩。
點評:對教師的仔細觀察是誕生此文的'關鍵,對教師的親近是誕生此文的根源。親其師,信其道,且“著魔”其道,愛上寫作。 指導老師:何捷
小學三年級的作文 篇3
我看過一個《伊索寓言》中《善與惡》的故事,它講了人間的惡比善多,我開始以為是對的,但昨天的一件事,讓我徹底改變了這個看法。
那天,吃過晚飯,我來到小區(qū)的健身活動場地玩耍,突然看見一位老爺爺拄著拐杖,非常緩慢地走了過來,他臉色蒼白,人很瘦,手不停地顫抖著,我不由得跑開了點,當我回過頭看時,老爺爺正在與一位婦女說著什么,只見那婦女露出了十分生氣的表情,我便又回過去仔細地聽了起來。
原來,老爺爺是被他兒子趕出來的,不僅不給他飯吃,還不讓他回家睡覺,晚上只能睡在健身活動場的'滑滑梯下面。我又看了一眼那瘦弱的老爺爺,他只穿了一件十分單薄的外套,這樣不把老爺爺凍出病來才怪呢。我越聽越恨,不禁破口大罵:混蛋,!這時,許多圍上來的人聽了都非常憤怒,紛紛指責老爺爺?shù)膬鹤樱⒉煌5貛退鲋饕猓械恼f:“你去找居委會,去找警察!”有的說:“你今天睡我家吧。”還有人把自己的包子給老爺爺,老爺爺被感動得熱淚盈眶,忙說:“謝謝,謝謝……”我看到這一切,我對原來的想法有了一個大的改變,原來世上還是好人比壞人多啊。
中國有句古話說得好“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應該孝敬父母。想想小時候,父母是怎樣含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大。他們老了,就是我們照顧他們的時候了,千萬不能像老爺爺?shù)膬鹤幽菢樱浟诵r候父母對他的養(yǎng)育之恩,長大后居然把他的父母趕出來,他的這種行為會遭到良心、道德的譴責和法律的制裁的!
小學三年級的作文 篇4
春天來了,冬天偷偷地溜走了。太陽公公用柔和的光把沉睡的溪流喚醒了。
風婆婆這次并沒有帶來寒意,而是用溫暖的雙手搖擺著萬物。
看啊,裹著棉褲的小草,伸了一個懶腰,睡醒了。迎春花用它那芳香氣味,為花園添上美麗。桃花、梨花、玫瑰全部開放,再加上綠綠的青草真美麗啊!
人們換上了艷麗多彩的春裝,阿姨們穿上漂亮的長裙,給城市增加了一道亮麗的色彩。農(nóng)貿(mào)市場也熱鬧起來了,賣水果的攤子上擺著誘人的葡萄、鮮紅的草莓和又甜又脆的'大蘋果。商販們放開喉嚨 吆喝著。
好一個美麗、熱鬧、繁忙的季節(jié)!
我愛美麗的春天。
小學三年級的作文 篇5
今天,老師布置了一個“護蛋”的作業(yè),我們都想把自己家里的蛋帶來。
晚上,我就找了一個小盒子,里面墊上了柔軟的棉花,然后把蛋小心翼翼地放了進去,蓋上盒蓋,然后搖一搖盒子,沒有響聲。好!證明蛋已安放穩(wěn)妥。
到了明天早上我去的時候,有兩位同學的蛋就碎了。我也不禁為我的“章晟二號”而感到擔憂了。因此,我對“章晟二號”的`一舉一動都小心地去做,為了完成老師交給我們的任務,我連上課都心神不定。下課了,我把“章晟二號”從課桌里拿出來,看了看:“唉,幸好‘章晟二號’還完好無損。”我放心極了。又摸了摸“章晟二號”,把它放進了課桌里。
一個上午過去了,我的“章晟二號”還是安然無恙,我高興極了,對“章晟二號”說:“小王子,你可要爭氣一點兒啊!千萬不能碎,聽到?jīng)]?”“主人,我是絕對不會碎的,您放一百個心吧!”看著“章晟二號”乖巧的樣子,它仿佛在對我說。可是這還是一種想象,我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺。
吃完中飯,我把寫作業(yè)的時間擠一點出來照顧“章晟二號”。 我想:哈哈!現(xiàn)在我敢確定我的“章晟二號”不會被打碎了。
可是,事實總是殘酷的。在下午第一節(jié)課下課的時候,我想試試 “章晟二號”到底能承受多大的重量。于是,我用兩只手稍稍用力一捏,“咔嚓”“章晟二號”碎了,我趕緊自己清理了一下碎殼。
雖然我沒有圓滿完成護蛋的任務,但是我還是很開心,因為通過這次老師交給我們的護蛋任務使我明白了:父母平時撫養(yǎng)我們有多么不容易,我們應該聽父母的話,好好學習,天天向上!
小學三年級的作文 篇6
我們的學校,是常平第一小學。學校座落在常平鎮(zhèn)中心,是一座美麗的花園式學校。
春天來了,我們走進校園,只見兩邊綠油油的樹木和盛開的鮮花。經(jīng)過教室的`樓房,來到了寬闊的操場,這是我們打籃球、跑步、上體育課的場所。操場周圍種了許多高大、筆直的大葉榕。大葉榕上有許多剛出來的新芽,我多么希望,那些新芽快快地長大,到了夏天的時候,它可以為我們擋住強烈的太陽,還可以為我們提供新鮮的空氣。
除了大葉榕外,還有許多不知名的樹和花兒,它們把我們的學校裝扮得非常美麗。我們在這么優(yōu)美的學校里快快樂樂的學習和成長!我愛我的學校——常平第一小學!
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