小學三年級的作文

時間：2025-01-19 18:09:55 小學三年級作文我要投稿

小學三年級雷鋒的作文300字推薦度：
小學生三年級秋游作文推薦度：
相關推薦

小學三年級的作文[精選9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文[精選9篇]

小學三年級的作文篇1

　　我最熟悉的人就是最愛我的媽媽。

　　我的媽媽平時在生活上對我無微不至，在學習上對我很嚴格。記得有一次我在寫作業，手不自覺的又在玩紙，媽媽朝著我的手打了一下說：“別玩了！”我嚇了一跳，低下了頭，過了一會媽媽又心疼的說：“我看看手打疼了沒有？你把課本拿給我看看？”我把課本遞給了媽媽，媽媽看了被我揉的又破又舊的課本之后，立刻皺緊了眉頭，拿出透明膠帶，幫我把揉皺的地方鋪平整，都粘了起來，一邊粘一邊教育我說：”課本上的知識，不是學完就完的，以后還要用來復習，你看你把書都揉破了，以后怎么復習用呢？知識需要溫故而知新，自己的課文要懂得愛惜，知道了嗎？” 我聽了媽媽的`話點了點頭，心想，以后一定要改掉揉書的壞毛病。

　　世上只有媽媽好，這就是最愛我的媽媽。

小學三年級的作文篇2

　　“ 壓歲錢 ” 這三個字，每到過年的，大概讓同學們感到一亮，大喜的吧！

　　今年的大年初一的早上，家的長輩們拜年，一共了 500 元的 “ 壓歲錢 ” 。初三，舅舅、舅媽給我 200 元；姨姥姥來我家做客，我又收到 200 元。我去北京的，那里的長輩們我 400 元。算來，我一共了十三張百元大鈔。哈哈，這下我成了大富翁啦！從我的多 “ 壓歲錢 ” ，我感受濃濃的.親情的愛護。我是的幸福啊！

　　可我在心里又算了帳，想來想去，最后決定要 “ 交公 ” 。我把 “ 壓歲錢 ” 方地交。

　　我是想的：我每年的和學鋼琴的，，是非常大的。再說，在我收到 “ 壓歲錢 ” 的，也在給、姐姐、、 “ 壓歲錢 ” 。真辛苦啊！愛我，要讓體會到愛，我交了公，也可以負擔小一點。

　　平常，我沒幫忙，這回就算做一點吧。在以后的春節里，的那交給。

　　小朋友，你們的壓歲錢又是如何的呢？和我一樣嗎？

小學三年級的作文篇3

　　大家好，我叫楊天豪，今年9歲了，現在在東環路小學上三年級。我有一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。換牙后，我長出兩顆超大的門牙，一張口，爸爸就說我的牙齒簡直是小白兔的牙。

　　我喜歡看《木偶奇遇記》、《西游記》等課外書，還喜歡下五子棋、畫畫、練武術。我特別喜歡下五子棋，和朋友比賽下棋時總是他們輸，他們都夸我是五子棋高手。

　　我還有一個遠大的理想，那就是成為一個天文學家，哪天能到月球或者火星上看看，去揭開宇宙中的`無窮奧秘。

　　這就是我，一個滿腦子充滿奇思妙想的男孩。

小學三年級的作文篇4

　　一出門，細細的小雨打濕了我的鼻頭，抬頭望去天空烏云密布下著蒙蒙細雨，這樣的天氣讓人心情也變得灰暗起來，邁著沉重的腳步走在干濕交加的上學路上。

　　我正在低頭走著，突然聽見了“哎”的一聲把我的注意力吸引了過去。抬眼四周望去，在不遠處一個穿著花色連衣裙的阿姨騎著自行車把老奶奶給撞倒了，不但沒有把她扶起來反而逃逸了。見此情景，我憤憤不平，趕忙過馬路想去扶老奶奶。這時，一位帥氣十足的大哥哥已經把老奶奶扶起來，這世上真是好心人多啊!正在我感慨時，老奶奶竟一把抓住他的手說：“撞了人還想跑，沒門。”我此時大吃一驚，心想此時大哥哥好冤枉肯定要大發雷霆，可是他很淡定的解釋說：“老奶奶不是我撞您的，是剛才那個阿姨撞的，我是特地來扶您的。”老奶奶說：“哼！還裝好人，不是你是誰，你還想抵賴，門都沒有。”我心里想：“也許是當時情況太緊急沒有看清楚吧，看來這次大哥哥是跳進黃河也洗不清了。”這時，大哥哥并沒有我想象中的那么惱怒，而是微笑中沒有過多的解釋，連忙和路人把老奶奶扶起來并在一旁的'小賣鋪里給老奶奶買了瓶水，又從書包里拿出餐巾紙給老奶奶擦去胳膊上的塵土，無微不至的照顧著她。

　　這時，烏云漸漸散去，小雨也停下來了，陽光照在了我們的身上，周圍站滿了人。此時，在這些人群中想必也只有我看清了全過程，實在忍不住把看到的告訴了老奶奶，可是她一點都不相信。正在這時，騎車撞倒老奶奶的阿姨來了說：“老奶奶對不起，剛才是我撞的您，我急著送孩子上學匆匆忙忙不小心把你撞倒了，我現在送你去醫院吧。”老奶奶聽了阿姨的一席話臉突然紅起來，連忙向大哥哥道歉，大哥哥什么也沒有說微笑的離開了。看著他們遠去的背影真心為他們點個贊。這時，突然反應過來馬上就要遲到了，急忙往學校的方向跑去。

小學三年級的作文篇5

　　我最喜歡的動物就是青蛙。它的兩只圓溜溜的大眼睛好像兩顆大彈珠，一張大嘴巴，里面藏著紅綢緞似的舌頭，一伸出去就會伸的很長可以捉很多很多的蟲子，它的皮綠綠的好像穿上一件綠色的大衣。它的四條腿可有勁啦，一蹬就能蹦三尺呢！

　　一天，班里組織去野外郊游。我們來到湖邊，柔和的光線落在湖面上，一顆顆晶瑩的露珠滾落下來。湖面上有許許多多的浮萍像是一張張宣傳單告訴大自然我們來郊游啦！老師說：“下面我們舉行一次與眾不同的音樂會吧！大家可以‘八仙過海各顯神通’看誰的節目最精彩。”話音剛落，小伙伴們都迫不及待地開始分頭找屬于自己的音樂。沒過多久，一場精彩絕倫的`音樂會就開始了。有的用兩塊石頭敲出動聽的聲音，有的用樹葉吹出美妙的笛音。

　　輪到我了，我把青蛙拿出來抱著對它說：“你做我的音樂搭檔吧！”小青蛙似乎聽懂了，跳到一片大荷葉上，“呱呱呱，呱呱呱……”我們都聽的入迷。這真是美妙絕倫的樂曲啊！魚兒聽的紛紛跳出水面。荷花也忍不住，綻放開了。連太陽公公也露出滿意的笑容。音樂結束了，同學把帶來的食物拿出來一起分享。直到黃昏，我們才依依不舍得離開了。

　　小青蛙不僅唱歌這么好聽，還是農民伯伯的好幫手呢！

小學三年級的作文篇6

　　我家前一年買了兩只小烏龜，跟我手心一般大。

　　烏龜是一種長壽的爬行動物。長時間不給它吃東西，它都不會餓死。

　　烏龜的腦袋呈三角形，很像蛇的腦袋，一雙凸出的眼睛，比芝麻還小，滴溜溜地轉，美麗而堅硬的`殼掩護著自己的身體，像一塊頓牌。若是遇到危險，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里一動不動。它的脖子上有黃色的斑紋。它的四只小腳雖然很短，但是很粗壯，每個腳趾上都長著鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動，有時勝至能爬上小土坡。那細小的尾巴像一條細線。

　　烏龜也通人性。當它餓的時候，只要聽到有人的腳步聲就會探出頭來。我有時喂它一點肉末，我有時喂它一些小米。它吃飽了就在缸里游來游去，好像再說：“謝謝你，小主人。”

　　烏龜也非常但小。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里。

　　有一次我逗烏龜玩，把烏龜倒過來放在地上。烏龜四腳朝天，怎么翻也翻不過來。這下可急了，它把頭縮在殼里，像是在像辦法。想啊想啊，突然它把頭伸了出來，四只腳伸直，頭猛的往上一頂。果然，它的身子翻了過來。我像，它的腦袋不大，卻挺聰明的。

　　冬季來臨時，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮回殼里一動不動的待著，直到下一年春天才出來，這就是冬眠。

　　小烏龜為我家增添了許多生趣，我愛我的小烏龜。

小學三年級的作文篇7

　　徐悲鴻筆下的馬栩栩如生，其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。

　　圖中的這匹馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠方，鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過的風飄起，兩只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄懸空，后蹄蜷縮前傾，好像要沖破這畫面。

　　我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳，它像一支離弦的箭，一道黑色的.閃電。四蹄有節奏的踏著，兩只耳朵豎立起來，全是肌肉收縮。真好像唐代詩人杜甫所說：“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”

　　我喜歡徐悲鴻的馬，更喜歡它堅忍不拔，勇往直前的精神。

小學三年級的作文篇8

　　記得我上三年級的時候，新換了一個老師，這個老師名叫賈老師。

　　賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量著這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的，我可不是最好的`老師。

　　給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的知識有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

　　我很膽小，都不敢發言。有一次，上課老師想找一給同學發言我在心里想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的說了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應怕，慢慢說。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。

　　我們的賈老師，是一個善良的老師。