小學二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
我覺得學習乘法口訣很輕松，每次上完課，都只要背幾句口訣就可以了，我一下子就能背出來，一點兒都不難�，F在，我們已經把乘法口訣都學完了。
今天，老師讓我們把所有的乘法口訣連起來背一遍，我想，我以前不是都會背了嗎？連起來背又有什么難的呢？可是沒想到，背了半天，就是記不住�？谠E太多了，我總是忘記下一句是什么。哎，這可怎么辦呢？對了，去請教了老師。
老師聽了我的話，神秘地說：“我先問你一個問題，你看咱們教室里，小朋友的座位是怎么排的？”我說：“是按照從矮到高排的.�。 薄斑@就對了，口訣們也不是亂坐的，他們也是按照一定的規律坐的�！崩蠋熜呛堑卣f：“你只要掌握了這個規律，背口訣就容易多了！”聽了老師的話，我仔細地觀察起口訣表來。
哈，終于被我我發現了！原來，橫排的口訣第二個數都一樣，第一個數是從小到大的，而豎排的口訣是第一個數都一樣，第二個數是從小到大的。發現規律之后，我一下子就把口訣表背下來了。而且一句都不會落下，看來，學習是要動腦筋的，光靠死記硬背可不行啊。
小學二年級作文 篇2
由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個電話。為了不出現數位不夠、內存太小的問題，我就找發明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個巨型電話。由于我不知道電話號碼，就整天亂敲。功夫不負有心人，終于，電話打通了。
“你好，這里是地獄，請問你找誰？”對方粗魯地問�！拔蚁胝乙粋�叫豆豆的`小烏龜，請問它在地獄嗎？”我問。對方說：“請稍等片刻，我去找一找。”我按照他說的，等了足足一個時辰。這時，對方說：“對不起，它不在地獄，有可能在天堂吧�！薄疤焯玫奶柎a是多少？”“把地獄的號碼倒過來就行了�！薄爸x謝�！�
我打開已撥電話，“��！地獄的電話這么長！”我想：如果直接倒過來打不知要多長時間，還是找奇奇幫忙吧。
我又跑到奇奇家，要他發明一種把數字倒過來的機器，他說：“你來得正好，我剛好有一臺這樣的機器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機器就向家里跑。
我按照說明書，一步一步地操縱。一會兒就把機器安裝好了。我又將地獄的電話復制過來，再按一下開始按紐，“吱——吱”，機器開始工作了。過了半個小時，號碼全倒過來了，電話自然而然地通了。
“喂，你好，這里是天堂，請問你找誰？”對方問�！拔艺倚觚敹苟埂！薄罢埳缘�。”過了十幾分鐘，對方回答：“有，請你撥打10個2和10個5�！薄爸x謝。”我連忙把電話掛了，撥打了10個2和10個5，電話里傳來一個熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒見到你了。”“你怎么知道是我？”“看來電顯示嘛�！倍苟褂终f：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”
小學二年級作文 篇3
書是知識的海洋，也是我最好的朋友。
自從我上幼兒園起，我就喜歡上了看書。那時候我雖然不識字，但是我都會被書中的圖畫深深的吸引。
每天，從幼兒園回來，我都會拿著一本書翻來覆去的看。
上了小學以后我看的書已經有很多本了。其中我最喜歡看的是 《日有所誦》讓我學到了許多優美的詩句，豐富了我的課余生活。
記得有一次下午，我在看《植物百科全書》的時候。看著里面各種各樣的植物仿佛自己都沉浸在美麗的大自然中去了。時間過得可真快一下子到了晚上現在，書已經成了我的好朋友。
自從有了書的'陪伴以后，我的課余生活充實了，寫作也有所提高了。
書是打開知識大門的金鑰匙，也是人類進步的階梯。更是人類最豐富的營養品。
書，你永遠是我的好朋友！
小學二年級作文 篇4
星期六的上午，小華戴著一頂帽子出門出找小明玩。他們來到一棵榕樹下，小明看到了樹上的鳥媽媽飛走了。
突然，小明爬到樹上，不停地搖動著樹枝，對小華說：“你看，我的力氣多大呀！”剛說完，鳥窩掉了下來，小鳥嚇得飛走了。小華著急地擺擺手說：“不能玩樹枝，鳥窩都掉下來了。鳥媽媽看了肯定很傷心的！”
小明聽了臉紅了。小華說：“我有辦法。”說著，小華快迅爬上樹。小明想：小華不是說不能去樹上玩嗎？小華怎么自己上去了？只見小華把自己的帽子脫下來，放在樹叉上，給小鳥做窩。真是好辦法！ 過了一會兒，小鳥飛回來了，它們好像在說：“謝謝你們，給我們做的`新‘窩‘，我們有新家了！”
小華雖然舍不得帽子，但是能幫助小鳥，并和它們成為好朋友。他心里美滋滋的。
小學二年級作文 篇5
今天我們剛出食堂，天就像小姑娘一樣哭了起來。小雨點像敲小鼓似的。我們進了教室，雨大了起來。雨像斷了線的珠子隨風飄動。飄動的雨像在翩翩起舞似的。天越來越黑，雨越下越大。天上的.東南面最黑。
轟隆隆，嚇了我一跳，原來是打雷了。
過了一會兒，天變亮了。我朝外面看去，地上的水積了很多，操場好像變成了汪洋大海。
雨停了，我想要是有彩虹該多好啊!
小學二年級作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給留守兒童，畫許多人民幣。家長們再也不用，到遙遠的地方打工，讓小孩呆在家里，苦苦等待，乞討流浪。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給失明的孩子，畫一雙眼睛，還他一個光明的'世界。
他再也不會睜著雙眼，卻想象父母的臉，而是和他們一起在夏天仰望星空，在冬天遠眺雪景。
假如我有一枝馬良的神筆……
小學二年級作文 篇7
隨著寒假的來臨，春節離我們越來越近。各個超市的人也逐漸多了起來，寬敞的馬路上也堵滿了車。我和媽媽還是去置辦了年貨。這次行動，只能用一個字概括“累”！但這累，累的令人開心，令人興奮。
我們第一次是去金東山商業城（以前建的老市場，現在又建了新市場）。那里的人密密麻麻，過道上還不時沖出一輛車。我和媽媽左沖右撞，終于沖到了目的地�；艁y之中，我連這商業城是什么樣子也沒有看清，只看見上面是一個大棚，拱形的，臟臟的，灰綠色的，地上到處是污水，我很不喜歡。只聽見店鋪里傳出一陣陣叫賣聲，和討價還價的'聲音。這里的人們好像很不在意這些，自顧自的做著買賣：一個女人拿著手機邊打電話邊討價還價，一個男人提著一個鼓鼓囊囊的旅行箱，大約有些心急，箱子撞著了好幾個人。我們邊走邊看，賣春聯、紅辣椒、“�！钡碾S處可見。到處都閃著春聯的字的金光，到處都火紅一片，充滿了濃濃的年味。我們買了一副春聯，兩個福字，三套保暖內衣，一個旅行箱…….。
小學二年級作文 篇8
雨后的孩子在歡快地你追我趕，多開心那，廣場上的孩子好像兒童樂園。水里一群赤腳的孩子開心得蹦了起來，小哥哥和小弟弟在打水戰。哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”說著弟弟就滑一跤，摔了在哥哥的.身上，瞧，這兄弟倆多有趣！他倆拍拍骯臟的褲子，心里想“糟糕，
糟糕”，一位小妹妹見了，卻希望自己也像他倆一樣摔得那么痛快！那么有趣！
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