小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-06 13:06:09 小學(xué)二年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文10篇(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文10篇(熱)

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，小明捉到一只小鳥(niǎo)，他開(kāi)開(kāi)心心帶著小鳥(niǎo)去公園玩了。

　　玩著玩著，他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，就趕緊跑了過(guò)去，只見(jiàn)一位小女孩一邊哇哇大哭，一邊喊：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢屇阍谀睦铮　边@時(shí)，一名警察跑過(guò)來(lái)?yè)崦∨⒌念^，親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？是不是有人欺負(fù)你？”小女孩擦著眼淚傷心地說(shuō)：“我和媽媽走散了，怎么也找不到媽媽?zhuān)液ε隆！本炻?tīng)了，安慰小女孩說(shuō)：“不用擔(dān)心，叔叔帶你去找媽媽。”

　　小明看到了這動(dòng)人的一幕，再看看手中可憐的`小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“人家找媽媽?zhuān)乙蚕胝覌寢尅！毙∶餍南耄盒∨⒄也坏綃寢專(zhuān)貏e傷心，小鳥(niǎo)被我捉了，找不到媽媽一定也會(huì)傷心的，我還是把小鳥(niǎo)放了，讓他去找自己的媽媽吧！于是，他小心翼翼地解開(kāi)繩子，把小鳥(niǎo)輕輕一拋，小鳥(niǎo)拍著翅膀飛向了藍(lán)天。小明露出了笑容，心想：小鳥(niǎo)又重獲自由了。

　　看著飛走的小鳥(niǎo)，小明明白了：沒(méi)有媽媽會(huì)很傷心的，以后我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　“哎呀！”豌豆射手被地上這個(gè)尖尖的東西嚇了一跳。

　　“你誰(shuí)誰(shuí)呀？”豌豆射手問(wèn)。

　　“呵呵，我也是植物戰(zhàn)士，我叫地刺。”地刺回答道。

　　這時(shí)，花園里想起了怪聲，僵尸們沖了進(jìn)來(lái)。一個(gè)雪橇車(chē)僵尸開(kāi)著車(chē)來(lái)了。堅(jiān)果挺身而出，想要擋住雪橇車(chē)僵尸。可是，一下子就被雪橇車(chē)僵尸壓扁了。這可怎么辦呀？大家都沒(méi)辦法了。

　　“該我上場(chǎng)了！”地刺擋在了前面，“雪橇車(chē)僵尸的車(chē)一壓到我上面就會(huì)爆炸的`。”

　　果然像地刺說(shuō)的那樣，很輕松就打敗了雪橇車(chē)僵尸。

　　“地刺，你太厲害了！”植物們稱(chēng)贊道。

　　“沒(méi)什么。”地刺謙虛地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　春天來(lái)了，藍(lán)天上飄著朵朵白云，像一串串白色的棉花糖；地面上碧綠的小草發(fā)芽了，像給大地鋪上了一層地毯；布谷鳥(niǎo)唱著歡快的歌兒向我們飛來(lái)。

　　春天來(lái)了，勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采蜜。燕子們嘰嘰喳喳地從南方飛回來(lái)，一路上好像在告訴人們：“春天到了，春天到了，我們給大家送信來(lái)了”。

　　春天來(lái)了，白色的梨花開(kāi)了，紅色的杏花開(kāi)了，粉色的桃花也開(kāi)了，春天給人們帶來(lái)了春意盎然的`生機(jī)。

　　春天真像一位魔法師，給了人類(lèi)無(wú)限的美好。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　溫州是個(gè)人杰地靈的好地方，這里有許多名勝古跡，還有豐富的物產(chǎn)。夏天，你可以吃到酸甜的楊梅；秋天，你可以吃到爽口的`甌柑……但我喜歡溫州并不僅僅因?yàn)檫@些，還因?yàn)樗阶冊(cè)矫利悺?/p>

　　夜晚的時(shí)候我經(jīng)常到梧田活動(dòng)大廣場(chǎng)去玩。大廣場(chǎng)可熱鬧了，有老人在歡快地跳著健身舞，有小朋友在高興地玩。這里環(huán)境很好，可是以前這里是一片垃圾堆，到處都有蒼蠅飛。后來(lái)這里建了這個(gè)大廣場(chǎng)，我們就有玩耍的地方了。

　　以前我去公園玩要坐公交車(chē)，現(xiàn)在建了一個(gè)三垟濕地公園，我就可以走到那兒去玩了。三垟濕地有美麗的花朵和水鳥(niǎo)、彎彎的河道，還有光滑的鵝卵石。等它完全建好后，我想它會(huì)變得更美麗。

　　這幾年來(lái)溫州的變化說(shuō)也說(shuō)不完，它想一個(gè)充滿(mǎn)活力的小伙子，正邁著大步向前走去。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　成長(zhǎng)的故事就像一首歌，動(dòng)聽(tīng)迷人；成長(zhǎng)的故事是一棵棵好奇的小草，從地上探出頭來(lái)；是不斷涌出來(lái)的泉水，往外噴灑。成長(zhǎng)陪伴者我們學(xué)習(xí)，陪伴者我們一起勞動(dòng)。

　　曾經(jīng)的一次，下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的時(shí)候，只聽(tīng)“咔——”的一聲，我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí)，我心里很不安，呆呆的看著被踩壞的'眼鏡，生怕他告狀。他一告狀，老師就會(huì)通知我的父母，那時(shí)的我心里滋味就不好受了。

　　我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭，看見(jiàn)他在微笑，我知道他并沒(méi)有告狀。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我不會(huì)告訴老師的。”

　　“謝謝你！”我今天真快樂(lè)，友誼讓我長(zhǎng)大了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技也在飛速地前進(jìn)。我，已經(jīng)成了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。這不，我已經(jīng)研制出了一種多功能汽車(chē)，讓我給你看看它吧！

　　它的車(chē)身是用一種特殊的材質(zhì)制成的，十分堅(jiān)固，怎么敲也敲不破。車(chē)前有一個(gè)大燈，能射出非常閃亮的'光。在車(chē)身上有一個(gè)自動(dòng)門(mén)，遇到車(chē)主人就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，如果是陌生人來(lái)的話(huà)就不會(huì)開(kāi)，因?yàn)殚T(mén)上裝著一個(gè)紅外線(xiàn)掃描儀，它只會(huì)檢測(cè)到你用車(chē)載電腦設(shè)置的人。車(chē)上面有一層鋼化玻璃，從外面看不到里面，但從里面看外面能夠看得非常清晰。

　　在駕駛艙內(nèi)，有一個(gè)超大的GPS定位系統(tǒng)，只要在地圖上面點(diǎn)出你想要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)帶你去。如果在陸地上堵車(chē)了，只要點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)展開(kāi)翅膀，向天空飛去。如果有恐高癥的人，可以按一下綠色按鈕，輪子就會(huì)收起來(lái)，沖向水面，變成一條船。

　　現(xiàn)在你可能要問(wèn)了，全球變暖現(xiàn)象這么嚴(yán)重，你這么高級(jí)的車(chē)子，排出的有害氣體肯定會(huì)增加，不是加快了全球變暖的腳步了嗎？

　　我會(huì)回你一句：“沒(méi)關(guān)系！”因?yàn)槲矣玫哪茉词翘?yáng)能，排出的可是氧氣，只要曬上一個(gè)小時(shí)，電量可以用上一個(gè)月呢！

　　“哈哈！”我大笑起來(lái)，“我的發(fā)明肯定能震驚于世的，趕快把這個(gè)發(fā)明給推銷(xiāo)出去！”說(shuō)著我便點(diǎn)開(kāi)了電腦……

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　春天來(lái)了，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了，大地披上了新衣，小蜜蜂也開(kāi)始繁忙的工作了——采蜜。

　　春天來(lái)了，杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，看見(jiàn)了這么多人，害羞的臉上露出了粉紅，還有很多叫不上名字的花也相爭(zhēng)開(kāi)放了。愛(ài)美的柳樹(shù)姑娘也在梳理著剛長(zhǎng)出來(lái)的'秀發(fā)。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

　　春天來(lái)了，小燕子也從南方回來(lái)了，一只一只的在空中飛過(guò)去。小朋友也脫下棉衣，穿上春裝開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。他們?cè)趯W(xué)校里大聲朗讀課文。燕子也在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，好像是說(shuō)：“加油小朋友們。”

　　春天真美呀！我愛(ài)春天。

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　在我上二年級(jí)時(shí)，有一位讓我十分喜歡的老師——尹老師。

　　尹老師是教我英語(yǔ)的老師，她有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、一對(duì)小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴巴。

　　那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到那所學(xué)校，班主任李老師覺(jué)得那時(shí)候的我像個(gè)野孩子，什么規(guī)矩都不懂，可到下半學(xué)期時(shí)，我已經(jīng)轉(zhuǎn)身一變，成為老師的好助手了。我之所以會(huì)有這么大的變化，離不開(kāi)尹老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

　　記得那時(shí)才剛開(kāi)學(xué)不久，我來(lái)到了這個(gè)新的環(huán)境——四季花城小學(xué)，那時(shí)的我還小，什么都不懂，由于朋友的`轉(zhuǎn)變，我變得膽小了，不再是那個(gè)敢作敢為的我了。是那堂英語(yǔ)課，是那個(gè)和藹可親的尹老師改變了我。

　　這是堂英語(yǔ)課，尹老師早早的來(lái)到了教室，開(kāi)始了課前準(zhǔn)備，而那個(gè)默默無(wú)聞的我靜靜的坐在座位上，不像那些開(kāi)朗的同學(xué)們，經(jīng)常和尹老師交流，問(wèn)尹老師自己不懂的問(wèn)題。

　　上課了，尹老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，我也不例外，尹老師開(kāi)始提問(wèn)了：“哪位同學(xué)知道they的物主代詞是什么?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，黑壓壓的一片，可我卻不敢舉手，默默地在心中祈禱著：老師一定不要看到我啊，一定不要看到我啊......可老天似乎在捉弄我似的，全班45個(gè)人中，尹老師偏偏點(diǎn)了我：“曹毅，你來(lái)回答。”我磨磨唧唧地站了起來(lái)，好像暫時(shí)失去了記憶似的，我居然忘記了their的讀音，心里焦慮起來(lái)：天吶，到底怎么讀啊，我還不想死啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊。沒(méi)辦法，一不做二不休，我低下頭，打算不說(shuō)話(huà)。尹老師好像明白了什么似的，對(duì)我說(shuō)：“曹毅，坐下吧，下課來(lái)我辦公室一趟。”哇哇哇，我快哭出來(lái)了，可還是忍到了下課。

　　這堂課好像不再那么漫長(zhǎng)，沒(méi)多久，就下課了。我吞吞吐吐的跟著尹老師來(lái)到了辦公室。當(dāng)我抱好必死的決心走進(jìn)辦公室時(shí)，尹老師還在批改我們的作業(yè)，我走到尹老師的辦公桌前，像臨死的囚犯，等待著最后的審批。可尹老師卻不動(dòng)聲色，這使我更加害怕了，兩分鐘過(guò)去了，尹老師終于開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“曹毅，你很聰明，上課為什么不積極發(fā)言呢?是害怕回答錯(cuò)誤嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，尹老師又說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你去動(dòng)腦筋，就可以了，就算答錯(cuò)，老師不但不會(huì)批評(píng)你，還會(huì)喜歡你呢，以后上課要積極發(fā)言知道嗎?”“恩。”我回答尹老師說(shuō)。雖然尹老師只跟我說(shuō)了這短短幾句話(huà)，但是卻使我找回了我所需要的信心。

　　以后，在英語(yǔ)課上，我成了一個(gè)積極分子，無(wú)論何時(shí)你都能看見(jiàn)我那高高舉起的手。

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，離開(kāi)了那所充滿(mǎn)我美好回憶的四季花城小學(xué)，遠(yuǎn)離了那使我找回信心的尹老師，不過(guò)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)，就會(huì)使我想起那曾經(jīng)幫助我，鼓勵(lì)我的尹老師。

小學(xué)二年級(jí)作文篇9

　　秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，有許許多多的事物。我想講給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　首先，講一講秋天的天空。天高云淡、風(fēng)景如畫(huà)。有時(shí)大雁排成“人”字形的隊(duì)伍從這里飛過(guò)高山、平原給秋天創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　其次，講一講秋天的氣候。秋天的氣候涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別是晚秋，溫度特別的低。中午，我打開(kāi)教室的后門(mén)，感覺(jué)特別冷，我連忙把門(mén)關(guān)上了。我告訴你們秋天的“弱點(diǎn)”，千萬(wàn)不要告訴別人呀！它的弱點(diǎn)是只要我們多穿一點(diǎn)衣服，它就會(huì)被我們擊倒！

　　再次，說(shuō)說(shuō)人們的.穿著。就像我們說(shuō)的一樣，人們似乎都知道我們的秘密。所以人們的穿著也一樣，在春夏秋冬里有著萬(wàn)千變化。

　　我認(rèn)為秋天很美，天氣很涼爽。還有收獲成堆成堆的好吃的。說(shuō)到這兒我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，可是秋天還有許許多多令人滿(mǎn)足的事。在此我就不多說(shuō)了。