戰爭的學生作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的戰爭的學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
戰爭的學生作文1
每個人,每件物品都有自己的優點與缺點,不能以貌取人,夜晚,我漸漸入睡了,隱隱約約地傳來一陣爭吵,我便豎起耳朵聽了下去。
這不,半截橡皮與小刀竟發生了爭吵。小刀說:“你看看你,又胖又矮,長得真難看!”橡皮說:“你還說我,你看你,每天除了傷害我們,你還會干什么?”小刀說:“我的.作用可大了去了!我會幫小主人割紙,刻東西,削鉛筆……你會干嗎?”“我的作用可廣泛了,我可以幫主人改錯,這是蓋世之功啊!”這時,白紙走了過來,說:“你們影響到我了,什么事不能心平氣和地說呢?”邊說邊不滿地嘟起了嘴,
于是小刀便告訴了他事情的起因經過。白紙說:“每個人都有自己的優缺點,不能以貌取人,大家都要和睦相處,共同打造美好的未來。”小刀說:“哦,我以后再也不以貌取人了。”橡皮說:“我以后也不會再好大喜功了!”說完,他倆便拉起了手,一起回到了文具盒里。屋子里頓時安靜了許多。
是啊,我們每個人都有優缺點,我們也要取人之長補己之短啊!
戰爭的學生作文2
四月上旬,我去鄉下玩。到溝渠邊欣賞風景時,驀地發現一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪,其中一只已經被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫,用枯枝趕走了魚,救下小蝌蚪。因為村上要用水,溝渠里的水被抽得日日遞減,不多久就要干涸,那時,魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后,我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經不知去向,就不再多費心思了。
可當我把它們帶回家后,遭到了老媽的極力反對:“不行!一個干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的!快把它們扔了!”“這怎么可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對不能扔掉!”“這個家不能有任何臟東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經過激烈的'爭論,老媽向我妥協,但要留下蝌蚪,必須把它們放在陽臺上。這我同意,讓蝌蚪經歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的!
戰爭的學生作文3
我常常想,戰爭是什么?
夜晚,我在家看新聞。新聞里常會播放出戰爭的場面,是那么凄慘,那么悲苦。這些情景深深的刻在我心中,我看見了炮火沖天,很多人被炸死了。看見這樣的場景,我的心碎了。
一天,我走進浙江省博物館戰爭展覽區,一瞬間戰爭的陰郁籠罩在我的心頭。我看見許多戰爭遺留下來的.東西,它們飽含著一種強烈的戰爭氣息,是戰爭的“幸存者”。我慶幸它們能留存下來,見證這罪惡的戰爭。
有一次,我在看一部電影時,電影里面突然出現飛機“嗚嗚”作響的聲音,并且伴隨著巨烈的轟炸聲,我被嚇得從沙發上跳了起來。戰爭真是太恐怖了,那一聲聲爆炸聲,帶給我極大的震憾!這就是戰爭,我們應努力讓戰爭遠離人類。只要我們為著世界和平這一共同的目標,而不能為一己私欲隨意挑起戰爭。
雖然現在我們生活在和平的環境里,但是我們要有憂患意識,不能讓可怕的戰爭來到我們身邊。抵制戰爭,維護和平,我們就能使生活更加光彩,讓世界更加和平。
戰爭的學生作文4
撥開戰爭的硝煙,走過尸橫的土地,越過鮮血的小溪,我看見了你——戰爭
“你為什么糾纏我們人類,讓我們自相殘殺!”“我糾纏你們,你以為你們人類多強,在我眼里只是棋子,不過我給你們的武器好用吧,槍,榴彈,核武器,未來的激光。它們多強你知道嗎,一顆子彈一個人,多好呀。”
我無言相對,你又開口了:“戰爭,是每個國家必須的手段。中國的秦始皇,馬其頓王朝的亞歷山大,匈奴王阿提拉,蒙古皇帝成吉思汗,法國拿破侖,德國希特勒,哪個不是用戰爭完成自己的偉業,人類只相信強權,征服,和暴力,誰有先進武器,誰就是世界的.統治者。日本只相信強權,只要中國發動我,我就給槍,它還不乖乖臣服?”
“說完了吧,我說了。”
“戰爭有正義,有邪惡,但勝利永遠站在正義一方!這是永恒不變的!就算失敗以后絕對會勝利!”
“那就看是你對還是我對了!哼!”你漸漸消失,我靜靜地站著。
“希望人類能醒悟吧。”我苦笑一聲,離開了。
戰爭的學生作文5
這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中,周圍還彌漫著戰爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸,胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著,卻無人回應。他還沒來得及享受父母給他的愛,還沒來得及享受童年給他的快樂,還沒來得及享受世界給他的美好,就已經失去父母,不復有家。
我不明白,為什么不讓世界一開始就那么和平?為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子,又如此大的差別?為什么我們不能一起歡笑,不能一起學習?這一切的一切,都是因為這無情的戰爭,殘忍的戰爭,可惡的戰爭,久久不能平息的`戰爭!就是因為有了它,多少英雄,多少無辜的老百姓死于彈下!我們現在的安寧,不是一份投降書換來的,而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的!
和平,是一段美好的時光,是一朵嬌嫩的鮮花,是一張可愛的笑臉,是一幅美麗的圖畫,是萬物的生命。一旦失去和平,就等于人失去了新鮮的空氣,植物失去了燦爛的陽光。所以,維護和平,制止戰爭吧!
戰爭的學生作文6
人從遠古走來,一路上腥風血雨,少不了它—————戰爭。這殘忍的魔鬼,無論是內憂還是外患,在戰爭的眼里,我只看到了殺戮。
戰爭到來的時候,侵略者可記得那裊裊炊煙,寧靜的和平?我可以斷言,沒有一位正常的人喜愛戰爭,戰爭,他的到來總伴隨著痛苦與不安。
可還記得戰爭中,慘死在侵略者的人民?戰爭到來時,無數的家園變成了廢墟,無數的妻子失去了丈夫,無數的孩子失去了父母,無數的白發送走黑發。內心,是痛苦?是無奈?還是彷徨?戰爭到來的時候,沒有光明,只有無盡的黑暗。
天不在藍,草不再綠,就連空氣也不再清新,但在戰爭中,我們可以看到一個國家的氣節,一個民族的未來!在戰爭中,我看到了真情與勇敢,即使是以血為代價!那嘹亮的號角還是飄蕩在神州的大地上。那堅強屹立的身軀啊!人民永遠不會忘記!
戰爭是人性貪婪,殘忍,自私的.最大化。它代表著野蠻,也代表著另一個民族的血淚!戰爭的殘忍是雙面性的,傷了別人也害了自己,為了世界更加美好,我們要珍愛和平,遠離戰爭!
戰爭的學生作文7
深夜,文具們醒了,嘰嘰喳喳,七嘴八舌,在說什么呢?你快來聽聽吧。
在文具盒這個小房子里,正在舉行一年一度的誰最有用大賽。鋼筆性急,先發話了:“我最有用,小主人如果沒有了我,就寫不出鋼筆字了”。橡皮不屑地說:“如果小主人不小心寫錯字,你可以擦嗎?我才最有用”。三角尺說:“哼,我才最有用,如果沒有我,小主人的線能打直嗎?”量角器也說:“我是數學王國最重要的一種器材,少了我,小主人能量出這個(那個)角的度數嗎?”鉛筆說:“畫橫線需要我,你們能從自己嘴里吐出鉛來畫嗎?”
就在他們爭論得不可開交的時候,最老的膠帶啞著噪子叫了一聲:“住口”,文具們馬上停了下來,膠帶在文具們的`心中是很有威望的,因為它最老。“瞧瞧你們,都成什么樣子了?看看人家自動鉛筆和筆芯配合得多好啊。”大家刷刷望去,筆芯正吐出一根芯給自動鉛筆“吃”呢。“你們彼此都一樣重要”文具們若有所思地點點頭。
文具盒又歸于了平靜。
戰爭的學生作文8
在一個星期三下午,在五(6)班現場展開了一次別開生面的圍棋大戰!
一張棋盤,上面落滿了黑子和白子,它們在棋盤上發出滴滴的聲音好聽極了。我從盒子里取出一粒黑子從容不迫的按在一個點上,對手反應極快我剛下完他就落子,但到了后來我下的越來越快,他思考的`時間越來越多。到了最后我一個扭羊頭將他困在了我的包圍圈內,我已經加他團團圍住,現在的我像是和將軍一樣,他已經被我困在了一座城池內,這時他為了維護自己的尊嚴在三分鐘內沒落過一粒子,只好等老師來,當然判我贏了。下一局和一個厲害的人對弈。我從容不迫的做了兩個相同的虎口,那人果然中計,一步一步被引向了絕路,終于一子斷路將他消滅。
最后我七贏一輸打贏這次戰爭。
戰爭的學生作文9
戰爭中的小朋友,你們好!我們雖然不認識,但是通過學習《一個中國孩子的呼聲》這一課,也上網查閱了一些關于你們的資料,對你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰爭的折磨,精神備受摧殘,饑餓、疾病、恐懼時刻包圍著你們,死亡的陰影也在你們身邊游蕩,我甚至無法想象在這種困境中你們是如何堅強的生存下來。原本你們應該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書,在寬敞平坦的'操場嬉戲,對社會充滿憧憬,對夢想充滿希望······而今天我所看見的,卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍,不希望你們羸弱的身體流淌著鮮血,不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個國度擁有十三億人民,有一個國度非常熱愛和平,有一個國度十分同情你們,我,便是其中的一員,我們,愿意幫助你們。我相信全世界熱愛和平的人們都愿意伸出友愛之手,我相信只要我們對未來充滿希望,愛好和平,一起呼吁和平,總有一天,白鴿會叼著橄欖枝在你們的上空盤旋。
愿你們早日脫離困境,永遠生活在和平中。
戰爭的學生作文10
1937年8月28日,上海火車南站人來人往,有的正在買火車票,有的正要踏上火車。
忽然,幾架敵機從遠方上空呼嘯而來,人群一下子紛亂了,孩子們有的被嚇得哇哇大哭,有的呆住了,有的孩子膽大,迅速往外跑,人們尖叫著,哭喊著……
轉眼間,敵機從上方投下幾枚武器,火車站一下子變成了一片廢墟,廢墟下壓滿了尸體,慘不忍睹。
一個四五歲的.小男孩很幸運,躲過了這場戰爭,成了幸存者。他的父母在轟鳴時,將他用身體覆蓋住了,他安全了,父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母,然而他們再也不會在他的身邊了,他們走了。
戰爭太殘忍了,讓多少孩子失去了親人,受到了傷害;讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命,無法安寧地生活;使一個國家失去了多少財產,戰爭給我們帶來了多少災難。
世界各地的朋友們,讓我們攜起手來,為了安寧的生活,為了圓滿的家庭,為了世間的美好,行動起來,維護和平,制止戰爭,讓戰爭永遠的消失!
戰爭的學生作文11
在戰爭時代里,血流成河,到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開,天空變成了灰色,原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒,都是驚天動地的廝殺,鬧得人人提心吊膽。戰斗讓我們失去了太多東西,失去了太多親人,孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣;失去了孩子的父母傷痛欲絕,在奮力地掙扎。許多人流離失所,無家可歸,時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰爭的時代烽火連天,充滿了血腥與一切罪惡,而和平的時代卻迥然不同,那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代里,人們安居樂業,吃得飽穿得暖,生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業,通過自己的努力取得一番成就;孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的`教室里專心致志地上課,在書的世界里暢快遨游,所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代里,每個人都是快樂的,沒有了痛苦,擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界,陽光燦爛,河流清澈,樹木蒼翠,人們善良,到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切,才是最好的!
我們熱愛和平,有誰會希望在戰火硝煙中四處逃生?珍惜現在有的生活吧,多一份寬容,讓和平永駐人間,讓戰爭遠離我們!
戰爭的學生作文12
1937年8月28日,戰爭再一次爆發。這一次是日本侵略上海火車南站。這一天,突然從飛機上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆里,躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭,但為了不讓鬼子抓到,再臭也要忍住。
“不好了,鬼子往這邊過來了!”婦女自言自語地說。思量片刻后,婦女對他的孩子說:“孩子,我去支開鬼子,你留在這里。如果我們再也不能見面,那我們來世有緣再見吧!”婦女流著眼淚,輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個孩子僅有兩歲,但他似乎聽懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中,往一旁的竹籠跑。可是被鬼子抓住了,一槍打死……婦女犧牲前說下最后一句話:“再見了,孩子!”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來。突然,從上面掉下一塊木板,將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來。看著這倒塌的房屋;天空彌漫著的硝煙;遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢?這時,從孩子的旁邊走來了一位幸存者,他將孩子抱走了。
停止吧戰爭!讓“和平之神”布滿世界的.每一個角落;讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷;不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
戰爭的學生作文13
星期天,我剛剛從睡夢中醒來,就聞到了一股濃濃“戰爭”的味道,于是便趕緊起床,邊穿衣服邊大聲喊道:“大事不好了”。怎么回事了呢?原來外公外婆又開始吵架了。外公身體有病,如果吵了架就有可能會隨時發作的。剛剛來到“戰爭”現場,就看見外公外婆正吵得不亦樂乎,我趕緊使出了“秘密武器”:打開電視機,并且把聲音調到最高。果然,他們的吵架聲很快被電視機的聲音掩蓋了,同時也被電視里精彩的節目吸引住了。本以為他們會就此結束,但是哪里知道,“戰爭的氣味”卻仍然沒有完全消退。正當我在暗自得意自己的創意成功的.時候,“戰爭”再一次爆發了。可我已經沒有了“武器”,一番苦思冥想之后,決定:既然已經到了如此地步,那就只好智取了。我趕緊拿起笤帚把周圍清理了一下,他們看見我主動掃地,就只顧著夸我了,反而忘記了吵架。終于又一場“戰爭”被我用智慧平息了。如果世界上沒有戰爭,就不會在有人在戰爭中失去生命。如果外公外婆沒有“戰爭”,外公就不會突然發病,也不會再讓我們為他們擔心了。真心的希望,戰爭的硝煙別再燃燒!
戰爭的學生作文14
媽媽買了一張很大的世界地圖。我們把地圖貼在家里最醒目的墻上,接著就開始在地圖上尋找自己最喜歡的地方。媽媽提議:“我們來一場地圖大戰怎么樣?”“什么地圖大戰?”我和哥哥都不知道媽媽的葫蘆里賣的什么藥。“我說地方,你倆找。誰先找到,那塊地方就是誰的.領地!”哈哈,太有趣了!我和哥哥連聲叫好。
“戰爭”一觸即發。“雅典”首先從媽媽的嘴里蹦出來。我和哥哥把腦袋湊到一起,眼睛瞪得像銅鈴,手指在地圖上快速移動,嘴里還念念有詞。時間一分一秒地過去,我心急如焚,偷偷瞟了一眼哥哥。只見他神情嚴肅,緊皺著眉頭,看來我還是有機會取勝的。這時,我眼前一亮,“雅典”兩個字在眾多的地名中跳到了我眼前。“哈哈!雅典歸我啦!”哥哥不服氣,撅著嘴說:“再來,這才剛剛開始呢!”
“巴黎!”媽媽話音剛落,哥哥就興奮地叫了起來:“巴黎是我的!我剛才找雅典的時候就看見了!”看著他得意的樣子,我仿佛聞到了戰場上彌漫的硝煙味兒。
“墨西哥城、開普敦……”媽媽像點名一樣,把地名一個個報了出來。我一舉奪下了好幾座“城池”,敵弱我強的形勢一直保持到最后的“東京”。這次地圖上的“戰爭”,以我的輝煌戰績而告終!
戰爭的學生作文15
我們班男子女子足球隊在預賽中都贏了,之后接著參加了復賽。“復賽我們一定不會輸的,對不對?”隊長喊道。我們大聲的回答:“對!”女隊先開始,我進入足球場。
哨聲響起,開始比賽了!由我們班郭喬欣發球,她猛的一腳踢了過去,球馬上滾向對方球門,但卻被對方隊員中間給擋了一腳,球慢慢的滾到了球門邊。我很失望,但我不服氣,快速地跑過去,將球搶了回來。誰知,一不小心我把球給踢出界了,真不好意思。
又開始踢了,我們班找到了一個發球的機會。這次我們很團結,郭喬欣一腳把球傳給我,我就用力向對方球門踢去,眼睛里充滿了勝利的希望。這次球也很爭氣,飛快滾到了對方球門里。
“耶!”我們勝利了!我們班里的歡呼聲更加熱烈。這是我第一次踢足球,也是第一次把球踢入對方球門里,我非常開心!比賽結束,我們班依靠我的.進球,以1:0戰勝了對手。
我取得了很好的成績,也為班級贏得了榮譽,我為自己感到驕傲和自豪!
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