小學(xué)生作文：發(fā)獎勵

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：發(fā)獎勵，希望對大家有所幫助。

　　一個，一個，又一個，沒我，沒我，又沒我。怎么回事，看著一個個同學(xué)笑著從臺上下來，我想到了寒假補課時的我……

　　凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時也感到了一絲倦意，面前的學(xué)校好像是那樣的遙不可及，我打了個哈欠，快步地走向?qū)W校。

　　終于到了溫暖的教室，我真想伏在桌上睡一會，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個信號：不能睡，語文老師就在窗外。

　　我馬上提起精神，因為語文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩!語文不是沒趣，可是我怎么也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時”上，一首詩總要漏掉幾句。怎么回事?我平時不是這樣的呀!

　　對自己不負責(zé)任，后果可想而知，老師在默寫本上寫了比“優(yōu)”多得多的幾個字：“不及格”。

　　終于，課補完了，我的詩，只有七成及格，自知與“大獎”無緣，我的那股要強的勁兒哪去了?我自己都奇怪。后來，我知道，是懶惰誤了我。

　　我回到了現(xiàn)實，給那些用辛勤的汗水換得美麗的“中國結(jié)”的同學(xué)們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……

　　從第一個劉波到最后一個崔翰彬。以至于手都變成了“血掌”，沒錯，一份耕耘，一份收獲，一份喜悅，我沒有做好，只有在今后做得更好，才能補上我先前的過失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?我已經(jīng)有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學(xué)習(xí)，相信我，下一次，我定會親手接到老師的小禮物!因為，我已經(jīng)鼓足了干勁兒，我不會再輸了!

　　我相信，經(jīng)過我的勞動，會贏得成功!

　　老師，請相信我!

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