【集合】考試的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　昨天上午，我們剛來到學校，正準備讀書。只見數學老師走了進來，她二話不說，從抽屜里拿出來一卷考卷，說：“把草稿本拿出來。”完蛋了，我頓時感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎么復習呀，怎么說考試就考試呀。

　　一張張卷子傳了下來，老師嚴厲地說：“抓緊時間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經闖到了另一半面，我的`手都出汗了。“這次的考試好難啊！”我抱怨起來，正在千鈞一發之際，老師大聲地說：“還有15分鐘。”我非常驚訝，趕緊寫，趕緊寫。

　　我終于快寫完了，最后一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什么題啊？我著急地回頭看看鐘，還剩十分鐘，我頓時緊張起來，“完了，完了，最后一題6分呀！寫不出來，就完蛋了。”我心急如焚。“叮……叮……”下課了，老師說：“寫好的同學交卷吧。”同學們一個接著一個地交了上去，這題怎么寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個答了，加油，一個字，寫完了。

　　下課了，我趕緊和同桌核對了一下最后一提的答案，我和他不一樣，肯定錯了。第二天，數學老師給我們講解了最后一題，不可思議，我竟然對了。開始報分數了，我的小手無處可放，緊張感像潮水一樣涌上我的心頭。全部報完了，還有一張，“無名氏99。”老師笑著說。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。

　　哈哈，考試也沒這么可怕啊！

考試的作文 篇2

　　每個人的心里都有心事。他也許是令你高興的，也許是令你傷心的。而在我的心的深處，卻有這樣一件事，它，使我心中多了一絲煩惱線。

　　那是進入中學的`第一次期中考試，這對我來說是一個轉折點。只要了這一次，我就不會像還在小學階段就那么地懼怕初中學習，懼怕考試。所以說，這次考試對我來說是至關重要。

　　不過，由于還存在懼怕考試的陰影，再加上要一次面對如此長時間的考試，心里不免還是有些緊張，不過，也屬正常現象。考試卷子從監考老師手上發了下來。我的心臟如汽車加速一般，“砰砰”地跳著。看了卷子后，我的心踏實了許多——卷子不算難。不過，這卷子盡管表面不難，實際上暗藏殺機——回答起來可不容易。不過，這點小風小浪怎能擊退我呢？我加快了步伐，一邊認真地審題，一邊心里想著：“一定要！一定要！”

　　盡管我竭盡了全力去答這份試卷但依舊逃不過厄運的魔爪：我的數學因為沒有全方位思考以及粗心大意被白白扣了八分！這還不算什么，當我的政治卷子發下來以后，分數更是令我大吃一驚：我居然只考了七十七分。噢，我的天哪！老天對我不公啊！為什么別人都能，而我就不能呢？為什么奇跡總是眷顧他人，而不眷顧我呢？我仿佛身陷了我的心中的黑洞中，黑洞里有永遠也說不完的煩惱，永遠也結不完的疙瘩。不過，這點挫折如果就擊垮我的話，那可就完蛋了。今后，人生的路還很長，還有數不勝數的珠穆朗瑪峰（簡稱困難）等著我們去翻越呢。如果一丁點兒挫折就把我擊退的話，怎么面對以后的臺風海嘯（簡稱大風大浪）。所以說，只有經歷了挫折，才能走向成功。

　　我相信，風雨過后就是彩虹。

考試的作文 篇3

　　期中考試過后，心里一直忐忑不安擔心沒考好怎么面對爸媽。

　　今天成績終于出來了，聽到了我的分數后，我的異常難過，我不知道接下去怎么跟家長說……

　　晚上回到家，6點鐘左右，媽媽回家了，我吞吞吐吐地把成績告訴了她，果然不出我所料，媽媽的臉立刻變嚴厲起來，“怎么回事!”，我支支吾吾了半天，也沒說出來。

　　晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，我的心里無比的失落，我真想不通，大人為什么把考試看得那么嚴重，考不好回家若是告訴家長，肯定少不了一頓打罵，若是考得好，家長接到信息后，從憂轉喜，一定會帶我們去哪兒哪兒玩，難道考得好真的會讓他們從憂轉喜嗎？不!我看不!考不好時，他們就會拿我們的缺點和別人的優點比，說看看，看看，人家怎么學，你怎么學的!從小到大這個人家的'孩子就一直伴隨著我。

　　大人們，希望你們理解下我們的感受!難道我們就沒有優點嗎？一次考試成績又那么重要。

考試的作文 篇4

　　我心目中的考試

　　生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們如意的考試，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場大型的考試是個好考試。

　　這場考試共有五個科目：品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力，因為除品德外，每個科目都有三次重考的機會，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補回來，因為每項考試有120分呢！

　　品德測試考驗的是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個監控，如果這個人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案，那就算他一題都沒做出來，也有120分。

　　智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉彎的題，每題20分，做對4題即可優秀。

　　口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿分，有一點和答案不一樣，按情況扣相應的分數。

　　敏捷力測試考的`是人的靈敏度：在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸的人，輸的人用臉盆當。若沒打到或沒擋住就輸，每局20分，共六局。

　　體力測試考驗的是人的體力：讓人在操場上跑步，在10分鐘內，跑100米10分，200米20分以此類推，看誰跑的多。最后再看大家的總分，進行評比。

　　我覺得，這種考試既快樂，又能考察出大家的能力，對我們來說一舉兩得。所以我想說：多增加一點兒這樣的考試吧！

考試的作文 篇5

　　每當考試時，我的腦海里就會浮現出三年級的那次語文期中考試。那時班里的同學自以為各方面都強，所以考試前心理比較輕松，臨考前的課間活動還嘻嘻哈哈的。考試時間到了，每位同學都做好了精神上的`準備，試卷一發下來，考場里就只聽見“刷刷”的答題聲。一個多小時過去了，埋頭苦做的同學幾乎同時把頭抬了起來，不過他們神態各異：有的托著腮冥思苦想；有的執著筆緊鎖眉頭；有的凝神仔細檢查；更有趣的是有的同學急得抓耳撓腮，一看就知道肯定是遇到了攔路題。“叮鈴鈴……”，考試結束了，同學們也表現出了各種神情:有的瀟灑地去交卷，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；還有的加緊動作，在試卷上再添幾筆。走出教室后，同學們紛紛揚揚地議論起來，有的說，這次準是第一；有的說，不知道是好是壞；還有的說，這次考砸了。這時，老師過來了說:“如果平時好好學，會怕考試嗎？”通過這件事，我明白了一個道理：無論是學習還是做事，不管平時有多么出色，到了關鍵的時候,還是要嚴肅認真地對待，才能取得最后的成功。（指導老師：劉慧琴）

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