記敘文的作文

時間：2025-06-24 08:14:23 記敘文我要投稿

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【精品】記敘文的作文匯編九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】記敘文的作文匯編九篇

記敘文的作文篇1

　　我見過不同種類的笑，但是給我印象最深的還是那種屬于他的特有的微笑。每次當我不開心或者郁悶的時候，只要一想到他那種淺淺的，淡淡的，甜甜的，暖暖的微笑，我的心情就好象冰雪碰到太陽一樣霎那間開明起來。他就是我的同學——阿穩。他個子較高，身材中等。喜歡；籃球和音樂。心地善良喜歡助人為樂。

　　有一次我們在一起搞衛生時，正好碰上一起去洗拖把。那時候我們還不是很熟而且對他的印象不太好，感覺他很欠扁。于是我就想趁這個難得的機會好好的發泄一下。當我們倆把拖把一起放進那個水槽里之后。我騙他說：“喂!同學，老師說拖把要用手擰干，我的手昨天弄傷了，麻煩你幫我擰一下。”我以為他會像個木頭一樣把我當成空氣站在那里不動。可是，意想不到的事情發生了，他居然恭恭敬敬的`默默的彎下腰，真的把拖把擰干了。擰干之后，還朝我笑了一下，那個時候他的笑容就好像一把刺刀刺的我無地自容，真想馬上找個縫鉆進去。隨后，我就像個做錯了事情的小孩一樣跟在他的后面邁著沉重的步子走向教室。

　　經過這件事情以后，我對他的印象大有改觀。隨著我們倆的交談越來越多，對他的了解也逐步加深，才發現他其實是一個心地善良很隨和的人。后來，當我跟他解釋完那次洗拖把事件后，他卻一笑以弊之，說了句：“沒關系，其實我早就知道了。”那個時候本來就心虛的我一見到他的微笑，馬上變得從容起來了。感覺他的微笑有一種神氣的魔力，就好像是阿拉丁手中的神燈一樣。那個時候起，我就開始特別注意他的微笑而且發現他的微笑飽含著春天的微風，輕輕一吹就能讓大地從荒涼走向對生命的渴望。

　　雖然到現在還搞不清楚他那種微笑到底蘊涵著什么，但那種靜謐的感覺讓人不由自主的覺得溫暖。

記敘文的作文篇2

　　圣誕節是外國人最主要的一個節日，相當于我們中國的春節，圣誕節的前一天是平安夜，這個平安夜也是我過得最快樂的一次。

　　過平安夜的這天晚上，我受在一聰學習的小朋友的邀請去一聰參加活動，我通過了媽媽的同意，頓時喜出望外。我們來到一聰，門口就有人給我們發棒棒糖吃。我看到每個教室都張燈結彩，喜氣洋洋，而且每個教室都安排了各種游戲。我先來到投乒乓球的教室，這里排著很長的隊伍，我也加入到隊伍中，輪到我時，我不慌不忙地拿起乒乓球，對準一只桶，一連投了五個，只投進了二個，我很遺憾沒有拿到兌獎?。我又來到了玩易拉罐的教室，我們三年級要捧五個疊在一起的易拉罐，我輕輕地拿起易拉罐，小心翼翼地走了一圈，我成功了，我歡呼起來，旁邊的小朋友也為我高興。接下來，我一個一個教室的游戲都參加了，換來了不少禮物。

　　時間總是過得那么快，在回家的.路上，天雖然很冷，但我的心是火熱的。這個平安夜我過得真快樂。

記敘文的作文篇3

　　陽光是燦爛的，它溫暖呵護，炫彩豪放;光照萬物，滋養生命。但為人所不知的是，當陽光射入一個人的心靈，那么，它將更美，它將在一個人的心中開出絢麗的花，結出芬芳的果。

　　我的心中也有一縷這樣的陽光，常常給我溫暖的感覺，就像春天的陽光，既不炙熱，也不淡漠，絲絲縷縷沁人心扉。細細品來，那是媽媽的味道。

　　曾經在別人家的搖椅上小憩過，覺得舒服極了。有時，勞累過度，很渴望有一個搖椅倚一下，輕輕松松給自己放個假。我不知媽媽是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真給我買了一個搖椅，她告訴我：天太熱，她懶得躺搖椅，沒有坐上沙發舒服，這樣搖椅就留給了我，平常可以靠一下。怎么，她不愛躺搖椅?

　　搖椅，很普通，木質的'材料，沒有精心的雕琢，反倒清爽質樸。椅子下面還有一個翹腿放腳的地方，特別人性化地設計，感覺舒服溫馨極了。我急不可待的躺上去，那窗外的陽光照上身來，照到心里去，好暖和，愜意之極!我在搖椅上美美地伸了個懶腰，回頭瞥去，只見媽媽的眼神，寫滿了慈愛，又樸實又濃厚，正如這椅。

　　從此以后，我白天累了，就到搖椅上小憩一會，讓陽光盡可能地照便全身;晚上累了，我就把搖椅搬到書房靠一會，不知為何，每次只要身體挨到椅子，總覺得全身清爽，一些難題也有了門路，就像是有一股神奇的力量推動著我勇往直前。

　　幾天前天氣冷下來，椅子也就冰涼得很。我便時不時坐一會“涼椅”。一次被媽媽發現，她便不能安穩。每次做完家務，還給我的搖椅鋪上毛毯，讓我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她陽光般的眼神。

　　媽媽常常在我躺在搖椅上時，給我一杯蜂蜜水，那陣陣甜蜜和那縷縷陽光交融在一起，股股溫暖從指間冉冉升起。那一刻，我幸福得即將融化。

　　椅子天天伴我，每每抬頭，總見媽媽關愛的眼神。也許若干年以后，媽媽會離開我，但那無數次的陽光卻永遠在我心中。若干年后，搖椅會有所損壞，卻不會損壞媽媽的燦爛陽光!

　　我心中最溫暖的陽光啊——媽媽。

記敘文的作文篇4

　　你可以再寫作業的時候偷偷看一下我的同桌，她紅潤的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發，長得端莊具有淑女范兒，第一眼見到她的人通常都這么說。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。

　　我的同桌脾氣很倔，只要他認定的事就沒有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開始的時候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開始敗下陣來，我們以為她這樣就輸了沒想到她說再來呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸的一股蠻勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見她青筋都鼓起來了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的掌聲她沒有辜負我們大家的期望，她的對手可是重量級的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個女漢子

　　同桌k起歌來很牛，第一次聽她唱歌的人會被她的歌聲雷到，她能把流行音樂和語文課本改編為具有濃濃的'鄉村味兒，唱起來有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學便會聞聲尋來；眉開眼笑，沒睡的同學聽到她的歌聲便會捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂無限。

　　它不僅掰手腕牛，k起歌來也很牛。猜猜她是誰？我不告訴你！

記敘文的作文篇5

　　生存在這個世界上，我感到無比的幸福，因為可以讓我感受到這個世界的溫暖，讓我學會愛別人，也嘗到了被別人愛的感覺。真的非常幸福，非常滿足。那么大家有沒想過去愛別人，關心他人呢？

　　有一次，我乘坐公交車上，車上的人非常多，每一個人都覺得非常熱。幸好，我是從始發站做的`車，否則我也會遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上，猛然間看見一位老奶奶剛剛上車，他滿頭是汗，還拿著許多東西。這時，我想起了老師曾經說過：“以尊老愛幼為榮！”于是我把座位讓給了這位老奶奶。老奶奶用感激的目光看著我，說：“謝謝！謝謝你！”我連忙說：“不用，不用謝！”周圍的人也都向我投來贊許的目光！看老奶奶坐在位置上，我自己非常滿足。愛別人也會被別人所尊敬、贊嘆！

　　在愛著別人的同時我自己也在享受著偉大的母愛。每當我飯后回自己房間學習時候，我看到原本子啊床上亂作一團的書本，已經整齊地回到書櫥里了。是母親為我整理的，每一本都規整地放在那里，床上的毯子鋪得相當舒服，我躺在上面，仿佛置身于平靜湖面上的小船中，蕩漾著……然而我自己像是童話里永遠長不大的人。母愛的溫暖環繞著我的周身，讓我有一個甜美、燦爛的金色童年。

　　愛是花、是陽光、是雨露、是海洋、是陸地、是空氣、是糧食。愛，無論是給予還是接受，它都是人的一種需要，一種滿足。被愛包圍是一種幸福享受，幫助他人是高層次的幸福陶醉。

　　愛的種類非常多，小到愛自己、愛家人、大到愛國家、愛人類，整個世界都充滿了愛。

　　唉在心靈中，愛在關懷中，愛是無私，愛是奉獻，愛是支持。愛無處不在！

記敘文的作文篇6

　　記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數學賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點兒也沒記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節目也沒有表演好，我們的節目是同學們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來的。

　　講離別贈言時，大家都強忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來，周老師，周迎香同學，就連平時最淘氣、最愛調皮搗蛋的楊青同學也不禁哭了起來。

　　縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，上面寫著：不在畢業典禮，你們永遠無法懂得畢業的滋味。是的，別人是無論如何也不會體會到的。

　　回憶老師

　　“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀！我們又是多么的想讓時間停留，讓我們多相處一會兒！可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。

　　記得有一次，班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數學課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學，讓他去買。賀老師還風趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負責；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的.讓那位同學下了臺。那堂課，同學們聽得格外認真。

　　還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯，把30的平方算成90......當時我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關系，不過下次一定要好好考……”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與賀老師的關系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發的和善可親。

　　……

　　寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點多。拉開窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個甜甜的小酒窩。

　　啊，賀老師，請原諒我沒有更加優美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功！

　　“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。

　　心在何方——贈給同學的歌

　　背著書包

　　回家時，

　　聽著校園里

　　傳出的陣陣歌聲，

　　你們是否會覺得：

　　熟悉的歌聲

　　卻又有幾絲陌生；

　　聽不懂的旋律

　　卻又是那么熟悉。

　　大家是否記得

　　我們曾相遇何時？

　　一張張

　　輕飄飄的白紙，

　　是我們

　　友誼的開始；

　　一頁頁

　　沉甸甸的彩圖，

　　是我們

　　同學的結束。

　　現在

　　我們依依分別，

　　將來呢？

　　同學們

　　身在異處

　　心在何方？！

記敘文的作文篇7

　　如今一吃橙子，腦袋里就不由自主的浮現出一個畫面。那是5年前的一個暑假，我跟著媽媽回老家時發生的一件事……

　　畢竟那是我才六歲，只不過是一個初出茅廬，連毛都沒長齊的小屁孩，中午吃完午飯后，閑著無聊，便跟著幾個小伙伴們一起出去玩，可能是農村的孩子經常漫山遍野亂竄吧！個個都很勇敢，不過說勇敢也說不上，準確的說應該是天不怕地不怕。他們帶著我像前方的竹林走去，穿過竹林，我們來到一個挺院，旁邊還拉著一根線，一頭綁在竹林邊一根又大又粗的竹子，我從門縫往里看，那繩子的另一頭拴在庭院里的一顆橙子樹上拿一根光溜溜的樹枝，上面什么都沒有，還有刀痕，明顯是人刻意所為。只見他們從一個大概5分米高的小洞子里鉆了進去，我有些好奇，盡管心里嘀咕著這算不算是私闖名宅，但好奇心占領了我的這個念頭，于是，我就跟著他們鉆了進去，進入宅院，映入眼前的便是這顆高達兩三米的橙子樹，“哇！這太——”我不禁捂住嘴失聲道，我還沒說完，旁邊那個皮膚黑黑的小男孩馬上把我的嘴捂住，悄悄而含著一股濃濃的鄉村口音從他嘴里傳了出來：“小聲點兒，勒里是那個‘熊嘎婆’里家。”所謂的熊嘎婆，就是這間庭院的主人，是一個老婆婆，為人脾氣鉆研、古怪，一身罵人的本事在我老家是出了名的。我連忙點了點頭不再說話。然后，最前面的幾個同學便輕手輕腳的走到橙子樹旁，然后一蹲，眼睛注視著那個最邊上的、最大的.橙子，一跳，手便抓住了那個橙子，然后兩只小手一揪，那個橙子便下來了，旁邊的兩三個小伙伴見到這名伙伴成功了，也陸陸續續上去摘，我也很好奇，但轉念一想，這怎么說也是別人的啊，這行為跟偷又有什么兩樣呢？我搖了搖頭，本來準備上前的念頭便被我打散了。他們一個二個都得到了各自的橙子，互相在那里對比著，聲音盡管小，但也一字不漏的傳進了我的耳中“嘿，我這個你那個大！”“你那個好小啊！”“啊，不干不干，我再去摘！”“不可能，我勒個明明比你那個大！”……我臉上雖然沒有顯現出什么表情，但心里卻是十分糾結，到底去不去摘呢？但最后，我還是忍不住心中的念頭，上前幾步，目光在橙子樹上掃來掃去，終于，我看見了一個我兩個拳頭加起來這么大的橙子，我一跳，誒誒！沒碰到，差點，再來一次，我又跳，太好了！抓住了，但扯不下來，我沒辦法，就拉住橙子逮，忽然，一個清脆的植物間斷裂的聲音和橙子樹搖擺的沙沙聲響起，我一個不小心便一屁股癱坐在地上，我喜出望外的看著手里的橙子，但奇怪的一幕發生了，橙子與樹枝根本沒有分開，我心里到處都充滿了納悶：我剛剛明明聽見了有聲音的說，我沿著樹枝望去，只見連接著我手中橙子的那根樹枝已經不再樹上了，只有樹皮還連著，這代表了什么？這代表了我把橙子樹弄壞了！“拉個！？”屋里傳出一陣蒼老的聲音，這聲音的主人便是“兇名”鼎鼎的“熊嘎婆”。我們一個二個像慌了神一樣，不管三七二十一的向回跑，連手中的橙子都不管了，最后落荒而逃。

記敘文的作文篇8

　　我記憶中的清明節是很模糊的。印象中爸爸總會在每年清明前后帶我們去爬一座山，算是過節吧。也只有這時候爸爸才會和我們全家人團聚，所以小時的我很期待這一天的到來，因為那樣就可以見到日日思念的爸爸了。

　　記憶中那座山的山頂上有一棵孤獨的木棉樹。每年去的時候它都開滿了花，很美很美。今年國家把清明節定為法定假日，可是，爸爸卻再也不會帶我去爬山了，因為爸爸沒等到這個法定的節日就先離開了我們。爸爸走后，我曾兩次去爬過那座山，可我始終沒有到過那棵木棉樹下，因為前往那棵樹的路我已記不清了，而那棵開滿木棉花的樹也就像爸爸的身影一樣突然之間就在我的視線里消失了，再也找不到了。

　　今年的清明節是爸爸走后我獨自經歷的第一個清明節。節日里我有了可祭拜的親人——爸爸。可惜他靜靜地躺在冰冷的墓穴里，聽不到我哭泣的聲音，看不見我孤獨的模樣。其實，更孤獨的也許應該是爸爸，他就像山頂那棵木棉樹，永遠成了我的記憶，再也不會走近我的身邊。

　　清明節里，我挖來一些萬年青，一鍬土、一盆水、一把淚，用心把它栽在爸爸的墳墓旁，托它給爸爸遮擋陽光。其實我是怨爸爸的，你為什么這么早就拋棄我們，竟獨自前往天堂？難道你就不怕尚未成人自立的我在不可抗拒的風風雨雨中忘記了你嗎？記得你在時，每隔好長一段時間就回來給我們開個家庭會，會上，你總是喜歡開玩笑說：“我再不回來和你們開家庭會，你們怕連我是誰都忘了。”如今，這句話竟成了現實，成了回味，成了我心中的謎。你怎么就知道有一天你會不回來給我們開會呢？是冥冥中的注定，還是偶然的巧合，這些雖然不得而知，但你九泉之下放心，我永遠不會忘記你，失敗的時候我會哭喊你，成功的時候我會想起你，清明節里我來祭奠你。

　　按說，爸爸走后應該還由親人與我們聯系的，那就是爺爺，但我恨爺爺。他為何要那樣對待爸爸，難道是爸爸對他不夠好嗎？可在我們眼中爸爸是個十足的孝子。有時可以說是愚孝，爺爺要什么爸爸給什么，這并不是爸爸的.錯。爺爺養大爸爸不容易，爸爸孝敬爺爺是應該的，可他也不能這樣對爸爸啊！爸爸每年都會接爺爺到家里小住，可是爺爺每次來都挑爸爸的不是，總是不能好好和爸爸說話。我不知道他想要爸爸怎樣，他總說爸爸不幫我的那些姑姑們，我不清楚他還要爸爸怎么幫他們。要工作，爸爸找；要錢，爸爸給。只要能幫的都幫了，我不知道他還想怎樣，或者明說了叫爸爸養他們好了。最恨的是爸爸在住院時，他一次也不來看爸爸，爸爸每次打電話給他，他還很不開心的說些無關的話語。不斷的責備爸爸。直到爸爸臨終前他還在罵爸爸，一至于爸爸走得那么悲涼。我恨，我真的好恨。我跟媽媽說了，以后那老頭子死了，我是不會回去送終的。我要讓他也走得遺憾。

　　爸，清明節里我不知道該怎么回憶你。我的心里真的好亂，對于我而言，再回首，有那么一段時光是如此幸福。再回首，我的記憶里多了一個身影。一個曾是那么熟悉，而現如今卻找不著看不見的影子。

　　爸，希望您在天堂那一邊過得好，不要把我們忘記，您會一直住在我們的內心深處的。我們愛您，不僅僅在清明節這一天。

記敘文的作文篇9

　　我們家樓上有個小搗蛋，叫魯xx。如今上了小學一年級，如魚得水，如虎添翼，在他們班排上個打架第三的位置。他為人仗義，我沒見他吃過虧，見他占得便宜挺多。而且他非常要強。

　　我從小就認識他，我三年級，他看動畫片。上樓的時候天天喊著我是動畫片里的誰誰誰，我從前喜歡早睡覺，他從前喜歡晚上出去玩。他每當一回來，咣咣當當的腳步聲伴隨著小孩的吵吵嚷嚷聲上樓，每次都被他吵得睡不著覺，很煩人。我四年級，我們玩陀螺，他天天一口一個本大爺，一口一個本少爺，我都被笑瘋了。然后他還會打仗，打完就跑，跑到他自己的爸爸身后。我五年級，他才上幼兒園大班。他的時候說能一步能跑兩個臺階，說著他立馬給我從樓道里跑了給我看看，真是一日不見，如隔三日之秋呀！我六年級，就和他比賽了。他和我一個點上學，我們就比誰先下到三樓誰就是……他連忙往下跑，當他跑到最后一個臺階的時候，我說：“誰就是豬。”然后我就笑話他。現在，他也有所長進，他看我不走，他也不動。我也只好跟著他隨機應變，使我運籌帷幄。

　　他打人，經過我的判斷他一般會先發制人，出其不意的強攻。而我早就對他的老套路滾瓜爛熟、熟能生巧、巧奪天工了，他打完你有一個轉身的緩沖階段，準備逃跑，你再他緩沖的時候打，他就會迅速翻過身來打你，你一側身，一跑就可以。

　　那么你如何跟他相處呢？那就靠你的本事了！氣魄上讓他服你，比如說魯xx跟他的'的小朋友打人，你講清道理，用嘴巴服人、以理服人，他才能真正服你。有時候，講道理比告老師都管用。老師讓魯xx和他的小伙伴和好，不是真的和好，他們兩個已經怒氣沖沖，老師恐怕也無法給他倆一個交代，所以就會進行暗斗，兩人的關系徹底破裂。

　　有魯xx這員大將之后，你在一年級地界可以是非常強大的，跟他同一個班級的小伙伴都得讓他三分。反過來你要是被魯xx窮追猛打，可就是大錯特錯了！他的領導能力極強，一說：“大家快跟我來打誰誰誰呀。”你只能跑，他們看見你跑，兵敗如山倒，一群人來追你，這可是真事。

　　所以說，小不忍則亂大謀，抓住別人的特性，你就能“平定一方”。

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