幸福的重逢-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的幸福的重逢-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　兩年前，由于媽媽調(diào)動(dòng)工作，我學(xué)了。今天，我終于又回到日思?jí)粝氲哪感＃�一想到馬上能見(jiàn)到以前朝夕相處的朋友們（他們都宿在學(xué)校），我的心情激動(dòng)不已。

　　當(dāng)我出現(xiàn)在好朋友趙浩南家窗前時(shí)，他媽媽驚訝得瞪大雙眼不敢相信，隨后熱情地將我迎了進(jìn)去，對(duì)著屋后大喊：“趙浩南，你最好的朋友來(lái)了，快回家！”“啊，郭雨笑來(lái)了！”“郭雨笑來(lái)了！”立刻，從外面?zhèn)鱽?lái)我熟悉的尖叫聲，我既驚訝又興奮：他們竟然一下就想到是我來(lái)了。一陣風(fēng)似的，我的兩個(gè)好朋友趙浩南和陸瑞笑著、跳著出現(xiàn)在我面前。趙浩南沖上來(lái)給我一個(gè)熱情的擁抱，陸瑞在一旁捂住嘴笑彎下了腰，緊接著他抱住趙浩南又笑又跳，高興得無(wú)法形容。而我呢，只知道站著一個(gè)勁兒傻笑，實(shí)在是太高興了，這是我在夢(mèng)中才有的畫(huà)面啊。“郭雨笑，你今天不回家吧？就住在我家，好嗎？”趙浩南生怕我走，抓住我不放。“這孩子，人家才來(lái)，就問(wèn)這話，像樣嗎？”他媽媽立刻制止。“我是怕他走嘛！”“你們抓緊時(shí)間盡情去玩吧！”他媽媽話音剛落，我們?nèi)齻�(gè)好朋友一窩蜂飛出門(mén)，去找別的朋友一起玩了。

　　“萬(wàn)沛沛，快出來(lái)玩呀！”他倆邊跑邊喊。萬(wàn)沛沛開(kāi)門(mén)出來(lái)，見(jiàn)我先是一愣，接著害羞地問(wèn)：“你好，好久不見(jiàn)，你還記得我嗎？”天哪，這個(gè)比我小三歲的淘氣貪玩小鬼，啥時(shí)候變得這么溫文爾雅了？我怎能忘記，這個(gè)小家伙一提到寫(xiě)作業(yè)就淚眼汪汪，一提到玩就渾身是勁，尤其是打電腦游戲，他不是擠在我們前面，就是站在椅子后背下面的木棱上。“當(dāng)然記得。”他開(kāi)心地露出笑容。

　　我們四人一起去束子恒家，子恒最小，才上幼兒園，見(jiàn)到他時(shí)，我差點(diǎn)笑出來(lái)，他臉上帶著一張白紙做的面具，只露出兩個(gè)小眼睛，正在看動(dòng)畫(huà)片。“你又在扮苦瓜大師了？”趙浩南問(wèn)。子恒正被《冰河世紀(jì)》里緊張的動(dòng)畫(huà)吸引，也沒(méi)回答。我們也坐下來(lái)觀看。看完后，他看見(jiàn)了我，瞪大雙眼，驚奇地問(wèn)：“你怎么也在我家？我不是在做夢(mèng)吧？”我們都笑了。

　　我們幾個(gè)小伙伴一起看以前的合影，看我們堆雪人打雪仗的錄像，我們仿佛又回到了快樂(lè)的從前，都沉浸在幸福之中。

　　相聚的時(shí)間總是太短，我該回去了。雖然舍不得離開(kāi)，但也不得不回家，他們都默不作聲，趙浩南嗚嗚哭了起來(lái)，我眼圈也紅了。“我以后還會(huì)來(lái)看望你們的，再見(jiàn)了，我的朋友們！”我心里默默地想。

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