小學年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
一個人如果不與他人進行交互或者說不與外面的世界進行交互,他十有八九會患上精神方面的疾病(如:憂郁癥、精神病、孤獨癥等),綜上可知交互是個很重要的過程。
可是交互也是要講求方法的,你不能把某一觀點通過過激的方法表達出來,也不能表達一半或者表達地不清晰造成對方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此,在交互之前你應該進行深思,不能想到什么就說什么、口無遮攔、為所欲為、說其想說,這也正是交互之奧秘之所在。
再例如:這樣的情況可能很多人都碰到過,就是自己某一方面的能力低于對方,但是又想去找下關聯找下對方的麻煩,所以憑空虛構出一個對方如何如何影響你的無依據的幾句話。這樣的事情在我身上也發生過,不過不是我去詆毀他人而是他人來詆毀我,我當時的做法我覺得大家可以借鑒借鑒,就是笑著應對,你不能直接破口大罵這樣會顯得你沒有修養,你也不能熬在心頭太久不然你心里也會過意不去,甚至是患上文章開頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。(這也是我寫這篇文章的.最根本原因)
涵養的形成并非一朝一夕的事,這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個人都能做一個有涵養的人,這樣美好的世界就會離我們更近一步。
小學年級作文 篇2
俗話說得好:“大人盼種田,小孩盼過年。”為什么呢?因為,過年可以收壓歲錢。大年夜里的景象與平常夜里的景象截然不同。大街上,燈火通明。小巷里,張燈結彩。大大小小、各式各樣、色彩斑斕的在空中綻放,讓那黑漆漆的'天空格外有生機。
一大早,我便與爸爸媽媽走街串巷的去拜年。理所當然,我們也要去我姑姑家嘍!到了姑姑家,我馬上就說了吉祥話:“姑姑新年好,姑父新年好,表弟新年好。”“呵呵,這孩子確實長大了一歲。”姑父也夸我,我不好意思的笑了。突然,我看見姑姑神秘的笑了笑,說:“哦,好像還少了一個環節呢。”“咦?”我懷著好奇的心問:“是什么呀?”“是那個東西,紅紅的!”媽媽也摻與進來。“唉,我真的不知道。”我輕嘆道。“給你,一定要收下哦。”我定睛一看,是紅包!我興奮的收下了紅包,心里更是樂開了花。
壓歲錢,代表了長輩對晚輩的愛,所以我們要珍惜。
小學年級作文 篇3
老師我想告訴你,我十分感謝你因為是你給我信心,讓我自信!讓我更加努力學習。
老師你可記得星期五那天,你對我說:“努力學習,作同學們的榜樣。”這句話深深的記在我的腦海里,這句話給了我鼓勵和信心,讓我更加努力學習,用我的學習成績來回報您。
老師當我經過辦公室,看見你在認真地改作業,以我們的作業嚴格要求,老師我想對您說"你辛苦了"!
老師你是辛勤的.園丁,每天為我們澆水施肥,讓我們在知識的海洋里遨游.
老師在學習中你是我們的好老師,在生活中你是我們的好媽媽,在此我想對你說"老師你辛苦了"!
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