小學語文閱讀理解

　　在學習和工作的日常里，我們需要用到試題的情況非常的多，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？以下是小編為大家收集的小學語文閱讀理解，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學語文閱讀理解 1

　　枯葉蝴蝶

　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是蛾眉山最珍貴的特產之一。

　　當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。

　　它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逃出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

　　它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

　　它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。

　　人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

　　到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了，國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。

　　我們既然有一對美麗的和真實的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們，做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

　　我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

　　【思考與練習】

　　一、給下列字注音。

　　闔( ) 槁( ) 斂( )

　　二、解釋詞語：

　　枯槁：

　　收斂：

　　三、找出下列句子的關聯詞，并指出其作用。

　　1它這樣偽裝是為了保護自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運。

　　2不僅因為它的.美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

　　四、枯葉蝶被捕捉的原因是什么？（用原文回答）

　　五、本文是一篇短小精悍，味道雋永的詠物言理小品。作者詠物，準確地捕捉到物的外形特征。枯葉蝶的外形特征是什么？（可用原文回答）

　　六、“有一種生物，比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的”，句中劃線一句說明什么？

　　七、倒數第三段告訴我們什么道理？

　　八、作者由枯葉蝶被動的生存方式所帶來的厄運展開聯想，對人類社會作了冷靜、深刻的思考，進而表明了自己怎樣的人生態度？

　　小學語文閱讀理解 2

　　我家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（déde）名。

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微風的吹（cuīchuī）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nènnùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！

　　（1）給短文加個題目。

　　（2）概括出第一自然段寫了什么內容。

　　（3）哪個詞語能說明湖水很清？

　　（4）第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，最后寫湖上有________。

　　（5）填上合適的詞。

　　（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋

　　（6）劃去短文中畫線字不正確讀音。

　　（7）選擇正確答案，打上"√"

　　1短文主要講了天鵝湖的'美麗景色（）

　　2短文主要講了家鄉的天鵝湖里都有什么。（）

　　3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）

　　4短文主要講了家鄉的天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的喜愛、贊美之情。（）

　　小學語文閱讀理解 3

　　地球清潔工

　　這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的工夫，就來了許多報名的。

　　海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

　　河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

　　穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡ qū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”

　　蚯蚓（qiū yǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的'消化后，就變成了肥料。”

　　地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”

　　1、文中說到的地球清潔工有________________、________________、________________。

　　2、為何說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來。

　　3、你還積存過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

　　干干凈凈

　　________________ ________________

　　4、你還知道誰是地球清潔工嗎？

　　小學語文閱讀理解 4

　　我讓媽媽高興

　　一輪旭日噴薄而出（bó/báo）,給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節。我一早起床,趴在窗前的書桌上,凝視著窗外的紅花,心想,今天是媽媽的節日,我怎樣讓她高興呢？對了,我就做一朵大紅花獻給媽媽。

　　于是,我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來,再用剪刀剪成花瓣狀。一看,還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住,一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

　　我仔細觀賞著,仿佛它正噴吐著芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣,把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著,露出了笑容。

　　對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動,找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍,翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎么,平時字寫得不太好的'我,今天竟寫得如此端莊、娟秀。

　　“叮……”門鈴響了,是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門,就雙手捧著紅花,嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來,只是緊緊摟著我,睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰,那么甜,似一朵綻（dìng/zhàn）開的紅花。

　　1、給畫字選擇正確的讀音,在對的旁邊打“√”

　　2、在括號里填上合適的詞語。

　　（）的金光

　　（）的紅花

　　（）的淚花

　　3、給下列詞語找個近義詞。

　　尋常（）瑰麗（）

　　急不可待（）仔細（）

　　4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。

　　小學語文閱讀理解 5

　　“小鳥天堂”無愧于天下奇觀這一贊譽。一棵已有幾百年歷史的古榕樹，竟能一樹成林、枝繁葉茂、盤根錯節，覆蓋面積達十多畝，遠看像綠茸茸的叢林，近看則如一把巨傘，那些粗細不一的氣根，一排排、一簇簇像珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的.則沉沒在湖底，尤其是那些斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態，無論你從哪個方向觀察，都難以分清主干與枝干。

　　所謂奇觀，不僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的鷺鳥。黃昏時分，它們盤旋飛翔，像一片片云彩。在這里落戶的鷺有：白鷺、夜鷺等數十種。早晨，白鷺等飛出去到處覓食，黃昏后歸宿；此時夜鷺又掠翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩。它們按時輪換，和睦共處，簡直比一家人還親……日復一日，年復一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。

　　1.“天下奇觀”在文中是指(　　)

　　A．巨傘和白鷺。　　B．古榕樹和鷺鳥。

　　C．森林和鷺鳥。D．白鷺和古榕樹。

　　2.文章主要采用了(　　)的寫作方法來寫“小鳥天堂”。

　　A．靜態描寫B．動態描寫

　　C．動靜結合D．前后照應

　　3.文中描述的“小鳥天堂”是指(　　)

　　A．成百上千只小鳥棲息的森林。

　　B．充滿詩情畫意的湖泊。

　　C．一棵枝繁葉茂的巨大的古榕樹。

　　D．成百上千又在小島上棲息的鷺鳥。

　　4．“小鳥天堂”為什么被稱為“天下奇觀”？請結合文章內容說一說。

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　小學語文閱讀理解 6

　　_____________________________________太陽下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來，哭得好傷心。喜鵲大嬸聽見了，關心腸問：“小豬，是迷路了嗎？能告知我你的家在哪個方向嗎？”小豬說：“在東邊。”“你看，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。天漸漸地暗下來了。繞過一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚立刻嘩嘩地留下來了。幾只猴子看見小豬哭，覺得很可笑，說：“真是個傻小豬，你看看樹木不就可以找到方向了嗎？”“啊！看樹木能找到方向？”“當然，朝南一面的枝葉長得很茂盛，果子也結很多，朝北一面的`枝葉稀疏，果子也又少又小。”小豬一看，果真如此，他轉悲為喜，重新找到方向，又踏上了回家的路。天完全黑了下來。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準備向別人打聽。正好一只出來捉老鼠，小豬就問。說：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方。”小豬說：“在哪兒？我怎么看不見？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星。”小豬順著指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。

　　1、給這篇短文取一個恰當的題目。

　　2、本文是按時間順序寫的，請你從文中找出另外兩處表示時間變化的句子，寫下來：_________、天漸漸暗了下去、_________。

　　3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。

　　4、從文中找出一個比喻句，在底下畫上“__”，再仿寫一個比喻句在下面。_____________________________________

　　小學語文閱讀理解 7

　　落葉的選擇

　　秋去冬來，溪邊的一棵樹上，意外地殘留著兩片樹葉。冷風吹過，樹葉打著寒顫。

　　一片樹葉用微弱的聲音說：“無情的冬天即將剝奪我們的生命，我們應該早點想個辦法找個合適的去處。好兄弟，你打算去哪兒呢?”

　　“我要玩，我要把自己托付給流水，去好好玩一番，這樣才不枉我辛辛苦苦長了一年。”另一片樹葉說。

　　“可是……你真舍得棄下養育我們的母親去到處游逛嗎?”先前說話的樹葉有些激動了。

　　“咳，何必激動!人生在世，就是圖個痛快嘛，你也太傻了。”頓了一頓，它又問道：“那你準備怎樣?”

　　“我……我總得為來年的伙伴們想想啊。‘樹高千丈，葉落歸根’，我……我舍不得離去。”

　　一陣風吹過來，無情地把它們從樹上趕了下來。

　　兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹葉悄無聲息地落在地上，心甘情愿地把自己揉進了泥層中。另一片樹葉一頭扎入溪中，順水流去。可是沒過多久，它就沉到溪底，在流水的'沖蝕下，漸漸( )f( l4n了。

　　1．看拼音，在括號里寫上漢字。

　　2．寫近義詞。

　　激動( ) 托付( ) 微弱( )

　　3．判斷對錯。

　　（1）“頓了一頓，它又問道：‘那你準備怎樣?’”這句話是反問句。

　　( )

　　（2）“兩片樹葉飄飄蕩蕩踏上了各自的征途。”這句話是擬人句。

　　( )

　　（3）“可是沒過多久，它就沉到溪底……”“可是”表示轉折。

　　( )

　　4．填空。

　　（1）文中“養育我們的母親”指________，“來年的伙伴”指________。

　　（2）文中一片落葉選擇了________，另一片落葉選擇了_______。

　　5．為本文選擇一個最合適的中心。

　　[ ]

　　A．說明了不要到處游逛，要為大樹做貢獻。

　　B．贊揚了心甘情愿為別人貢獻力量的精神。

　　C．說明了遇事不要多爭論，要尊重各自不同的選擇。

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