有趣的小腳丫小班教案

　　小班綜合教案：有趣的小腳丫

　　設(shè)計思路：

　　小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣。因此，特意設(shè)計了“有趣的小腳丫”活動教案。

　　活動目標：

　　1、關(guān)注自己的小腳，激發(fā)幼兒探究自己身體的興趣；

　　2、感受和體驗自己的小腳丫的外形特征，發(fā)展感知能力。

　　活動準備：

　　報紙10張、白紙20張、顏料3盆、大臉盆3個、擦手布5條、跳珠若干、小框5個，音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　（1）腳步律動 ：和小腳一起跳舞。（活動小腳，調(diào)動幼兒積極性）

　�。�2）我們和小腳一起玩好嗎？把你的小腳露出來吧！

　�、倜撘m子（兒歌）：

　　縮起小脖子（脫襪筒至腳心）

　　拉長小鼻子（拉出襪頭）

　　彎彎小身子（對折）

　　住進小房子（放進鞋子）

　�、谔嵝延變簝芍恍�是好朋友親親熱熱在一起。

　�。�3）我和小腳：脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。

　　①你的腳上有什么？動一動。

　�、跀�(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)一只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？

　　小結(jié)：每只腳有五只腳趾。

　�、蹞弦粨闲∧_——撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺？

　　④和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？

　　你的小腳是什么樣的？上面有什么？和別人有什么不同的地方？

　　師小結(jié)：腳上有腳心、腳背、有腳趾，有大有小，可以走路、跑、感覺物體的冷熱、粗細、軟硬等。

　�。�4）教育幼兒保護小腳的方法。

　　提問：小腳的本領(lǐng)有什么？

　　應(yīng)該怎么樣保護自己的小腳？

　　師小結(jié)：

　　1、勤洗腳，保持小腳的清潔。

　　2、不用力地跺腳、走路，應(yīng)輕輕地走。

　　3、不踩有刺的東西，避免傷到腳丫。

　�。�5）自選游戲：

　　1、腳撕報紙：用腳把報紙撕碎。

　　2、腳丫畫：用腳蘸顏料印在紙上。

　　3、腳步夾珠：用腳在桶里夾出珠子放進小框里，看誰夾得又多又快。

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