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小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境400
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!希望大家都能從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會更美麗!
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境400
你們讀題目時是不是想到這是誰發(fā)明的?當(dāng)然是我呀!大名鼎鼎的.發(fā)明家謝鴻宇。啊，可是做了千百次實驗，才發(fā)明出來的機(jī)器人，得到了大家的一致稱贊。朋友們，你們想知道這個機(jī)器人是怎么樣嗎?接下來就聽聽我的介紹吧:
這個機(jī)器人，非常環(huán)保。要是沒電源了，它會自動停下，吸收大城市里汽車排出的毒煙和二氧化碳，讓自己充電，更吐出新鮮的氧氣;如果機(jī)器人充滿電，它又會開始工作。如果清掃到了小河邊，它會變成小水艇鉆進(jìn)入水中，看看水里有什么垃圾，如果看見垃圾，它會伸出手臂把垃圾拿進(jìn)自己的肚子里，吸收成電能。這個機(jī)器人還有一個功能就是可以發(fā)射生長液與生長樹種子，比如，機(jī)器人看見前方有一棵小樹，微弱的站在那，它就會發(fā)出生長液，讓小樹長成了高大茂盛的大樹。如果，來到了沙漠，機(jī)器人就會發(fā)出生長樹種子與生長液，沒幾天讓那片沙漠變成了綠州,人們就再也不怕沙塵暴了。
當(dāng)然，這種機(jī)器人還由我來發(fā)明創(chuàng)造;我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這種機(jī)器人早日為人類造福!
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境400
環(huán)保是我們每個人要做的事情，使我們每個人的責(zé)任，你一旦生活在地球，你就要保護(hù)環(huán)境，因為我們要為我們的子孫后代著想，給他們一個好的身活環(huán)境，而不是去破壞環(huán)境，危害我們的子孫。
保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，而有的人卻說：這是一個重任，我們是個小人物，這應(yīng)該給大人物去辦，我們不破壞就行了。面對這種說法，很多人都同意，而我就反對。其實，環(huán)保不止是大人物的事情，還是我們這些市民的事情，而他們就去治理大事，我們就治理我們的事情，管好自己的.小事，因為環(huán)保是從一件小事做起的。
保護(hù)環(huán)境其實是一件小事，不扔一件垃圾、不砍一棵樹、不用一次性用品……也許，你有條件的話，就回收一件垃圾、種一棵樹、再次用一件物品……這都是保護(hù)環(huán)境的行為，就是如此簡單，不用你做更難的事情了，環(huán)保只是這么簡單。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己與子孫，你也不希望2012年是世界末日吧，那你也行動起來，保護(hù)環(huán)境吧!
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境400
一個風(fēng)和日麗的星期二，兩個小學(xué)生走在馬路邊，高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)。忽然，他們看見了一個垃圾桶，但果皮紙屑卻扔在外面。“你看，大家都把果皮紙屑扔在外面。”小女孩指著果皮紙屑很不高興地說道。
“我要讓它們回到自己的家里!”小女孩剛要去撿果皮紙屑，小男孩看見了小女孩書包里有一張白紙在外面“呼吸空氣”，他靈機(jī)一動，突然有了主意：“嗨，我們可以用你書包里的那張紙寫一張條兒，貼在垃圾桶上，告訴人們把果皮紙屑扔到它們該去的`地方!”小女孩非常贊同，把白紙遞給了小男孩。
小男孩高興地接過了白紙，拿出了一支筆，趴在地上使勁的想寫什么標(biāo)語好，小女孩也把果皮紙屑送回了它們的家，地面現(xiàn)在干凈了。小女孩和小男孩的身影構(gòu)成了一幅美麗無比的圖畫。
小男孩把標(biāo)語很快的寫好了，小女孩連忙找來膠水，把紙貼在了垃圾桶的前面，白紙上寫著六個大字：文明——只差一步!小女孩對小男孩笑瞇瞇地豎起大拇指……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!希望大家都能從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會更美麗!
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