農村小學環保教育教案

　　【教學目標】

　　1通過活動，使學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識。

　　2提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

　　3讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　【教學重點】

　　讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　【課前準備】

　　通過調查、訪問等形式了解身邊垃圾的來源。

　　【學習過程】

　　一、學生交流自己課前準備的材料

　　1、生活垃圾隨意堆放，沒有恰當處理或干脆不作處理。

　　2、農作物施藥后瓶子隨意丟棄、甚至破碎后無人問津。

　　3、機動車輛聲大而且煙多。

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　　二、學生討論在校園中有哪些與環境不和諧的現象

　　已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎小朋友的踐踏，獨自傷心的流淚……

　　三、師生共同討論污染的危害

　　環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

　　目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。

　　四、師生共同討論

　　1大家認為怎樣治理自己村子的垃圾成堆現象呢？我們能做些什么呢？

　　2.同學們怎樣愛護校園里的環境？

　　3.怎樣做好社會環保小衛士？

　　五、師生共同交流

　　1、為切實改變農村環境“臟、亂、差”狀況，提高農村環境衛生質量和農村居民生活水平，村里應該建立保潔員隊伍負責本村范圍內農戶的垃圾處理、各級政府應該加大這方面投入。我們應該做好宣傳工作，從自家做起，愛護好生活環境。

　　2.在校園里應該自覺遵守學校規章制度，做到以下幾點：

　　（1）不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

　　（2）以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；

　　（3）不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學，杜絕從樓上向樓下扔垃圾的現象，做好衛生保潔工作；

　　（4）不隨地吐痰、不在墻壁上亂刻亂畫、留腳印和球印；

　　（5）看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

　　3.時刻關注環境，做好環保小衛士，從身邊小事做起：

　　（1）節約用水：洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣；

　　一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等；

　　隨手關緊水龍頭。

　　（2）節約用電：隨手關閉教室內的燈，做到人走燈滅；每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等

　　（3）減少“白色污染”：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等；不使用一次性筷子

　　（4）保護花草樹木：不要隨意踐踏草坪；不攀摘花果；按時給花草澆水。

　　（5）愛護身邊的公共設施，遵守公共秩序和道德。

　　（以上通過講解與交流使學生產生共鳴）

　　六、教師進行小結

　　通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……

　　讓我們共同努力成為環保小衛士吧！

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