小學寒假社會實踐活動方案（精選6篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學寒假社會實踐活動方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學寒假社會實踐活動方案 1

　　為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　有品位的學生過大年——2016年踐行社會主義核心價值觀活動

　　二、活動要求：

　　1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：一、二年級)

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～ 3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

　　2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象： 三、四年級)

　　以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

　　3. “有品位的學生過文化年”活動。(對象：五、六年級)

　　邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的`魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

　　三、注意事項：

　　1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。

　　2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

　　小學寒假社會實踐活動方案 2

　　為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

　　一、活動目的：

　　1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的'新途徑。

　　2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　3.參與社會實踐，激發學習興趣。

　　4.了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

　　二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活動地點：污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

　　四、參加人員：五、六年級

　　五、組織部門及職責

　　組織部門：教科處

　　領導成員：

　　總負責人：xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)

　　聯絡人員：

　　醫療救護 ：xx 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

　　跟班情況:

　　負責人：

　　五年級四班

　　1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。

　　2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

　　(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

　　(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

　　(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

　　(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

　　3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

　　5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　小學寒假社會實踐活動方案 3

　　一、活動目的

　　讓學生深入了解中國傳統春節文化，感受節日氛圍，增強文化認同感和民族自豪感，同時培養學生的社會責任感和愛心，度過一個充實而有意義的寒假。

　　二、活動時間

　　寒假期間

　　三、參與對象

　　全體小學生

　　四、活動內容

　　春節文化探尋

　　組織學生通過查閱書籍、觀看紀錄片、采訪長輩等方式，了解春節的起源、習俗（如貼春聯、包餃子、守歲等）、傳說故事。鼓勵學生制作春節文化手抄報，手抄報內容要包含春節的`歷史、習俗介紹以及自己對春節的感受等，開學后進行班級展示和評比。

　　傳統技藝體驗

　　邀請社區內的剪紙藝人、寫春聯能手等走進社區活動中心，開展傳統技藝教學活動。學生可以在專業人士的指導下，學習剪紙、寫春聯。將自己制作的剪紙作品和書寫的春聯送給社區內的孤寡老人或鄰居，傳遞新春祝福。

　　愛心公益行動

　　以班級為單位，組織學生到當地的敬老院進行慰問活動。學生們為老人表演節目，如唱歌、跳舞、朗誦詩歌等，和老人聊天，幫助老人打掃房間、整理物品，為老人送上溫暖和關懷。

　　五、活動要求

　　學生在參與活動時，要注意安全，遵守活動場所的相關規定。

　　各項活動要做好記錄，如拍照、撰寫活動心得等，以便開學后進行總結和分享。

　　六、活動總結

　　開學后，各班組織學生開展寒假社會實踐活動分享會，學生們交流自己在活動中的收獲和體會。學校對優秀的手抄報、活動表現突出的學生進行表彰和獎勵。

　　小學寒假社會實踐活動方案 4

　　一、活動目的

　　增強學生的環保意識，培養學生的環保習慣和社會責任感，引導學生從身邊小事做起，積極參與環保行動，為保護環境貢獻自己的力量。

　　二、活動時間

　　寒假期間

　　三、參與對象

　　全體小學生

　　四、活動內容

　　環保知識宣傳

　　學生通過網絡、書籍等渠道收集環保知識，制作環保宣傳海報。在社區、學校周邊等人流量較大的地方張貼海報，向居民宣傳環保知識，如垃圾分類的方法、節約水資源的重要性等。還可以組織環保知識小課堂，向同齡人講解環保知識。

　　環保實踐活動

　　組織學生開展 “我是環保小衛士” 活動，定期到社區公園、街道等公共場所進行垃圾清理。活動過程中，學生要對垃圾進行分類收集，將可回收垃圾和不可回收垃圾分別放置。同時，觀察身邊的環境問題，如是否存在亂排污水、亂扔垃圾等現象，并記錄下來，以書面形式向相關部門提出改善建議。

　　變廢為寶創意制作

　　鼓勵學生利用家中的.廢舊物品，如飲料瓶、廢紙盒、舊衣物等，發揮創意，制作成實用的手工藝品或裝飾品。開學后，學校舉辦 “變廢為寶” 作品展，展示學生的創意成果，并進行評選和表彰。

　　五、活動要求

　　學生在進行環保實踐活動時，要穿戴好手套等防護用品，確保自身安全。

　　制作宣傳海報和手工藝品時，要注重質量和創意，體現環保主題。

　　六、活動總結

　　學校對學生的環保宣傳、實踐活動情況進行匯總和評價，通過校園廣播、宣傳欄等渠道展示優秀的環保宣傳成果和創意作品，對表現突出的學生和班級進行表揚。

　　小學寒假社會實踐活動方案 5

　　一、活動目的

　　培養學生的勞動觀念和勞動技能，讓學生體驗勞動的樂趣，懂得勞動的艱辛，珍惜勞動成果，養成熱愛勞動的良好習慣，促進學生全面發展。

　　二、活動時間

　　寒假期間

　　三、參與對象

　　全體小學生

　　四、活動內容

　　家務勞動我能行

　　要求學生每天在家主動承擔一項家務勞動，如掃地、洗碗、整理房間、洗衣服等。家長可以指導學生正確的`勞動方法，并對學生的勞動表現進行記錄和評價。學生可以制作 “家務勞動記錄表”，記錄自己每天的勞動內容和感受，開學后在班級內進行分享。

　　社區勞動服務

　　組織學生參加社區組織的勞動服務活動，如幫助社區清理小廣告、擦拭公共設施、為社區植物澆水等。在勞動過程中，培養學生的團隊合作精神和服務意識，增強學生對社區的歸屬感。

　　農業勞動體驗

　　有條件的學校可以組織學生到附近的農村或農場，進行農業勞動體驗。學生可以參與種植蔬菜、采摘水果等活動，了解農作物的生長過程，體驗農民的辛勤勞作。活動結束后，學生撰寫勞動體驗日記，分享自己的收獲和感悟。

　　五、活動要求

　　學生在進行家務勞動和社區勞動時，要注意安全，避免發生意外事故。

　　在農業勞動體驗過程中，要聽從工作人員的安排，遵守農場的規定，愛護農作物和農業設施。

　　六、活動總結

　　開學后，學校開展 “勞動小能手” 評選活動，根據學生的勞動記錄、勞動表現和勞動感悟等，評選出優秀的勞動學生，并進行表彰。同時，組織學生開展勞動經驗交流會，分享勞動過程中的趣事和收獲。

　　小學寒假社會實踐活動方案 6

　　一、活動目的

　　培養學生的愛心和社會責任感，讓學生學會關心他人、幫助他人，增強學生的人際交往能力和社會適應能力，營造和諧友愛的社會氛圍。

　　二、活動時間

　　寒假期間

　　三、參與對象

　　全體小學生

　　四、活動內容

　　關愛貧困學生

　　以班級為單位，了解學校或周邊地區貧困學生的情況，組織學生為貧困學生捐贈書籍、文具、衣物等學習和生活用品。可以與貧困學生建立一對一幫扶關系，通過書信、電話等方式與他們交流，關心他們的學習和生活情況，幫助他們解決一些實際困難。

　　關愛特殊兒童

　　組織學生到當地的特殊教育學校或福利院，與特殊兒童進行互動交流。學生們可以為特殊兒童表演節目，教他們畫畫、做手工，陪他們做游戲等，讓特殊兒童感受到社會的關愛和溫暖。同時，學生也能從活動中學會理解和包容不同的群體。

　　鄰里互助行動

　　鼓勵學生在寒假期間主動關心鄰里，幫助鄰居做一些力所能及的事情，如幫助老人提重物、為鄰居代收快遞等。倡導學生與鄰居友好相處，增進鄰里之間的`感情，營造和諧的社區氛圍。

　　五、活動要求

　　在關愛他人的活動中，要尊重他人的隱私和意愿，避免給對方造成不必要的困擾。

　　學生在參與活動時，要注意自身形象和言行舉止，展現小學生的良好風貌。

　　六、活動總結

　　學校對學生的關愛活動進行總結和反饋，通過班級分享會、校園文化活動等形式，宣傳學生的愛心事跡，弘揚關愛他人的正能量。對表現優秀的學生和班級進行表彰，激勵更多的學生參與到關愛他人的行動中來。

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