小學教師教育感言集錦(3)

　　54. 無論是對立，還是調和都要有變化，在變化中見出多樣、統一的美，這才有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調的東西是不會討人喜愛的。

　　55. 認認真真做人，踏踏實實做事，不求個人得失，只求問心無愧!

　　56. 教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變為現實。

　　57. 付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。

　　58. 教師職業說到底就是良心職業。有了良心，才有對學生的愛;有了良心，才有對家長的負責;有了良心，才有對教育事業的無私奉獻。

　　59. 教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業大廈中的一方紅墻。

　　60. 我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

　　61. 凡事首先從自我開始做起，學生會給予相應的回報。

　　62. 辛勤的勞動，細心的呵護，培育出的將是美麗的花朵，而如果在培育的過程中再加入高尚的品質，相信培育出的將是心靈和外表都美麗的花朵。

　　63. 學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。

　　64. 我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。

　　65. 生命的旅程是變化的，心靈的歷程也是變化的，哪個教師名下不都曾經擁有很多的榮譽，教學能手，優秀教師，可學生對我們的認可不是一張更輝煌的證書嗎?在課程改革下學生探究，學生的生活在變得豐富，我們邊在探究邊在成長，我用這樣的思想指導我們的行為，給學生動手操作的機會，給學生犯錯誤去認識錯誤，改正錯誤的機會，給學生暢所欲言的機會，愿與所有朋友共勉：培養一個優秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。

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