遼寧高考大綱微調(2)

  　　區別：這說明考生對這部分知識點的要求不可停留在知識表面上，要做更多的拓展，加深對各種植物激素的理解。   　　“全球性的生態環境問題”變為“全球性的環境問題”   　　區別：在于環境的范圍要比生態環境更廣，還包括城市、農村、工礦區等社會環境。更加強化了自然與社會的聯系，要求考生學會用自然規律解釋、解決一些社會環境問題，所以考生在復習的時候要重視這方面的訓練。解讀人：高三生物備課組組長 那艷華   　　備考提示:回歸課本把題歸類   　　建議考生加深對知識點的理解，優化解題思維；在復習的過程中把握好考綱的方向，注意回歸課本，夯實基礎；在做題的過程中要把題歸類，做到融會貫通，觸類旁通。充分利用高考真題，考生應認真研讀歷屆考題，在研讀的過程中發現命題人的命題思路和考試重點；對以往高考試題進行認真歸納整理，形成階梯思路和模式，這也是沖刺階段的重要任務。 http://m.rusnota.com/

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