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從“以量謀大”向“以質圖強”奮力轉變
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》頒布以來,我國高等教育取得長足進步,更好地滿足了經濟社會發展對人才供給的需要。站在十年規劃的中間節點再出發,高等教育發展須奮力推進從“以量謀大”向“以質圖強”轉變。
百年大計,教育為本。我國高等教育領域近年來主動適應社會經濟發展需求,大刀闊斧地推動改革。結構調整、質量提升、培養模式創新、學生實踐能力提高等方面都取得了突破。高等教育大眾化水平穩步提高,服務經濟社會發展能力顯著增強。群眾真切地感受到,如今大學校園越來越漂亮,專業的設置更加豐富精細,學生考上大學的概率越來越大。
與此同時,也應清醒地認識到我國高等教育“大”而不“強”的現實。高校數量增加了,但一流大學和一流學科的建設還相對乏力;學校的基礎設施條件增強了,一流的學術大師卻鳳毛麟角,教師隊伍培養和教學質量提升還沒有跟上。我國高等教育的質量欠賬,也應成為未來發展的突破口。
教育是推動經濟發展和社會進步的重要力量,高等學校是寶貴資源和財富。總體上看,我國高等教育已經完成了規模擴張、學科布局、校區建設的歷史任務,質量優先的內涵式發展將成為未來主題。高等教育發展需從深化體制機制綜合改革、理順內部關系、釋放發展活力等方面下功夫,在師資隊伍建設和學科專業建設方面增加扶持,進一步穩定規模、優化結構,以創新為驅動,努力實現“以質圖強”,為經濟社會發展輸送具有綜合素質的各類人才。
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