科研訓練心得體會

時間：2024-07-29 01:49:47 學人智庫我要投稿

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科研訓練心得體會

大學生科研訓練是培養學生具有創新能力的重要環節,目前全國很多學校把大學生參加科研訓練作為提高大學生科研素質的重要途徑。

通過本次科研訓練我學會了科技論文撰寫的基本要求。即科技論文是由科技工作者對其創造性研究成果進行理論分析和科學總結，并得以公開發表或通過答辯的科技寫作文體，一篇完備的科技論文，應該按一定的格式書寫，并具有科學性、首創性和邏輯性;還應按一定的方式發表，即有效出版�？萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發現發明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解，應提供所研究項目足夠的信息，寫出的原始資料必須準確，可以包括正反兩方面的經驗和結果，使之成為進一步研究的依據。一篇好的綜述型論文應包含有前人未曾發表過的新思想和新資料，還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎上，提出特定時期內有關學科或專業領域的演變規律和發展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統及一般化的詞語;還應避免用不得體的華麗詞藻，或過高過低的程度用語。國內的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字，外文題名不超過10個實詞。另外題名中應盡量避免使用化學結構式、數學公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。

此次的科研訓練還讓我意識到，自己對本專業的發展現狀及重大的科研成果沒有多少認知，通信行業是發展十分迅速更新換代非�？斓男袠I，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我們只淺顯的學到學校要求的專業知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學習的能力要跟上科技時代的發展，自己在今后的學習生活中會積極了解有關本專業的前沿科技信息，自主學習本專業相關技術軟件的應用并積極培養自主常新的能力。

范文一結束。

科研訓練實習總結報告

一、實習的基本情況

數理系1714061班共有學生57人，經過為期三周的專業科研訓練同學們基本掌握了Latex排版軟件的使用，能運用此軟件編排數學文章，能解決統計、方程、優化方法中的一些基本問題。經過動員、上機、練習、設計題目、答辯幾個環節，最終完成了此次專業科研訓練的實習，達到了預期的目的。

二、實習的工作過程情況

1，此次專業科研訓練實習前，我們專門下達了《專業科研訓練實習任務指導書》，并且精心安排了學生實習的整個工作安排，并把學生分成了五個小組，由參加此次實習的5位指導老師具體負責，一個老師輔導一個小組。

2，確定實習內容，我們此次實習安排了以下內容：主要學習專業科研訓練中查閱資料、文獻檢索、數學LATEX排版技術原理，金融、保險、最優化方法與數學的交叉研究方法和研究思路等;學習數學LATEX排版技術的知識，并在計算機是演練這些排版技術，讓學生掌握根據參數的變化所引起的排版技術的變化;在校內指導老師安排下進行實習報告答辯;撰寫實習報告。

3，學生成績評定，根據實習安排，我們的成績評定分為三個部分，分別是課題研究答辯、實習總結報告、實習日志的情況。并將實習報告的電子稿和打印稿保存了起來。

二、實習的主要經驗

為了提高實習的質量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：

1，周密安排

為了保證實習的順利進行，對此次實習進行了統籌安排，內容包括動員、任務書下達、選題、指導教師安排、學生分組、過程要求、成績評定等。

2，對外出學生一律實行較為嚴格的管理，并做好登記，校內指導老師都具有講師或研究生學歷以上。

3，鼓勵學生對Latex排版多動手，多請教，多提問、多練習，使學生們掌握基本的排版程序和排版方法。

4，教師為了讓學生有較大的提高，經常在機房和教師輔導答疑，使學生們的問題盡快的加以解決。

5，為了讓學生知識點掌握的更好，我們對學生的答辯要求很嚴格，一次不能答辯時，要求學生下次答辯的時候提出的問題更深刻更難。

四、實訓中出現的問題

1，專業知識掌握不夠扎實，缺乏深入思考。

學生一直以為自己的專業知識學得還很扎實，老師的實訓題目感覺也很輕松的就理解了，但是經過答辯才知道學生的專業知識掌握的還非常不夠，很多細節上的東西考慮不到，還有以前學過的東西，總認為他們還會，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關系，把問題復雜化，使學生限于困境之中不能出來，所以，在以后的學習中，一定要多加注意，注重基礎知識的掌握，認真思考，對同一個問題多問幾個是什么、為什么，只有這樣，才能對知識做到全面的掌握，才能做到融會貫通，才能舉一反三。

2，理論聯系實際的能力還還有待提高，知識和具體應用之間差距很大。

通過實訓，發現學生學習知識經常眼高手低。在學Latax排版時，感覺好像很簡單，總覺得自己什么都會了，編排數學公式應該沒問題，然而真正自己動手去編排運行的時候才發現，問題并不是這么簡單，一個小小的細節疏忽或是錯誤都可能使結果運行不出來。只有自己親自動手了，才明白像計算機C語言和C++編程語言一樣，要編排一篇數學公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學習和工作中，一定要努力培養自己的動手操作能力，避免眼高手低，把理論與實踐結合起來，提高學生的綜合素養。

3，表達不清晰，語言組織能力有待提高。

最后幾天是科研實訓的答辯階段，答辯的題目是運用數學中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時，在很多細節問題上針對的行提問，之前在數學建模課程的時候就曾經學過，但是在敘述的時候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點語無倫次，而且不能突出重點。所以在以后的學習、工作和生活中，一定要多加培養和注重自己的語言組織表達能力，表達清晰是溝通的前提。

4，在常微分方程經典模型實習中。

起初傳染病模型的基本思路很難理解，學生應該在不斷思考中解決了模型思路的問題，再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解，學生們必須查閱了許多教科書，最終求解出所有的常微分方程。在經濟模型中有很多的經濟的知識，離散分析模型，學生認為是最難得模型，學生感覺比較困難，無從下手。線性規劃和最小二乘法的應用主要要理清思路，在實習中學生認真列方程和計算其結果，復習了以前的matlab軟件的知識，但是遇到實際問題時，解決效率不高。

五、改進措施

1，加強專業基礎課的教學水平，在學生創新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質要加強學生們跨學科、跨專業領域問題的開發和研討，強調課程體系、課程內容之間的聯系。

2，加強學生們軟件的學習，提高他們應用數學軟件解決實際問題的能力。

3，加強指導教師隊伍建設，提升指導教師的業務水平。

4，從學生管理的角度，解決好畢業生對實習的認識，從思想上讓學生對實習的重視和提高。

5，形成良好的實習過程評價體系，將其與考核成績有機結合。

范文二結束。

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