優秀的作文

時間：2024-12-08 11:25:41 優秀作文我要投稿

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優秀的作文集錦(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的優秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。

優秀的作文集錦(3篇)

優秀的作文篇1

　　當你來到濱河公園游覽美景時，你會發現這里的環境是那么美，空氣那么清新，道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風下雨，他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。

　　有一天早上，我和媽媽回老家，看見清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地，有的拿著皮管在給花草澆水，有的'拿著剪刀把冬青樹剪成各種各樣的造型，有的正堆著車往垃圾場送垃圾，由于昨晚下雨的原故，樹葉落特別多，剛掃過的地上一會兒又悄悄地落下些黃葉，這時有一位清潔工阿姨還用一個編織袋把落葉一片一片的放進了進去，據說她每天都這樣。

　　是的，清潔工的崗位是平凡的，但他們卻用一人臟換來了萬人潔，讓我們感受到生活中的美，他們的心靈是多么美��！她們的這種不怕苦不怕臟、樂于奉獻的精神讓我敬佩�！�

優秀的作文篇2

　　我左盼右盼，終于等到中秋節的到來，這一天我過得很快樂。

　　晚上，我們到伯伯家吃飯，伯伯準備了豐盛的飯菜，我吃得很香很香。

　　接著，我去了外公家玩，我們一起賞月亮、吃月餅。今晚的月亮又圓又亮，像一個大圓盤高高的掛在天上。媽媽給我講了嫦娥奔月的故事，我聽得津津有味。我的愿望是假如我有一雙翅膀，我要飛到天上與月亮合影，去探索月亮的`奧秘。

　　今晚我們度過了快樂的時光，真開心！

優秀的作文篇3

　　一次，我在組織中班美術教學活動“帆船”時，照例出示了一幅范畫，孩子們還臨摹得挺像，美麗的海洋。望著孩子們張貼在墻上的逼真、整齊的畫，我的感覺真好。過了幾天，我又讓孩子們學畫魚，這次我提供了幾幅不同的范畫�；顒涌煲Y束時，一名幼兒提出能否添條船，我說可以。于是，許多幼兒都添畫了船，可結果令我驚訝，大家畫出來的魚的種類比較豐富，但他們添畫的'船幾乎全是上節課學的帆船，只有三個孩子例外，于是我表揚這三個孩子，并讓其他孩子向他們學習。

　　一周后，我讓孩子們畫“美麗的海洋”，我提供了一張范畫，畫有孩子們學過的各種魚，但畫的船換了一種造型。這次我向孩子強調要動腦筋，充分發揮想象，畫出“美麗的海洋”。萬萬沒想到，包括上述三個孩子在內的所有幼兒畫的船全跟范畫上的一模一樣。看來是范畫惹的禍。

　　原來那三個孩子上次之所以能畫出與眾不同的船，是因為學畫船那天他們沒來園，而這次他們仍習慣照著范畫畫。而其他孩子由于上次添畫帆船沒有得到我的肯定，這次就照范畫畫了。

　　后來，我又讓孩子們畫“海底世界”，為了防止范畫禁錮孩子的思維，我便取消范畫，只是啟發孩子說出魚、蝦、海星、烏賊、海草、潛水員、潛水艇等與海底世界相關的事物，幼教之友《美麗的海洋》。可真畫起來，大多數孩子呆坐著，無從下筆，最后在我的啟發下也只是畫了些魚、海草等簡單的東西。事實上孩子了解的東西并不一定能畫下來，因為他們還不具備用適當的圖形概括實物的能力，這就需要找到合適的“拐杖”幫助孩子。經歷這一過程后，我認識到，過去我們視范畫為法寶，每次必用，可現在我們視范畫為猛獸，一概不敢用，這兩種觀念均不可取。必要的范畫可以幫助孩子積累原始素材，為他們的創造提供可能。

　　在以后的美術活動中，我嘗試著減少不必要的范畫，只提供一些參考性素材。如在認識許多汽車后，我只提供各種單個汽車形象，并無完整的范畫，鼓勵孩子發揮想象，畫出“馬路上的車”。孩子們的思維很活躍，畫面很豐富。

　　其實，在幼兒美術教學活動中，要不要范畫，什么時候用范畫以及怎么用，沒有一個固定的答案，需要教師根據具體情況正確選擇和把握，滿足孩子表達表現的愿望，幫助孩子積累更多的感性認識，為培養他們的創新能力打下基礎。

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