實物教具在課堂中的作用

　　教具是英語教學中必不可少的，如圖片、模型、玩具、自制教具、錄音，光盤等，其中實物是最能讓幼兒有真實感受的教具，幼兒通過真實物品的看、摸、嘗等，不但能提高他們的好奇心，從而調動課堂氣氛，定能使他們記憶深刻，對所寫內容吸收得更加迅速和牢固。

　　例如：在上周的親子英語課上，我講的內容是水果，其中設計了神秘袋，用小錘擊打水果圖片等環節，因幼兒年齡較小，沒上過幼兒園，更不知道英語課時什么。所以個別幼兒早已脫離課堂，拉著媽媽去玩玩具了。當到了“邊嘗邊猜”的環節，我便拿出這幾種真實的水果，先摸，又聞、在吃，而且邊吃邊做出享受美味的陶醉模樣，簡直是調出了孩子的胃口。孩子們立刻集中精神，迫不及待的回到課堂，而且在真實水果的美味引誘下，大聲說出單詞。

　　再如上“光滑于粗糙”的課上，光用圖片等手段，不能充分讓幼兒理解他們的特點和區別，于是我便拿來真實的絲綢和毛巾等，讓孩子一次感受一下并用英語說出感受之后的感覺，幼兒不但積極性高，也很快掌握了所學內容。

　　所以在課堂上，適當運用實物教具，會讓教師和幼兒都受益匪淺！

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