管理演講稿實用

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現如今，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的管理演講稿實用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理演講稿實用1

各位領導、老師：

　　大家好：

　　今天能站在這里和所有老師交流，我感到非常榮幸。做了三年班主任，不論成績怎樣，感觸還是很多的。細細回味，用幾句名言總結倒是恰如其分：“十年樹木，百年樹人。

　　大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實，只要我們平時重視學生的管理，班級管理就會變得簡單得多。

　　首先，讓學生養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任。它是學生將來立身的前提，是為社會做出貢獻的基礎。因此，學生要熱愛學習，學會學習，養成良好的學習習慣，培養學習能力。

　　而學習習慣的養成尤為重要。為了培養學生良好的學習習慣，我經常要求學生有目的、有計劃、早安排地學習。每學期初組織一次班會，讓學生暢談今年的理想、生活和計劃。

　　然后寫一個計劃，以便不斷提高和鼓勵自己更加努力學習。

　　第二，讓學生養成良好的紀律習慣。“。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。

　　如何使學生養成良好的紀律習慣，最有效的方法就是《班級量化管理條例》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班委會和團支部一周一次總結，發現問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。學生越來越關注自己的德育量化分，大部分同學都能自律，班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　其次，要注重學生的德育教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。

　　因此，真正的教育應該培養對社會、他人和家庭真正有用的人。為培養學生的愛心，我經常德育課以及團隊活動時間給學生看一些關于感恩教育、禮儀教育的相關視屏，并給學生講許多真實生動的愛心故事，讓愛心的培養從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。

　　最后，要培養一支高效的班干部隊伍。當班主任之初，我每天都很忙，但效果并不理想。當班主任的效率太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？

　　問題的癥結在于，沒有一個好的班子干部隊伍的培養。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。所以培養班干部還是蠻重要的。

　　首先需要我們班主任具有一雙伯樂的慧眼，平時注意留心觀察每位學生的表現，對那些既有表現欲望，工作能力又強且能認真貫徹執行老師指示的.學生，加以培養，提拔和重用。確定班干部以后，必須幫助他們明確自己的職責，要求班干部有明確分工，各司其責，做到班內各項工作有人管，每名班干部有事做。班干部有了明確的職責后，在工作中，老師要充分信任他們，支持他們工作，大膽放手使用他們，同時別忘了嚴格管理他們。

　　最后，要經常引導班干部提高認識。避免滋生“特權”思想，放松對自己的要求，不能公正處事。同時，要督促他們努力學習，努力做學習的榜樣。

　　“火車跑得快，全靠車火帶”，培養一支能獨當一面，敢于大膽開展工作的班干部群體，是班級管理獲得成功的關鍵，但這項工作不是一朝一夕就能一蹴而就的，我們一定要對學生付出真心、關愛與支持，讓他們在鍛煉中成長、成熟。

　　雖然我總結了一些經驗，但教育中有規律，但沒有一條適合所有學生。今天，隨著教育事業的快速發展，我知道我的責任是塑造學生的人格。是把我的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。

　　因此我知道僅僅以上幾條檢驗是遠遠不夠的，我還需要在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結創新，以使教育工作更加有利于學生的成長。

管理演講稿實用2

各位領導，各位評委，各位同志：

　　大家好！我演講的題目是《安全管理與執行力》。在中國古典名著《三國演義》中，有兩個故事家喻戶曉。

　　故事之一是著名的赤壁大戰關羽華容道放曹操，故事之二是失街亭諸葛亮揮淚斬馬謖。這兩個故事引人入勝，令人難忘。在這兩個事件中，既有相同的工作，也有不同的結果。

　　兩個故事的主人公關羽和馬謖，均在請戰前向軍師諸葛亮立了軍令狀，但事后諸葛亮卻采取了不同的處理方式，一個嚴格執行軍令，一個礙于人情置軍令于一旁，放關羽一馬。我們無從考證以聰明智慧著稱的孔明先生在對待軍令為何處理態度截然不同，是他看在主公劉皇叔的情面法外開恩、網開一面，還是因為在對待處理關羽的前車之鑒后嚴格執法、亡羊補牢。但有一個結論是，諸葛亮在執行軍事命令方面存在問題。

　　作為帶兵作戰的將領，如果在執行力上存在偏袒，那將影響主帥的威信，影響命令的執行，影響全軍的斗志，以至于造成無法彌補的后果，結局是關羽被東吳所擒，劉備被東吳火燒連營就是一個最終教訓。

　　以人為本，安全第一是電力企業必須堅持的方針和規則。如果在以人為本，安全第一這張軍令狀執行力上存在偏袒，那將會給員工、企業和社會造成巨大的傷害，最終必會釀成嚴重苦果。借古論今，電力企業開展生產經營活動，除了要具備安全生產條件，創建安全生產環境外，其活動過程中的執行力猶為重要。

　　今年全國安全生產月的主題是：以人為本，安全第一。以人為本，就是要維護職工的根本利益，把保護職工的生命健康作為安全管理的出發點和落腳點。

　　安全第一是把保護職工生命健康放在首位。無論客觀上還是主觀上，安全管理的主要因素都是人。安全管理制度的制定是人，違章操作是人，安全監督管理是人，安全管理活動本身就是人的'活動。

　　企業安全生產的關鍵是改進人的行為方式，以最大限度地減少人的不安全行為，創造良好的安全生產秩序環境。因此，作為活動的主體，安全管理的實施將直接影響其活動的結果和效果。

　　安全管理是電力企業管理規范的重要內容。如何根據人的不安全行為，物的不安全狀態，作業環境的不安全因素進行相應的安全控制，是安全決策層、管理層和執行層都必須思考的問題。但無論是決策層、管理層還是執行層，安全法規的執xx況度將直接影響安全工作的順利開展。

　　我認為，安全管理工作要做到萬無一失、有效控制，求真務實尤為重要，求真務實十分迫切，而安全生產工作的求真務實具體體現是在各級組織及人員對待安全工作的執行力上。行政權力的人性化管理只有在以下幾個方面才能真正體現以人為本的宗旨。

　　一是誠信管理。安全管理需要誠信。何為誠信？

　　許慎在《說文》中說：誠，信也，信，誠也，二者在本意上是相通的。誠信的基本含義是誠實而不欺騙，即不欺騙自己或他人，包括對自己誠實和對他人誠實的雙重規則。

　　這封信的基本意思是信守諾言，說和做。誠信不僅是個體的內在品質，也是主體與客體互動的行為規范。中華民族素來守信重諾，上至王者的君無戲言，下至黎民百姓的言必信，行必果。

　　安全管理貴在誠信。這包含兩個方面的意思。一方面要誠信待民，安全管理不能弄虛作假，欺上瞞下，大事化小，小事化了，表里不一，應付上級，應付檢查。

　　另一方面要科學管理，實事求是，規范安全控制，構建安全屏障，營造安全氛圍，提高隊伍的組織觀念、紀律素質和誠信素質。

管理演講稿實用3

尊敬的各位領導、老師們：

　　下午好！首先，感謝您給我這個機會與您就班級管理進行交流。回想任班主任18年來，我所做的事情太平凡，也太平常，佷平淡，沒什么驚天動地的創舉，也沒什么的光芒。

　　但是讓我感到欣慰的是，自參加工作以來，我所帶的每一個班級，通過我的努力都能把幾十個“小世界”統一成一個個團結進步的集體。

　　下面就我平時所做的工作談幾點體會：

　　一、依章“治班”，從嚴管理

　　十年來，我深深地體會到，重視學生品德、素質和日常行為的培養，是做好班主任工作的關鍵。我每接一個班級都會利用開學初一周軍訓的剩余時間，讓學生先學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校學生管理制度》等。然后讓臨時班委分析情況，制定一些有效的班級制度。

　　如考勤制度、紀律衛生檢查制度，學習進步獎勵制度，班級學生量化考核細則、班級學習常規等，初定后再把這些交給全體同學討論、修改、補充，最后在班內發布實施并嚴格執行落實，真正做到對事不對人，這樣學生對制度執行積極配合，并嚴格約束著自己。

　　二、愛是教育的基礎

　　“沒有愛就沒有教育”。我們的教師工作不同于工人和農民的工作。我們的工作對象是有血有肉的人。能否敞開學生的心扉，獲得他們對工作的`心任，愛情是首要條件。

　　首先師愛是公平的，我們不要只喜歡成績優異的學生，同時我們也應對中差生，特別是后進生，要給予特別的關愛。再次，要在工作中做到嚴中有愛，嚴也是愛，愛不等于錯了不批評、遷就、放任。還記得95年我剛參加工作，領導讓我接管初

　　二、三班有個學生路立，小個子，性情孤傲。逃學三天兩天。不能動就跟同學打架。有些老師說他是個固定的人。

　　有一天，在自學課上，他和他的同桌又玩了起來。我一聽學生報告，氣壞了，跨入教室不容分說，上去就是兩耳光，他雙眼仇視著我，一點兒也不害怕┄┄。意識到后果的嚴重性，我帶他道辦公室向他道歉：

　　“老師不該上來就打你!”。這句話他哭了，哭得很傷心。

　　我們聊了1個多小時。他說：“老師，我錯了。

　　很少有人管我，我更沒見過老師給學生道謙的，就這一點，我改，我一定改!”從此我開始尋找他的優點，并在班上強調“某一點同學們要向他學習”。他變了，懂事、好學了。

　　因基礎的原因，他雖沒考上大學，但現在擁有資產300多萬，他給我打xx告訴我，感謝我的教育，說我的道歉讓他懂得了無論什么人，什么時候做錯了就要勇于改正，老師打我是愛我!

　　一句道歉的話，一個行動改變了令人頭疼的后進生，這讓我真正懂得了，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個角落，撒向班級的每一位學生，要愛的公正，愛得讓學生信服。

管理演講稿實用4

　　一：勤學：時代在發展，社會在進步。在日常工作、生活中，我們要時刻把學習放在首位。學習客運規章業務，學習客運前輩們光榮優良的革命傳統，學習先進的班組管理經驗，學習先進的計算機網絡辦公知識，學習為人民服務的本領。與時代同步，與科學管理同步，努力學習，自我加壓，自我升級，努力提高自身文化素質和科學管理水平。

　　二：多思：列車是一個小社會，每天、每趟、每時都有可能發生錯綜復雜，千奇百怪的事情。作為一名列車長在復雜的問題面前，要學會多動腦筋。善于思索、善于探究、善于解決、善于總結。思索問題的癥結所在，探究問題的來龍去脈，解決問題的具體措施，總結問題的教訓得失，為自己的行動指明方向。

　　三：負責：列車長雖說是兵頭將尾，但卻是企業各項工作的落實者，是鐵路對社會的形象代表，是班組的帶頭人，他處處要為企業負責，要為廣大旅客負責，更要為職工負責。所以，作為一名列車長一定要擺正自己的位置，要有憂患意識，要有一種負責的態度，事事要從大局考慮，嚴格管理，獎罰分明，遇事果斷，敢做敢為。

　　四：細心：當一名列車長干工作不僅要身先士卒，要大干實干，更要細心。乘務作業中，那個乘務員愛漏項?未做到位?為什么?那個車廂備品未定位?缺少什么?何時配備?餐車飯菜甜咸?茶爐、水包、暖瓶里的水是否燒開?哪個環節會出現問題?哪個方面情況未考慮到?多問幾個為什么?如何解決?等等。事無巨細,必須心細如絲，百密而無一疏，這樣干工作，才能達到事半功倍的效果。

　　五：能斷：列車長要善于解決和處理非正常情況下的突發事件。乘務中，每時每刻，都可能有意外事件發生，為此，列車長要加強對非正常情況下的`應變處置能力的學習、交流和總結，對各種突發事件的處理程序,要了然于胸，臨事不慌，處理果斷，不留尾巴。

　　六：爭先：高手下棋,不在一城一地的得失,在于步步搶占先機。我們車輪未動，思維也一定要領先。工作中不僅各項任務、各項指標考核要惟先必爭，惟旗必奪，在處理各種問題和復雜情況面前，也要有爭先意識。開展事故預想，演練事故預案。凡事從大局著眼,爭取積極主動，避免被動挨打。

　　七：民管：三個臭皮匠頂個諸葛亮，一個列車長能力再大，終須有限。所以，列車長要加強班組思想工作，善于積極調動職工的主觀能動性，讓全體職工都動起來，要讓職工,人人有參與和發言的權利。在職工中通過民選，選出五到八位民管成員，每月、每趟對班組的管理提出評議和建議。這樣，發揮集體的智慧，才能夠克服班組長的管理死角，贏得職工的尊重，更有利于弘揚班組的正氣。

　　八：九：敬業：作為一名列車長不僅要有拔尖的業務知識、隨機應變的處理能力、豐富的閱歷，誠以待人的態度，更要有堅韌不拔地敬業精神。干一行愛一行，在平凡的崗位上，不驕、不躁、不消沉、不虛度，不爭名、不奪利。踏踏實實，努力拼博。生活中、工作中，時時保持著這種著健康、陽光、積極、向上的心態，這不也是一種讓人舒心、愜意的人生享受嗎?

　　以上僅是本人一些不成熟的見解，如有不妥之處，敬請指正，不勝感謝

【管理演講稿實用】相關文章：

班級管理方案（實用）07-16

（實用）報表管理辦法07-05

倉庫管理制度(實用)07-15

超市管理制度（實用）07-21

（實用）藥品注冊管理辦法07-05

公司管理制度[實用]07-17

倉庫管理制度【實用】07-18

倉庫管理制度（實用）07-18

保安管理制度(實用)07-11