關于職業模特教學的一些思路

到目前為止，我所聽到的眾人對模特的職業教學仍被外界看作是比較膚淺的“臺步練習”、“肢體表演”等；雖然，常言道，“臺上一分鐘，臺下三年功”，但這只是用來描述戲劇及舞蹈演員訓練的艱辛；事實上，作為一名專業模特成長的訓練和學習來說，需要付出的何止呢---

　　目前，在國內擔任模特教學的主力軍已由舞蹈教師轉變為退役職業模特了；在近幾年的工作中有幸合作了幾位舞蹈編導，均在國家一級之列，在共同工作的過程中我們是這樣過來的---

　　由于在舞蹈界取得的巨大成就和對模特工作的不完全了解，導致大多數國家一級都認為模特的表演難度和意義僅此而已；在經歷了多次模特培訓編排實踐后才逐漸轉變了這種觀點；在幾年的實踐過后，部分人發展為純粹的模特編導，部分人則逐漸淡出了這個圈子---

　　在這里并非攻擊舞蹈工作者，事實上舞蹈的形體教學對模特的影響很大，但是方向不同；舞蹈的柔韌及協調教學對模特的影響也很大，只是方向不同；所以，在這里還要感謝我們的舞蹈教師前輩，我們會在學習借鑒你們的先進經驗的情況下發展屬于我們的模特教學模式。

　　事實上，模特（商業性=所展演服飾及產品為中心）與舞蹈（藝術性=所表現的主體思想為中心）的表現形式不同，決定了她們的教學及編導的精神是有所不同的。

　　以下是對模特教學的一些簡單總結：

　　教學宗旨

　　理論為輔，實訓為主，理論指導實訓（目的性教學方式）。

　　基礎訓練部分

　　形體方面

　　1-矯正，先天缺陷及日常生活中養成的不良習慣；

　　2-塑造，靜態模特所需的體型及動態模特所要的柔韌與協調性。

　　T臺基礎

　　1-基礎的站姿；

　　2-基礎的步伐步態；

　　3-基礎的定位轉體。

　　鏡前表演

　　1-笑容與眼神為主的面部表情的配合應用；

　　2-頭部與軀干配合的肢體語言應用；

　　3-肢體與軀干配合的肢體語言應用。

　　實踐訓練部分

　　1-各種風格服飾產品及道具的展演；

　　2-各種形式組合搭檔及隊形的展演。

　　輔助教學

　　1-舞臺結構的理解與掌握；

　　2-燈光布置的理解與掌握；

　　3-音樂風格節奏的理解與掌握；

　　4-服飾色彩款式搭配的理解與掌握；

　　5-化妝造型基礎；

　　6-編排編導基礎。

　　何為目的性教學？簡單來說如下：

　　首先，學生必須要了解自己在舞臺上需要達到什么樣的效果；

　　其次，學生必須要明確自己通過何種訓練程序才能達到這樣的效果；

　　最后，學生才要掌握準確的訓練要訣并嚴格執行。

　　也許三、五年之后發展了、變化了，但是相信我們能跟得上時代并且超越---

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