在《環境工程微生物學》教學內容中融入素質教育的實踐探討

摘要： 實施素質教育是當今時代高等教育的改革方向.在<環境工程微生物學>課程教學中,教師應充分挖掘教材的思想性,在教學內容中滲透素質教育.該方法的實施對培養學生的科學態度,發展學生團結互助、勇于創新的精神,形成獨立思考和探索實踐的能力具有重要意義. 作 者： 鮑立寧    BAO Li-ning   作者單位： 安徽建筑工業學院,環境與能源工程學院,安徽,合肥,230601  期 刊： 皖西學院學報    Journal： JOURNAL OF WEST ANHUI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2010, 26(2)  分類號： X172  關鍵詞： 環境工程微生物學    教學內容    素質教育   

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