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讀書漂流傳遞閱讀智慧
最近,筆者在教研活動中發現,有些幼兒園為了建設書香校園和學習型組織,創新管理機制和教研文化,推出了讀書漂流活動,分別在教師層面和幼兒家長層面進行不同的嘗試,產生了意想不到的效果.在幼兒園開展"圖書漂流",既傳遞了一種閱讀文化,又體現了一種人文關懷;既是對兒童的知識啟蒙,又是對教師和家長的文學熏陶;既是對優秀兒童文學作品的傳承,又是對幼兒園教育資源的充分利用.
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