合理開發課程資源優化英語模塊教學

目前高中生的閱讀量大,而有效閱讀效率低.筆者從時尚報刊雜志入手,選編了與課本模塊主題相關的文章給學生閱讀.本文從學生閱讀中存在的問題及他們對閱讀材料的期待、課程資源開發的優勢和學生對所開發的課程資源的反饋進行論述,旨在幫助學生形成正確的閱讀價值觀,提高有效閱讀率.

作 者： 盧莉華   作者單位： 浙江省天臺縣平橋中學·臺州·317203  刊 名： 英語教師  英文刊名： ENGLISH TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 開發課程資源   有效閱讀量   閱讀價值觀  

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