法律邏輯教與學

目前的法律邏輯教學應配合法學素質教育和職業教育進行以下必要改革:應明確法律邏輯教學對象主要為法學院學生、法官、檢察官和律師等法律職業人員;應緊緊圍繞訓練法律人的法律思維方式來選擇教學內容,突出辦案思維的邏輯和大陸法系法律推理模式;教學方法宜采用案例教學法或蘇格拉底問答法,以培養學生分析問題和解決問題的批判性思維能力.

作 者： 繆四平 MIAO Si-ping   作者單位： 華東政法大學,人文學院,上海,200042  刊 名： 重慶工學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2007 21(7)  分類號： B81 D90-051  關鍵詞： 法律邏輯   反省性思考   批判性思維   案例教學法   蘇格拉底問答法  

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