詞匯習得年齡和頻率對詞匯識別的影響

三個實驗考察詞匯習得年齡和頻率在詞匯識別中的作用.實驗結果表明:詞匯習得年齡是影響漢語雙字詞詞匯識別的重要因素,表現為早期習得的詞匯比晚期習得的詞匯更具有加工的優勢.詞匯習得年齡和頻率獨立地影響漢語雙字詞的識別過程,它們之間的效應是一種相加的關系.本研究還對詞匯習得年齡效應的機制進行了討論.

作 者： 陳寶國 王立新 王璐璐 彭聃齡   作者單位： 北京師范大學心理學院,北京,100875  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(5)  分類號：   關鍵詞： 詞匯習得年齡   頻率   詞匯識別  

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