比喻認知功能略論

中國修辭學史上里程碑式的著作<修辭學發凡>對積極修辭有獨到的見解.陳望道先生說:"積極的修辭,卻要使人‘感受'."(<修辭學發凡>)他總結了38個辭格,陳望道先生及后來修辭學者強調的都是辭格的特定表達作用.但上個世紀90年代以來,也有不少修辭學者不滿足辭格的研究停留在模式的總結和表達效果探求上,而把眼光投向辭格的認知功能的探求上,辭格的認知性研究逐漸被關注起來.我們認為對辭格的認知性研究是有其理論意義和實踐意義的.

作 者： 許光燦   作者單位： 廣西師范大學  刊 名： 阜陽師范學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF FUYANG TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 ""(4)  分類號： B0  關鍵詞：  

【比喻認知功能略論】相關文章：

隱喻的結構類型與認知功能研究04-26

饣部的來源和認知功能研究04-27

多方式認知功能成像研究進展04-26

從語用-認知的角度探析隱喻的解釋和構建功能04-26

徹底的認知功能主義語言獲得觀--用法建構語言獲得理論述評04-26

巴馬縣壯族長壽老人認知功能及日常生活能力調查04-26

比喻詞語的類型、意義及與比喻義的區別04-27

營銷策略論文02-25

略論詞義的模糊性04-26

比喻人多的句子10-11