人與人及環境間心理-物理場的相互作用初探(下) --心意場論及其對心理咨詢與治療的啟示

筆者通過問卷調查、分散點測試、綜合性測試等方式對我校大專班學生的英語學習的非智力因素及智力因素進行了全面的調查研究,全面地了解到了學生英語能力的現狀并提出了教學改革建議,即要倡導活化的英語課堂,教學中要教會學生學習,同時還要加強語言流量,加大語言的輸入量;課堂教學要活動化,加強語言輸出.

作 者： 馮建國 李黎波   作者單位： 大慶高等專科學校社科系心理室  刊 名： 大慶高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF DAQING COLLEGE  年，卷(期)： 2003 23(2)  分類號： B84-06  關鍵詞： 學生   英語素質   調查分析   對策  

【人與人及環境間心理-物理場的相互作用初探(下) --心意場論及其對心理咨】相關文章：

試論環境心理學及其研究技術04-26

主要心理治療流派的咨訪關系比較04-27

微生物與重金屬間的相互作用及其應用研究04-27

室內微環境生態平衡與人體健康關系初探04-26

沙漠公路駕駛員心理、生理特性初探04-26

沙漠公路駕駛員心理、生理特性初探04-26

人參菜開發及其利用初探04-26

經濟倫理范疇及其體系初探04-26

論審美心理過程及其特點04-27

環境習慣初探04-27