重構、守護與拓展精神家園-當代人文教育論綱

本文在人類發展的價值——意義基礎上論述精神家園,并以此切入當代人文教育的內涵闡述。在對當下現實精神狀態的分析中,提出了當代人文教育的目的是重構精神家園; 人文教育的環境在于守護精神家園;人文教育的功能必須拓展精神家園的系統認識。文章強調人文科學,尤其是大學的人文科學教育對構筑精神家園及對未來社會文明整體進步的意義。

作 者： 詹七一 張立新 ZHAN Qi-yi ZHANG Li-xin   作者單位： 詹七一,ZHAN Qi-yi(昆明大學社科部,)

張立新,ZHANG Li-xin(昆明大學黨委辦公室,) 

刊 名： 云南師范大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2001 2(1)  分類號： B82  關鍵詞： 人文教育   精神家園   目的論   環境論   功能論  

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